測量實習總結(jié)模板

Word文檔測量實習總結(jié)模板我們?nèi)嗟?小組有八名成員，測量任務(wù)區(qū)為第一教學樓東北方向15000平方米的區(qū)域。測量分兩個階段舉行，第一階段是儀器檢驗校正，控制點的挑選和測量;其次階段是碎部測量和地形圖的繪制。

6月14日我們領(lǐng)到了測量儀器，包括經(jīng)緯儀、水準儀各一臺，繪圖板、水準尺、花桿、測傘、尺墊、鋼卷尺、帆布袋、記錄板、測釬、鐵錘、垂球、量角器，共十六件。下午對經(jīng)緯儀和水準儀舉行了檢驗校正，水準儀的檢驗校正包括三個項目，分離是圓水準器的檢驗校正，十字絲橫絲的檢驗校正，水準管軸平行于視準軸的檢驗校正。在水準儀檢驗校正的同時，同組另幾個成員對經(jīng)緯儀舉行檢驗校正，經(jīng)緯儀的檢驗校正包括照準部水準管垂直于豎軸的檢驗校正，十字絲豎絲的檢驗校正，視準軸的檢驗校正，橫軸的檢驗校正，豎盤指標水準管的檢驗校正。在檢驗后，發(fā)覺水準儀完好，可以正常使用，經(jīng)緯儀的豎直固定旋鈕失靈，自己又無法校正，于是我們拿回試驗室換了一臺經(jīng)緯儀從新舉行了檢驗，儀器正常。于是我們結(jié)束了第一天的工作。

其次天挑選控制點，我們勘察了測區(qū)的地形地勢，以及地面建造設(shè)備以后，按照已知控制點和測量需要選定了一條環(huán)抱第一教學樓的閉合導線，和兩條穿過測區(qū)的附合導線，共20個控制點，并用紅油漆做了標記。接下來的幾天就是控制點的測量。我們分兩個小組舉行，我和兩名學生做控制點的高程測量，其他五位學生舉行控制點的角度測量。我們測量的同時舉行數(shù)據(jù)的初步計算收拾，發(fā)覺較大誤差就馬上重測，在收拾數(shù)據(jù)時發(fā)覺控制點G點的已知數(shù)據(jù)有誤，在征得教師指導看法后，我們把導線延伸到了已知的F點。因為操作規(guī)范，測量細致，所以高程測量一次性完成。角度測量發(fā)展緩慢，是由于開頭對儀器不認識，測量辦法不嫻熟，調(diào)平就需要很長時光，在而后的測量中發(fā)覺經(jīng)緯儀的十字絲傾斜，導致數(shù)據(jù)浮現(xiàn)較大誤差，我們準時的拿到試驗室舉行了校正，并重新測量了浮現(xiàn)較大誤差的路線。白天測量，我們晚上一起處理數(shù)據(jù)，結(jié)果是角度測量誤差嚴峻超出容許范圍，不得已惟獨其次天返工。在反復的測量計算之后，我們得到了控制點的高程和角度數(shù)據(jù)。因為地形起伏較大，無法用鋼尺直接量取數(shù)據(jù)，我們采納了視距測量，但是讀數(shù)產(chǎn)生的偶然誤差導致測量精度的降低，距離測量的誤差只能保持在1/500以內(nèi)。綜合數(shù)據(jù)，計算出了控制點的坐標、高程，我們完成了第一階段的工作。

碎部測量使用了經(jīng)緯儀、花桿、水準尺、圖板、量角器等，四個人舉行測量，兩個人分離記錄數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，一個人在圖紙上標點并繪制簡圖，剩下一個人負責后勤，并互相輪換。碎部測量要取得測量點距控制點的距離，以及與控制導線間的夾角度數(shù)，然后計算得出高程，負責繪圖的學生要在簡圖上標出測量點位置，繪出地物符號。實習已舉行了一周，我們操作儀器已經(jīng)很嫻熟了，所以碎部測量舉行的較快。我們先對校門外人行道上的建造設(shè)備舉行了測量，這條測量導線上有兩個控制點在我們的測區(qū)內(nèi)，按照已知點，我們測出了圍墻、花壇和路邊樹的位置，并標在了圖上。因為地形地物容易，測量繪圖很快完成。接下來測量了經(jīng)過河海學院試驗室的一條導線，這里地物復雜，架設(shè)儀器有些困難。我們當心操作，測量過程持續(xù)了一天，中午都沒有歇息，傍晚順當收工。圍繞第一教學樓的閉合導線碎部測量共舉行了三次，第一次因為控制點坐標計算錯誤導致測量數(shù)據(jù)作廢，其次次因為儀器誤差導致測量結(jié)果浮現(xiàn)重大錯誤，不得已，只能跟換儀器再次返工。第三次細心操作，仔細計算，最終順當完成。至此，碎部測量也完工了。

