《共圓中國(guó)夢(mèng)》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)】

1/3《共圓中國(guó)夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知道實(shí)現(xiàn)中華民族偉大幸福要走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。知道做自信的中國(guó)人，要對(duì)國(guó)家有認(rèn)同、對(duì)文化有底氣、對(duì)發(fā)展有信心。具有強(qiáng)烈的國(guó)家認(rèn)同感、與國(guó)家民族休戚與共的責(zé)任感，以天下為己任的使命感。分析中國(guó)道路、中國(guó)制度、中國(guó)文化、中國(guó)理論是中國(guó)自信、民族自信的根本所在，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的自豪感和自信心；。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑教學(xué)難點(diǎn)：如何做自信的中國(guó)人三、教學(xué)準(zhǔn)備收集與課時(shí)內(nèi)容貼切的相關(guān)新聞熱點(diǎn)事件（文本、圖片、視頻均可）、相關(guān)圖片資源。四、相關(guān)資源教學(xué)相關(guān)圖片資源五、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族共同的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要誰(shuí)付出努力？學(xué)生：自由回答教師：中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，圓夢(mèng)必須依靠國(guó)家和人民共同的努力。今天我們就共同學(xué)習(xí)第八課第二框《共圓中國(guó)夢(mèng)》。設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出本課主題，簡(jiǎn)單介紹本課內(nèi)容指向國(guó)家和個(gè)人的做法。講授新課（一）圓夢(mèng)大舞臺(tái)1.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的途徑活動(dòng)一：圓夢(mèng)大舞臺(tái)需要你我他在課前，我們留下了一個(gè)課前任務(wù)，讓同學(xué)們采訪身邊的人（父母、老師或鄰居等），記錄他們的“中國(guó)夢(mèng)”。提問(wèn)：①他們的夢(mèng)想是什么？②想一想他們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要哪些條件？學(xué)生：小組合作探究并展示小結(jié)：每個(gè)人的夢(mèng)想都是自己前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，既需要自身不斷地堅(jiān)持和努力，更需要好的時(shí)代、好的社會(huì)環(huán)境為我們提供好的發(fā)展機(jī)遇。新的歷史時(shí)代，中國(guó)比任何時(shí)期都更接近中華民族的偉大復(fù)興，也為每個(gè)人提供了展示自己的廣闊舞臺(tái)。設(shè)計(jì)意圖：引出本課主題，即實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要國(guó)家與人民共同努力。2.怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)活動(dòng)二：圓夢(mèng)之路的國(guó)家選擇現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。同學(xué)們請(qǐng)自己完成教材112頁(yè)“探究與分享”。提問(wèn)：①中國(guó)在實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗中國(guó)夢(mèng)上取得了哪些成就？②取得的成就的原因是什么？我們獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)？學(xué)生：分為五個(gè)小組，每個(gè)組選一個(gè)方面展示本組的完成情況。教師：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國(guó)道路、中國(guó)精神與中國(guó)力量。教師總結(jié)：①實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；②實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路；③實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神；④實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)取得成就的經(jīng)驗(yàn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)也是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)持的做法。在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)公民對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，堅(jiān)定自信和自豪。有人說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是國(guó)家和政府的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？學(xué)生：合作探究并展示教師：圓夢(mèng)之路，需要我們每個(gè)人的努力。當(dāng)今時(shí)代是放飛夢(mèng)想的時(shí)代，十三億中國(guó)人都可以擁有自己的美好夢(mèng)想，演繹自己的美麗人生。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生懂得努力在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。（二）自信的中國(guó)人1.自信的中國(guó)人的表現(xiàn)活動(dòng)三：自信的中國(guó)人有哪些表現(xiàn)呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材114頁(yè)“探究與分享”。思考：請(qǐng)全班同學(xué)用三個(gè)詞語(yǔ)描述自己心目中“自信的中國(guó)人”形象，據(jù)此總結(jié)自信的中國(guó)人有什么共同特征？學(xué)生：小組合作探究并展示。教師總結(jié)：做自信的中國(guó)人對(duì)國(guó)家有認(rèn)同；自信的中國(guó)人對(duì)文化有底氣；自信的中國(guó)人對(duì)發(fā)展有信心。2.青少年怎樣成為“自信的中國(guó)人”思考：青少年怎樣成為“自信的中國(guó)人？教師總結(jié)：自信的中國(guó)人，不是妄自尊大，也不是故步自封。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，面對(duì)各種思想文化的碰撞和價(jià)值觀念的沖突，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開(kāi)放包容的心態(tài)。青少年要做夢(mèng)想家更要做實(shí)干家，堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，與時(shí)代共同進(jìn)步。設(shè)計(jì)意圖：知道如何做自信的中國(guó)人。幫助學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感、自信心、國(guó)家認(rèn)同感、與國(guó)家民族休戚與共的責(zé)任感，以及以百姓之心為心、以天下為己任的使命感。課后，可以讓學(xué)生制定一個(gè)專屬于自己的“圓夢(mèng)計(jì)劃書(shū)”。六、課堂小結(jié)時(shí)代為國(guó)家、為人民提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要國(guó)家和