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一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共20小題,每小題1分,共20分)

1.教育學(xué)的研究對(duì)象是()[1分]

A.教育問(wèn)題

B.教育價(jià)值

C.教育事實(shí)

D.教育規(guī)律

2.在教育過(guò)程中,教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”,這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)()[1分]

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.主體性

3.與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程中的“強(qiáng)、平衡、靈活”相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是()[1分]

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

4.三結(jié)合的教育一般是指()[1分]

A.學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三結(jié)合

B.班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合

C.校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合

D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

5.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()[1分]

A.教學(xué)計(jì)劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

6.名詞術(shù)語(yǔ)脫離實(shí)物,不容易理解,因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持()[1分]

A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

B.啟發(fā)性原則

C.因材施教原則

D.鞏固性原則

7.采用“道德兩難故事法”研究?jī)和赖掳l(fā)展的心理學(xué)家是()[1分]

A.斯騰伯格

B.科爾伯格

C.埃里克森

D.弗洛伊德

8.學(xué)生對(duì)教師必須服從,學(xué)生個(gè)性受到壓抑。這種觀點(diǎn)是()[1分]

A.教師中心論

B.學(xué)生中心論

C.教育中心論

D.知識(shí)中心論

9.新課程改革要求大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與()的整合。[1分]

A.各科內(nèi)容

B.教育方法

C.教學(xué)過(guò)程

D.學(xué)科課程

10.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量得出幾乎相同的研究結(jié)果,這是指()[1分]

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

11.在上課過(guò)程中,如果有學(xué)生搗亂,教師可以不予理睬,這屬于()[1分]

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.隔離法

D.懲罰

12.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論,個(gè)體開始考慮“我是誰(shuí)”的階段是()[1分]

A.自主感對(duì)羞恥感

B.自主敢對(duì)內(nèi)疚感

C.勤奮感對(duì)自卑感

D.自我同一性對(duì)角色混亂

13.態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn),是()[1分]

A.內(nèi)化了的成分

B.動(dòng)力性成分

C.非智力成分

D.態(tài)度的核心成分

14.下列關(guān)于“最近發(fā)展區(qū)”的說(shuō)法正確的是()[1分]

A.兒童現(xiàn)有水平與教師的期望之間的差距

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與目標(biāo)之間的差距

C.兒童現(xiàn)有水平與經(jīng)他人幫助可以達(dá)到的水平之間的差距

D.兒童與其他人之間的差距

15.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是()[1分]

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.烏申斯基

D.夸美紐斯

16.一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是()[1分]

A.教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.教育阻礙政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.教育常常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r

17.下列屬于學(xué)習(xí)的是()[1分]

A.蜘蛛織網(wǎng)

B.望梅止渴

C.年輕人模仿蜘蛛俠

D.走路

18.提問(wèn)“利用紅色可以做什么”屬于()訓(xùn)練。[1分]

A.發(fā)散思維

B.抽象思維

C.頭腦風(fēng)暴

D.推測(cè)與假設(shè)

19.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022~2022年)》指出,到2022年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),()[1分]

A.進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列

B.普及高中教育

C.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

D.實(shí)現(xiàn)教育終身化

20.教師在學(xué)生的作業(yè)后面寫上“你進(jìn)步很快,祝賀!”等評(píng)語(yǔ),這種為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)屬于()[1分]

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

二、填空題(本大題共5小題,每小題2分,共10分。在下列每小題的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均不得分)

1.我國(guó)心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為知識(shí)的學(xué)習(xí)、___的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。[每空2分]

2.狹義的教育是指教育___。[每空2分]

3.___是一個(gè)人的心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合,是人與人相互區(qū)別的主要方面。[每空2分]

4.一般而言,學(xué)習(xí)策略包含著___、___和___三個(gè)方面。[每空1分]

5.教師備課要做好三方面的工作,即鉆研教材、了解學(xué)生、___。[每空1分]

三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

1.學(xué)生有哪些基本權(quán)利?[5分]

2.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的主要因素。[5分]

3.簡(jiǎn)述教師的專業(yè)素養(yǎng)。[5分]

4.教學(xué)過(guò)程有哪些基本規(guī)律?[5分]

四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

1.試述新課程改革下教師和學(xué)生的

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