外業(yè)完成后，我們轉(zhuǎn)入內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)收拾和繪圖。我負責了地形圖的繪制，繪圖是一件需要很精心的事，我仔細細致，力求精準。在規(guī)定時光內(nèi)我們完成了測量實習的所有工作，并按時歸還了儀器。

通過此次測量實習，我們對書本學問有了更深的理解，了解了水準儀、經(jīng)緯儀的構(gòu)造原理，嫻熟把握了其使用辦法，把握了測量的普通原理，增加了所學學問在實際中的運用能力，也增加了動手操作能力。測量中我們克服了炎熱的天氣、延續(xù)的勞累，大家團結(jié)全都，齊心協(xié)力，合作比較默契。我們一起討論問題，解決問題，在集體研究不能解決時就向教師請教，這樣不斷的學習，不斷的實踐。測量實習也使我們深刻的理解了測量工的辛勤勞動，理解了建造行業(yè)工作的復雜性與嚴謹性，增加了我們的責任感。工程測量實習是我們第一次實地操作，小組配合完成測繪任務(wù)，這為我們以后的學習、實習打下了基礎(chǔ)，為未來工作做好了鋪墊。

Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

測量實習總結(jié)

篇一：測量實習心得體味

測量實習心得體味

通過本次的測量實習,我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學問與現(xiàn)實的測量很好的結(jié)合了起來；不僅在于我對專業(yè)的學習和儀器認識程度,同時在對自己做事的嚴謹、團隊配合精神的培養(yǎng)也極大有促進作用。

我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明了了測量她是一個團隊的工作。我們組共有6個組員，必需發(fā)揮每個人的特長，才干使工作的效率最大化，在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個容易的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個表面上看是一個容易的工作，但它必需做到精確精確再精確，只要不當心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真,個測量結(jié)果。還有一些無數(shù)人都會忽視的東西我們也絕不能不注重，越是細小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作態(tài)度和能力。

這次實習測量我們的大體思想是這樣的，我們先研究該怎么測量，有了理論基礎(chǔ)我們實習測量起來就會少走無數(shù)彎路，比如測量左盤右盤打的時候，到底是順時針還是逆時針方向轉(zhuǎn)，我們挑選的是順時針方向轉(zhuǎn)，由于順時針方向轉(zhuǎn)的時候角度總是增強的，這樣就削減了不少棘手。

一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到囫圇組的進度。從前我們

組因為協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問題，就比如在閉合導線測量高差的時候，我們組分成倆個隊，一個隊負責測量倆點之間的長度，另一個隊負責測量高差，這樣運轉(zhuǎn)起來我們的效率就比較高，我們通過實時的溝通也讓自己學到了無數(shù)東西。

我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學問與現(xiàn)實的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容,而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。

篇二：測量學實習總結(jié)

實習總結(jié)

從2022年6月18日到6月27日，我們舉行了為期兩個星期的測量實習。實習的地點位于農(nóng)大東校區(qū)的主樓及周邊。此時，實習已經(jīng)結(jié)束了，但是通過這次實習，讓我深刻明了了理論聯(lián)系實際以及團隊配合的重要性。任何理論都得去實踐，這樣才干更好的把握它。沒有團隊配合，這么多的數(shù)據(jù)測量和處理，一個人根本不行能在2周時光內(nèi)處理完，并且以圖的形式上交上去。

