陜西省西安市碑林區(qū)2024年中考化學(xué)模擬試卷附參考答案

中考化學(xué)模擬試卷一、單選題（本大題共9小題，共18.0分）1．下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（）A．氧氣、海水 B．二氧化錳、潔凈的空氣C．乙醇、大理石 D．四氧化三鐵、水銀2．一次性塑料污染問題已經(jīng)成為危害巨大，值得全球共同關(guān)注的重要環(huán)境污染問題。下列敘述不正確的是（）A．塑料屬于有機合成材料B．提倡自備可重復(fù)使用的購物袋C．將塑料制品深埋地下，可解決其帶來的污染問題D．用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染3．如圖是小宸同學(xué)用手舉總結(jié)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心的氧氣反應(yīng)，則下列說法正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B．完全燃燒生成和C．氧氣能與所有的物質(zhì)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性D．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可以用于制作煙花、照明彈4．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下列實驗操作正確的是（）A．取用固體藥品B．滴加液體C．塞緊橡膠塞D．點燃酒精燈5．咳嗽比較嚴重時，可以服用氫溴酸右美沙芬。下列有關(guān)氫溴酸右美沙芬的說法正確的是（）A．氫溴酸右美沙芬含有一氧化氮B．氫溴酸右美沙芬由五種非金屬元素組成C．氫溴酸右美沙芬由個原子構(gòu)成D．氫溴酸右美沙芬中碳、氫元素的質(zhì)量比為：6．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長等功能。如圖是硒在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A．硒是人體所需的微量元素B．硒元素的相對原子質(zhì)為C．圖中D．中硒元素的化合價為7．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。推理必須科學(xué)、嚴謹，下列推理正確的是（）A．化學(xué)變化中，原子的種類不變，則元素的種類也不會改變B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑D．石墨能導(dǎo)電，則由碳元素組成的金剛石也能導(dǎo)電8．下列實驗設(shè)計能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計將硬水軟化加入肥皂水除去固體中混有的加足量的水溶解，過濾鑒別氮肥和取樣，分別加入熟石灰，研磨除去溶液中混有的加適量溶液，過濾A． B． C． D．9．某小組利用如圖所示裝置進行創(chuàng)新實驗，向燒杯中滴加水后白磷燃燒注射器預(yù)裝水，導(dǎo)管內(nèi)的空氣體積忽略不計。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是（）A．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．該實驗證明燃燒需要氧氣C．膠頭滴管和注射器中的水的作用不相同D．若試管內(nèi)凈容積為，反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后理論上注射器的活塞停留在附近二、填空題（本大題共4小題，共14.0分）10．中國是四大文明古國之一，古代詩詞不僅優(yōu)美而且在其中蘊含著許多化學(xué)知識。（1）“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中涉及的變化是選填“物理變化”或“化學(xué)變化”。（2）“滿階芳草綠，一片杏花香”說明粒子具有的性質(zhì)。（3）“右軍書畫神傳髓，康樂文章夢授心?！庇媚珪鴮懙淖之嬮L久不變色，是因為。（4）“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香?！濒~肉中富含的營養(yǎng)素是。11．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。（1）目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料。（2）氫氣是目前人類最理想的綠色能源，氫能源的優(yōu)點之一是。（3）使燃料充分燃燒的方法有只寫一點。12．二氧化碳資源化利用有利于實現(xiàn)“碳中和”。如圖是二氧化碳與某種單質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為甲醇的微觀示意圖。（1）乙的化學(xué)式是。（2）二氧化碳的化學(xué)式為其微觀意義是只寫一點。（3）該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為填最簡整數(shù)比。13．如圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖。（1）驗證性質(zhì)時，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。（2）為了驗證性質(zhì)，可選擇的一種物質(zhì)是填化學(xué)式。（3）性質(zhì)說明必須密封保存，否則會在空氣中變質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、流程題（本大題共1小題，共5.0分）14．金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。（1）我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始使用鐵器。鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，原因是鐵與空氣中的接觸生成鐵銹，防止鐵制品銹蝕的措施有只寫一條。（2）學(xué)習(xí)小組設(shè)計從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實驗方案如下。圖中，中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，中溶液是。四、實驗題（本大題共2小題，共11.0分）15．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。（1）當溫度為時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）時，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為填最簡整數(shù)比。（3）甲物質(zhì)中含有少量的丙物質(zhì)，可采用的方法提純甲物質(zhì)。（4）R是甲、乙、丙三種物質(zhì)中的一種，某同學(xué)用進行如下實驗。①R是甲、乙、丙三種物質(zhì)中的。②A、、中屬于飽和溶液的是。16．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標有字母的儀器名稱：。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是填字母，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室用裝置收集氧氣，驗滿的方法是。（4）裝置用于干燥二氧化碳，則裝置中裝有的試劑是。五、探究題（本大題共1小題，共7.0分）17．學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過課外學(xué)習(xí)了解到能在中燃燒，小組同學(xué)對在中燃燒的產(chǎn)物進行了下列拓展學(xué)習(xí)與探究?！静殚嗁Y料】白色氧化鈉溶于水會生成氫氧化鈉。溶液顯堿性。（1）【小組交流】制取并收集一瓶純凈、干燥的氣體，將燃著的鈉迅速伸入集氣瓶中，觀察到鈉在中繼續(xù)燃燒，發(fā)光放熱，冷卻后觀察到瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色固體物質(zhì)。生成的黑色固體單質(zhì)是。（2）【拓展問題】在中燃燒的產(chǎn)物中白色物質(zhì)是什么？

【作出猜想】猜想一：氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：。（3）【驗證猜想】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該樣品于試管中，加入適量的水，振蕩、過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液溶液變成紅色白色物質(zhì)中一定有氧化鈉另取少量該樣品于試管中，滴加過量的稀鹽酸。白色物質(zhì)中一定有碳酸鈉由此同學(xué)們認為猜想三正確。（4）【小組討論】在老師的指導(dǎo)下，通過討論，同學(xué)們認識到由上述實驗探究不能確定白色物質(zhì)中一定有氧化鈉，其理由是。為了進一步確定白色物質(zhì)中是否含有氧化鈉，繼續(xù)進行如下探究。（5）【繼續(xù)探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該樣品于試管中，加入適量的水，振蕩、過濾，向濾液中加入過量溶液，過濾有白色沉淀生成白色物質(zhì)中不含氧化鈉向步驟所得濾液中滴加無色酚酞溶液。通過以上探究，確定了猜想二成立。（6）【實驗拓展】步驟中加入過量溶液時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。六、計算題（本大題共1小題，共5.0分）18．學(xué)習(xí)小組同學(xué)用稀硫酸和鋅粒制取氫氣。向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表。加稀硫酸的次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸的質(zhì)量生成氣體的質(zhì)量（1）共制得氫氣的質(zhì)量是。（2）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

1．B2．C3．D4．A5．B6．D7．A8．C9．B10．（1）物理變化（2）不斷運動（3）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定或常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（4）蛋白質(zhì)11．（1）石油（2）燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣合理即可（3）增大燃料與空氣的接觸面積或通入氧氣12．（1）（2）個二氧化碳分子（3）：13．（1）復(fù)分解反應(yīng)（2）（3）14．（1）水和氧氣或和；保持鐵制品表面干燥、潔凈或涂保護