《新聞閱讀與寫(xiě)作-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注與表達(dá)能力》

《新聞閱讀與寫(xiě)作——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注與表達(dá)能力》匯報(bào)人：XX2024-01-26CONTENTS課程介紹與目標(biāo)新聞閱讀基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)事熱點(diǎn)選題策略新聞寫(xiě)作技巧與方法實(shí)戰(zhàn)演練：新聞作品創(chuàng)作與展示互動(dòng)環(huán)節(jié)：課堂討論與答疑課程介紹與目標(biāo)01當(dāng)前社會(huì)信息爆炸，新聞作為信息傳遞的重要載體，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選、理解和表達(dá)能力至關(guān)重要。本課程結(jié)合新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，幫助學(xué)生從多角度理解新聞，提高綜合素養(yǎng)。通過(guò)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。信息化時(shí)代要求學(xué)科交叉融合社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程背景與意義

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)掌握新聞閱讀、寫(xiě)作的基本理論和技巧，了解新聞傳播的基本規(guī)律。能力目標(biāo)能夠迅速準(zhǔn)確地獲取新聞信息，具備分析和評(píng)價(jià)新聞的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行新聞寫(xiě)作。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的新聞價(jià)值觀。本課程共32學(xué)時(shí)，分為理論講授和實(shí)踐操作兩部分。理論講授包括新聞基礎(chǔ)知識(shí)、新聞閱讀技巧、新聞寫(xiě)作技巧等內(nèi)容；實(shí)踐操作包括新聞采訪、寫(xiě)作、編輯等實(shí)踐活動(dòng)。課程安排采用平時(shí)成績(jī)和期末考核相結(jié)合的方式。平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的40%，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；期末考核占總評(píng)成績(jī)的60%，采用閉卷考試形式，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)新聞閱讀和寫(xiě)作理論的掌握程度及實(shí)踐操作能力?？己朔绞秸n程安排與考核方式新聞閱讀基礎(chǔ)知識(shí)02新聞是對(duì)新近發(fā)生或正在發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事實(shí)的報(bào)道。按照內(nèi)容可分為政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞、文化新聞等；按照傳播媒介可分為報(bào)紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞等。新聞定義及分類新聞分類新聞定義新聞價(jià)值新聞價(jià)值是指事實(shí)所包含的足以構(gòu)成新聞的種種特殊素質(zhì)的總和，包括時(shí)新性、重要性、顯著性、接近性和趣味性等。新聞要素新聞要素是指構(gòu)成新聞報(bào)道的基本成分，包括何人（Who）、何事（What）、何時(shí)（When）、何地（Where）、何因（Why）以及如何（How）等。新聞價(jià)值與要素新聞敏感性新聞敏感性是指記者發(fā)現(xiàn)和判斷具有新聞價(jià)值的事實(shí)的能力，表現(xiàn)為記者在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中迅速而準(zhǔn)確地識(shí)別出有價(jià)值的新聞事實(shí)。洞察力培養(yǎng)通過(guò)大量閱讀、深入思考和不斷實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的洞察力，使其能夠敏銳地捕捉到社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，為新聞寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感。新聞敏感性與洞察力培養(yǎng)時(shí)事熱點(diǎn)選題策略03020401選擇具有重大社會(huì)影響、廣泛關(guān)注的話題，如國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的重大事件。關(guān)注最新發(fā)生或正在進(jìn)行的新聞事件，確保選題與當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)保持同步。選題應(yīng)涵蓋不同領(lǐng)域和話題，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等，拓寬學(xué)生視野。03選題應(yīng)貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和興趣，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和共鳴。重要性原則貼近性原則多樣性原則時(shí)效性原則選題原則與方法從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多個(gè)角度對(duì)事件進(jìn)行深入分析，挖掘事件背后的深層含義和影響。01020304深入了解事件發(fā)生的背景、原因和相關(guān)歷史，為分析提供全面信息。引用專家、學(xué)者或權(quán)威機(jī)構(gòu)的分析和評(píng)論，增強(qiáng)分析的深度和權(quán)威性。將當(dāng)前事件與歷史或國(guó)際上的類似事件進(jìn)行比較分析，揭示事件的共性和差異。事件背景調(diào)查專家觀點(diǎn)引用多角度分析相關(guān)案例比較熱點(diǎn)事件分析與挖掘結(jié)合不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和方法，如政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)與心理學(xué)等，拓展選題的分析維度和深度?？