我們測量的主要部分是主樓以及周邊約50米的范圍，包括角度，距離，高程等等。夏季炎熱，我們天天早上五點就起來去測量，無數(shù)人在高校期間都沒有這么早起過，我們的熱烈是很充足的。在測量過程中，我們也放了2天的假，由于那時正當端午節(jié)，后來我們測量了2個全天，以前測量都是早上5點出勤，測量到早上八九點，然后下午天涼了再來測量一段時光。但是那2天，我們的確是幾乎成天都在測量場地上，天天早上5點起來去，然后向來測到午飯時光，大家集體去女生樓吃完飯繼續(xù)去測量。在測量過程中還下過2次雨，我們依舊是冒著小雨舉行測量，回頭想想這種精神，真的是很可貴的。這是一種得意其樂的精神。學習測量學半學期的時光，大約11周左右我們的課程已經(jīng)結(jié)束。其實，測量是一項十分精確的工作，我們說使用的各種儀器，精確度都很高，在測量的過程中，也要求我們正確使用儀器和讀數(shù)，最后還要舉行測回驗算，要是誤差太大我們就必需重測，在測量的過程中，我們的確是有一兩次由于數(shù)據(jù)的誤差太大重新測量過。通過在小學期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。

測量學是用來討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時光的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成績做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學的分類也有無數(shù)種，比如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的同學，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學問的基礎(chǔ)。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。首先，我們是認識了水準儀、經(jīng)緯儀以及全站儀的用途，嫻熟了它們正確的使用辦法。第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（因為人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，要作到：（1）要挑選精度高的測量儀器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了認識儀器的使用和明了了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)把握一套科學的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部的工作原則，并做到前一步工作未做檢核，不舉行下一步工作。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過

工程實習的實踐，真正學到了無數(shù)實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平越發(fā)嫻熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地舉行測量，首先必需要把握過硬的理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親手實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能徹低的沒有錯誤，我們應(yīng)當不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。

我們在實習過程中，不行避開的碰到了一些困難，但是最后，我們都克服了，主要的困難有以下幾點：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就十分重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注重并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增強測量，計算和繪圖的勞動量和多費時光，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程浮現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）全站儀是個高科技儀器，以前接觸的不多，在使用過程中有無數(shù)還不太明了，通過試探，我們都很好的解決了。

（4）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是浮現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算辦法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（5）最后的困難就是畫圖的部分了，我們的畫圖是交給2個學生去完成，2個學生計算，輔助畫圖。圖畫完以后，整幅圖面上都是密密麻麻的數(shù)據(jù)，真的是數(shù)據(jù)量巨大。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是從整體到局部、先控制后碎部的工作原則，并做到步步有檢核。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。就囫圇實習測量來說，我們從中學到了不少學問，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希翼在以后的學習中記得這次的閱歷教訓，精益求精，力求能最到更好！

以上就是我對這次測量實習的小小感悟，感謝！

篇三：測量實習自我鑒定

測量實習自我鑒定

兩周以來的測量實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了許多書本上所學不到的學問和技能。

記得第一周熟悉實習時，我們都很高興，一周下來我們感覺都很輕松，歇息了兩天，開頭測量實習，我跟著方教師找控制點，那時候每個人都還很高興，以為接下來的一周應(yīng)當也很輕松吧，其實不然。雖然有點幸苦，但我們每個人都學會了無數(shù)，無數(shù)惟獨平時多多逛街才干學到的東西。我喜愛?思量，也喜愛?總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點：

長大了，要試著去擔當一些責任。我們生來就有一種惰性，無論是個人，還是一個團隊，假如是在一個惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會很高，但假如每個人都有劇烈的責任感，能夠努力去擔當一些責任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會完成的很好。

感染力很重要。在一個團隊中，要想有好的氛圍，第一個提看法的人的思想是很重要的，由于后來的人都不免會有從眾心理。假如他(她)的主意是樂觀的，那么會有人也會樂觀的想一些問題。反之，則囫圇團隊就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個人都應(yīng)當樂觀的想問題。

多多思量。實習是什么，實習是將理論學問內(nèi)化為自己學問的過程。實習過程中惟獨多多思量，才干多多消化學問，還能延長出無數(shù)以前不知道的。團隊精神，同甘共苦。這是一個老生常談的詞，但在這種實踐中不得不提及，由于它無處不在，記得很清晰的是無數(shù)次我們在測量場地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風颼颼中作業(yè)，每個人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起擔當。同甘共苦，我們很歡樂!學會妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過程中，不免會有一些矛盾，這時就需要我們鎮(zhèn)靜下來想想問題的解決辦法，每個人都做一些退讓，那么事情就簡單解決了。

做最卑微的工作，樹傲岸的自尊。一個好的團隊，需要每個人都勤奮一點，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。惟獨每個人都樂觀的做每件事，才干達到實習的目的，使每個人都認識每一個環(huán)節(jié)。

