幼兒園中班音樂《愛我你就抱抱我》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園中班音樂教案?愛我你就抱抱我?含反思中班音樂教案?愛我你就抱抱我?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)學(xué)會歌曲，在理解的根底上自然表達(dá)，通過幼兒對歌曲的理解感受父母的愛，學(xué)會如何表達(dá)愛，根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，快來看看幼兒園愛我你就抱抱我教案吧。活動目標(biāo)通過幼兒對歌曲的理解感受父母的愛，學(xué)會如何表達(dá)愛；學(xué)習(xí)學(xué)會歌曲，在理解的根底上自然表達(dá)；根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。隨歌曲旋律唱出來。熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)學(xué)會歌曲，在理解的根底上自然表達(dá)難點(diǎn)：根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：電視機(jī)、圖片、歌曲碟子等空間準(zhǔn)備：活動前幼兒的位置擺成半圓，以利于幼兒進(jìn)行表演活動過程一、開始局部導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、根本局部〔一〕出示圖片，幼兒觀察，初步感受歌曲內(nèi)容1、討論：圖片中有什么，小動物的爸爸媽媽是怎么表現(xiàn)自己對孩子的愛的小結(jié)：動物的爸爸媽媽們很愛自己的寶寶，它們會與自己的寶寶一起玩耍，一起奔跑，喂吃的，抱它們〔二〕播放歌曲，幼兒傾聽，理解歌曲內(nèi)容1、提出問題幼兒帶問題認(rèn)真傾聽感受歌曲mdash;mdash;爸爸媽媽會用什么方式愛你們歌曲里面都唱了哪些方法mdash;mdash;愛我們就要〔幼兒自由表達(dá)，熟悉歌詞〕〔三〕學(xué)唱歌曲，幼兒學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容教師邊跟音樂演唱邊做動作，鼓勵幼兒參加小結(jié)：小朋友們愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我們，愛我就要陪一陪，親一親，夸一夸，抱一抱我們，寶貝們就會很快樂，我們?nèi)绻策@樣做，爸爸媽媽也一樣快樂?！菜摹彻膭钣變鹤杂杀硌?，大膽創(chuàng)編歌曲動作1、播放音樂，幼兒自由表演，教師觀察2、選出局部幼兒表演，參加新的動作3、分租進(jìn)行表演，教師給予鼓勵三、結(jié)束局部總結(jié)：我們的寶貝今天表現(xiàn)的真不錯，希望寶貝們和爸爸媽媽一起演唱這首歌?；顒友由欤涸谟H子活動中可讓家長參與表演，讓幼兒進(jìn)一步感受愛，表達(dá)愛。教學(xué)反思1、對于本次活動的開展，準(zhǔn)備前期活動內(nèi)容過于單調(diào)，幼兒對于情感的理解也不夠深刻，但隨著對活動的逐步詳細(xì)化，同時參加一些父母與孩子感情色彩的故事，這樣幼兒的感情得到了一定的升華，為活動的展開打下了良好的根底，同時讓我對?綱要?也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識！2、活動過程的反思：〔1〕在活動中幼兒通過看一看，聽一聽，說一說，動一動等多種多種感官活動，動靜交替中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動的情感、態(tài)度、知識、能力、技能等方面的目標(biāo)根本到達(dá)，幼兒能夠積極的參與其中。〔2〕新?綱要?中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本班幼兒年齡在四五歲之間，注意力較短暫，但在活動中我們必須表達(dá)幼兒的主體性，才能真正完成教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者的的角色，因此活動中我要求幼兒多說多做，并運(yùn)用色彩鮮明的圖片、動感的音樂不斷吸引幼兒的注意力，讓幼兒在活動中發(fā)揮了自主意識，成為了活動得主角?！?〕活動中教師與幼兒的互動方面，由于開始局部及導(dǎo)入活動前，與幼兒在溝通時未注意語氣，致使幼兒不能大膽的表達(dá)自己的看法，不過我及時調(diào)整了自己的態(tài)度幾說話方式，以憂傷的語氣換回他們的注意力，在下面的活動中幼兒積極參與，無論是說還是跳，都能很好的表現(xiàn)。3、本次活動中，可以說目標(biāo)根本完成，幼兒的參與性得到了最大發(fā)揮。當(dāng)然通過這次活動可以發(fā)現(xiàn)幼兒不僅會唱，會跳，同時對于爸爸媽媽的感情也有了一大提高，但由于活動開始局部教師將自己的感情色彩沒有很好的融入，這點(diǎn)可以說是最大的缺點(diǎn)，同時在創(chuàng)編動作時沒有將表現(xiàn)突出的幼兒來一個更好的展現(xiàn)時機(jī)，這也是一點(diǎn)缺乏！4、如果再有一次時機(jī)，我一定會用親切的語氣帶著有而進(jìn)入活動，同時將幼兒的自主創(chuàng)編的環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的同時，不忽略較為典型的幼兒，當(dāng)然還可以在活動中參加一些情景行的表演，相信對于目標(biāo)的完成會有更大幫助！小百科：美國著名的心理學(xué)家赫洛德·傅斯博士說：“擁抱可以消除沮喪——能使體內(nèi)免疫系統(tǒng)的效能上升；擁抱能為倦怠的軀體注入新能量，使你變得更年輕，更有活力。在家庭中，每天的擁抱將能加強(qiáng)成員之間的關(guān)系，并且大大減少摩擦。〞內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班音樂教案?愛我你就抱抱我?含反思

中班音樂教案?愛我你就抱抱我