鐚W(xué)科交叉關(guān)注不同文化背景下的時(shí)事熱點(diǎn)，比較不同文化對(duì)同一事件的態(tài)度和反應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。文化背景融合關(guān)注科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和突破，如人工智能、生物科技、太空探索等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對(duì)社會(huì)的影響和改變?？萍记把刈粉櫼龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際時(shí)事，了解不同國(guó)家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況及其相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)。全球視野拓展跨領(lǐng)域選題拓展思路新聞寫(xiě)作技巧與方法04將新聞中最重要、最吸引人的內(nèi)容濃縮在標(biāo)題中，使讀者一目了然。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短、有力，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的詞匯，方便讀者快速理解。通過(guò)運(yùn)用修辭手法或提出疑問(wèn)等方式，激發(fā)讀者的好奇心，引導(dǎo)他們繼續(xù)閱讀。確保標(biāo)題準(zhǔn)確反映新聞內(nèi)容，避免使用夸張或虛假的言辭。突出新聞點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了制造懸念避免誤導(dǎo)標(biāo)題撰寫(xiě)技巧導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)要概括新聞的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，幫助讀者快速了解新聞背景。通過(guò)生動(dòng)的描繪、有趣的故事或引人入勝的提問(wèn)等方式，激發(fā)讀者的閱讀興趣。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)起到承上啟下的作用，引導(dǎo)讀者順利進(jìn)入正文閱讀。概括新聞核心吸引讀者興趣引導(dǎo)讀者閱讀導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)策略將最重要的信息放在開(kāi)頭，隨后按照重要性遞減的順序安排內(nèi)容，使讀者能夠快速了解新聞要點(diǎn)。倒金字塔結(jié)構(gòu)按照事件發(fā)生的時(shí)間順序組織內(nèi)容，使讀者能夠清晰了解事件的發(fā)展過(guò)程。時(shí)間順序結(jié)構(gòu)根據(jù)新聞的內(nèi)在邏輯聯(lián)系組織內(nèi)容，幫助讀者深入理解新聞的背景和內(nèi)涵。邏輯順序結(jié)構(gòu)正文組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化簡(jiǎn)要總結(jié)新聞的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，幫助讀者回顧和梳理閱讀過(guò)的信息。針對(duì)新聞事件的發(fā)展趨勢(shì)或影響進(jìn)行預(yù)測(cè)和展望，引導(dǎo)讀者深入思考。在結(jié)尾處留下一些未解之謎或引人深思的問(wèn)題，激發(fā)讀者的好奇心和探究欲望。總結(jié)全文提出展望留下懸念結(jié)尾處理方式探討實(shí)戰(zhàn)演練：新聞作品創(chuàng)作與展示05選擇自己感興趣或認(rèn)為重要的時(shí)事熱點(diǎn)作為報(bào)道主題。通過(guò)查閱相關(guān)新聞、采訪相關(guān)人士等方式，收集足夠的素材和信息。按照新聞報(bào)道的格式和要求，撰寫(xiě)一篇完整的新聞報(bào)道。在老師的指導(dǎo)下，對(duì)報(bào)道進(jìn)行修訂和完善，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢。確定報(bào)道主題收集素材撰寫(xiě)報(bào)道修訂完善個(gè)人作品創(chuàng)作指導(dǎo)小組合作完成一篇報(bào)道或評(píng)論文章小組成員分工合作，分別負(fù)責(zé)收集素材、撰寫(xiě)報(bào)道或評(píng)論文章的不同部分。小組成員之間充分討論和交流，確保報(bào)道或評(píng)論文章的觀點(diǎn)和內(nèi)容得到充分體現(xiàn)。將小組成員撰寫(xiě)的不同部分整合成一篇完整的報(bào)道或評(píng)論文章。在老師的指導(dǎo)下，對(duì)報(bào)道或評(píng)論文章進(jìn)行修訂和完善，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢。分工合作討論交流整合成稿修訂完善介紹優(yōu)秀作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容深度、語(yǔ)言表達(dá)、創(chuàng)新性等方面。讓同學(xué)們提問(wèn)或發(fā)表看法，增加課堂互動(dòng)和交流。選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓同學(xué)們欣賞和學(xué)習(xí)。對(duì)本次實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行總結(jié)和反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。優(yōu)秀作品展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)與反思優(yōu)秀作品展示及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹互動(dòng)環(huán)節(jié)：課堂討論與答疑06如何有效地篩選和鑒別新聞的真實(shí)性？在新聞寫(xiě)作中，如何平衡客觀性和主觀性？如何培養(yǎng)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的敏感度和洞察力？針對(duì)課程內(nèi)容提出問(wèn)題并進(jìn)行討論通過(guò)閱讀不同類型的新聞，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)時(shí)事的了解。學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的技巧和方法，提高表達(dá)能