要坦然。無論做事還是做人，我們都應(yīng)當學會坦然面向。記得圖畫到一半時，方教師指出我們作圖辦法是錯的，我們曾想過將錯就錯;記得用卷尺量距離時我們曾想過只測量一次。但最后我們都沒這么做，現(xiàn)在想起來，這是對的!坦然面向，才是我們想要的人生。

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開頭的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論碰到什么困難，不要對自己失去信念。

野外測量實習總結(jié)

實習目的：

1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

3.按照測區(qū)狀況和控制點情況舉行合理的選點與導線布設(shè)。

4.把握外業(yè)測量的辦法資料的檢查辦法及過程。

5.把握內(nèi)業(yè)的成績的計算步驟和辦法。

6.認識測量成績的質(zhì)量分析和處理辦法。

7、通過現(xiàn)場教學和野外測量實習，可以加深和鞏固實習者測量學理論學問，是理論學問和實踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。

8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實習者思維能力、動手能力，使實習者在儀器操作、實地測量、成績計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。

9、通過實習可以同學理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動、組織能力、團隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的熬煉機會。

實習方案：

1、水平角的測量2、閉合導線測量

在為期五天的工程測量學實習中，我們要完成野外閉合導線的測量工作，其包括導線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)收拾、坐標計算、展點繪圖。

實習支配：

7月10日上午：①實習動員②上課：閉合導線測量1f-212

11日下午：①發(fā)放儀器及實習備品②預習儀器整平③預習儀器對中④預習儀器角度測量地科館901

11日下午：①踏勘②選點③埋標④量邊⑤角度測量野外閉合導線測量12日上午：分小組舉行閉合導線計算1f-212

12日下午：上課：導線展點及圖幅清繪1f-212

13日上午：分小組舉行導線的展點和圖幅的淸繪1f-212

13日下午：①上交成績圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

14日上午：上交儀器和繪圖工具實習備品地科館901

14日下午：上交實習日記和實習報告地科館901

實習要求：

1.實習以年級的小組為單位舉行，班長、組長應(yīng)仔細負責。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習成果，帶隊老師隨時點名舉行抽查。

2.在野外測量實習時注重人身和儀器平安，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。

3.如碰到特別狀況或因天氣緣由，實習順延或另行通知。

4.當天任務(wù)必需完成，延誤后果自負。

5.實結(jié)報告按小學統(tǒng)一格式擬寫，從學院網(wǎng)頁下載。

6.地科館901測量試驗室電話6504614

7、各班班長到印刷廠購買實習日志，每人一本。(實習結(jié)束后上交)

實習內(nèi)容：

導線測量實習內(nèi)容包括導線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)收拾、坐標計算、展點繪圖。

導線的布設(shè)形式有三種，即閉合導線、附合導線和支導線。

本次實習要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導線,導線總長度應(yīng)在600米左右。

1、水平角測量

在地科館外空地上練習經(jīng)緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導線的測量做預備。

2、閉合導線測量

在圖書館前空地上舉行閉合導線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成績繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù)，分離計算各導線邊往、返測平距、閉合導線坐標增量的閉合差的計算辦法。

實習步驟：

一、水平角測量：

1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部精確?????照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

二、閉合導線測量：

找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向舉行，按照測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)計劃，點位選好之后，應(yīng)立刻做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布十字標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導線點的位置并編寫點好。導線轉(zhuǎn)折角的測量，導線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。普通測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否則，應(yīng)予以重新測量。導線角度閉合差應(yīng)不超過?4〞。

a、踏勘、選點、埋標

選點注重事項：

a.攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。

b.相鄰點間要互相通視，邊長在110120米;導線點應(yīng)設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。

c.確定點位后應(yīng)埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示

b、水平角測量

1、舉行水平角測量前，應(yīng)預備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。

2、水平角觀測均按測回法舉行，對于圖a所示的閉合導線還應(yīng)觀測一個銜接角和內(nèi)角(i=1,2….n)。

3、在測站上安置儀器，用垂球?qū)χ?，對中誤差不超過5毫米。

4、整平，照準部轉(zhuǎn)到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。

5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。

6、在測站點左(a)、右(b)相鄰的導線點上直立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。

7、測角步驟：

(1)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，置照準部于盤左位置。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標a。轉(zhuǎn)動望遠鏡的對光螺旋，使觀測目標a在十字絲平面上的成像清楚。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉(zhuǎn)動照準部和望遠鏡的微動螺旋，使目標a某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)hr，以記入表中。

(2)松開望遠鏡、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標b，讀取水平度盤讀數(shù)hr，以記入表中。水平夾角按下式計算：(3)松開望遠鏡的制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠鏡，置于盤右位置。松開照準部的制動螺旋，根據(jù)(1)中所述的詳細步驟，瞄準右目標b。讀取水平度盤讀數(shù)記入表中。

(4)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部，瞄準左目標a仍按(1)中辦法讀取讀數(shù)記入表中，按計算。最后的水平角(5)記錄表格

導線角度測完后，不要急于收測，應(yīng)就地檢查和計算導線的角度閉合差是否超限，當時則為合格。否則應(yīng)首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯，分析出錯緣由，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。

c、測量導線邊長

導線邊長是指導線兩點之間的水平和直線距離(i=1,2…n)，測量時用測繩或鋼尺丈量導線邊長。

1、測繩長度分為50m和100m兩種。每一米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。

2、為保證丈量導線的邊長為直線水平距離，應(yīng)采納直線定線和平量法舉行丈量。

3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。

4、丈量邊長時應(yīng)按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長記作，返測方向的總長記作，其相對精度k為：

k=5、每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。

6、丈量邊長應(yīng)先定線后丈量，用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結(jié)，應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。

d、閉合導線計算

1、繪制導線略圖

2、角度閉合差的計算及調(diào)節(jié)

角度閉合差是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實際觀測值之差，的大小對不同的觀測條件個環(huán)境有嚴格的限值要求。

閉合導線內(nèi)角之和在理論上應(yīng)滿足：實際觀測值：角度閉合差則為：=閉合差限值要求：=改正當：3、推算坐標方位角

公式：注重事項：

1.按照教師支配的試驗項目和內(nèi)容，課前要仔細做好預習。

2.上課要做到不遲到、早退，仔細聽講，主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。

3.根據(jù)教師敘述的辦法、步驟，有序仔細的舉行實習。

4.實習中要嚴格儀器操作程序，愛惜試驗器材，每一步都要做到仔細、精心、謹慎的操作，保證儀器和人身的平安。

5.對試驗中所取得的每一項數(shù)據(jù)和寂寥，要根據(jù)規(guī)范的格式，仔細做好記錄和計算。

總結(jié)及感觸：

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力;更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。首先，是認識了經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了經(jīng)緯儀的使用辦法，把握了儀器的檢驗和校正辦法。第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，即要作到：a.在儀器挑選上要挑選精度較高的合適儀器。b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。c.通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學辦法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來削減誤差。除了認識了儀器的使用和明了了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部先控制后碎部由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了無數(shù)實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平越發(fā)嫻熟，學會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

學年前階段是以理論學習為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在囫圇實習期間都保持著鄭重仔細的態(tài)度，由于我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而工程測量實習對培養(yǎng)同學思維和動手能力、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。

通過這次測量實習，我學到了無數(shù)，比如對儀器的操作越發(fā)嫻熟，加強了對所學學問的理解和把握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面向的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時光，一切都必需在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明了理論學問的重要，在以后的學習中，我要安心把所學的理論學問舉行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的,惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習迅速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工配合的能力，提高了我組成員的默契感，增進了學生之間的感情。每個組都像一個大家庭，碰到問題都會集全部人的才智一起解決，雖然有時我們會由于一些實習中的自己的主意和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習完成的越發(fā)完善。在以后的學習、實習、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時，學會和同伴和諧相處，學會寬容。測量實習就這樣遺憾的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明了了要做好一件事就一定要有堅決的信心和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。

我們在實習過程中，不行避開的碰到了一些困難，比如：

1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，點一定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。同時要注重并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增強測量，計算和繪圖的勞動量和多費時光，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2.在經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程浮現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

3.有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是浮現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。通過教師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現(xiàn)之前，我還有點不安自己不會測，測不好，不安惟獨幾天的測量時光，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務(wù)。

我個人十分喜愛?野外實習和工作，雖然我不太喜愛?內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)收拾計算，但是為了讓我的實習測量的結(jié)果變得故意義，我樂意數(shù)據(jù)收拾。我的抱負是以后當個精彩的地質(zhì)學家，能夠每天到野外工作，每天做我自己喜愛?的事。我信任，只要我堅持自己的抱負，一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺的!

謝謝教師給了我們這樣的一次實習機會，讓我們的實際工作能力得到熬煉，讓我享受了一次野外實習，彌補這一年來的空虛和壓抑，拯救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)配合的集體精神。同時在學到更多學問的同時，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。

測量實習總結(jié)范文

篇一：地形測量實習總結(jié)范文

由新疆高校建造工程學院統(tǒng)一部署支配，鄧文彬、高長年為指導教師的，為期兩周的地形控制測量實習已經(jīng)結(jié)束了。我們測繪工程的專業(yè)班同學從這次實習中學習到了無數(shù)東西，也體味到了作為一名測繪人員的艱辛。學年前階段是以理論學習為主，對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在囫圇實習期間都保持著鄭重仔細的態(tài)度，由于我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)同學思維和動手能力、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。

一、目的與要求

本次實習目的與要求就是嫻熟把握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、）的使用，把握導線控制網(wǎng)的布設(shè)和三（四）等水準測量的觀測和計算辦法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位舉行實習。先舉行水準測量。在校園挑選地籍井蓋內(nèi)的水準點作為起始點（已知其高程），再校外圍繞小學布設(shè)一條閉合水準路線。水準點選在道路路邊（不得將點選在道路中間，以免發(fā)生交通事故），點位確定后做好標記并編號。四等水準測量采納中絲讀數(shù)法，每站觀測挨次為：后－前－前－后，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。

二、水準儀的使用

1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準水準尺4：精確整平5：讀數(shù)

在平常的日常學習中我已經(jīng)對ds3水準儀的使用有過實際操作，這次所使用的水準儀是自動安平水準儀，又比之前所試用的較之先進，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順當?shù)难杆偻瓿?，大大的提高了我們的測量速度。這次實習我們首先做的是從水準點動身再回到已知水準點的水準路線，在這第一次的校外實習中我們就碰到了許多問題。比如：出了小學我們主要在人行道上舉行設(shè)站，過往的行人直接影響了我們測量的正常舉行；現(xiàn)在正當夏天，炎熱的天氣、耀眼的陽光，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們學生門的耐力。但在舉行測量的過程中我們保持平息的心態(tài)來尋覓合適的機會，用脆弱的意志接受陽光的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤立刻解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候立刻返工，同時還發(fā)覺測量工作普通都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成績的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后，舉行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)舉行調(diào)節(jié)，若超過限差，必需重測，直到合格為止。水準測量完成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：j2經(jīng)緯儀，預備舉行導線測量。在校園挑選三個已知坐標點作為控制點，在校外選取控制點布設(shè)導線（控制點由鄧教師選?。?，將全部控制點銜接成一條閉和導線，每個控制點都釘有鋼釘并編號。

三、經(jīng)緯儀的使用

在導線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求十分高，我們用的是j2經(jīng)緯儀。因為我們在平常的日常學習中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀，高長年教師又給我們舉行了具體的講解，使我們明了了j2與j6的區(qū)分，還有j2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高，這就要求我們向來都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能粗心。在每一站上都要對旋進旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限舉行檢驗，假如超限立刻重測，直到符合限差再進入下一站。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的辦法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊注重對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換舉行配置。在角度測量時我們碰到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。因為做導線的時候選點都較遠，且都在公路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾，特殊是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點，它在北園春十字路口旁，面向川流不息的車輛，想瞄準點是需要極大的耐心和能抓住任何機會的能力。為了避開行人和車輛的干擾，所以我門天天都很早出門，必需在人少的時候趕緊時光干；還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，因為地勢、地物（路邊垃圾箱）等影響，測量人員觀測不清晰測釬，經(jīng)過全組人的商討后，提出了二個解決計劃：a.利用長的標桿代替短的測釬；b.利用鉛垂線代替測釬。在考慮了全部因素，舉行嘗試后，我們用標桿順當?shù)臏y完了這一站。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在工作中的重要性，也讓我們在實際問題中成長起來，經(jīng)過這一項目的實習測量后我們也深刻的熟悉到團結(jié)的力氣是宏大的。

篇二：

我在高校的專業(yè)是工程專業(yè)，在不斷的學習中，我感到了自身的不足，我需要更多的實習來補充我的學問，在實習中找到更多的學習的辦法，這些都是我們要做好的事情，這些惟獨在不斷的實習中才干學到更多的東西，我希翼自己的實習過程中能夠做到這樣：

（一）實習目的

（1）通過完成控制測量實際任務(wù)的熬煉，提高自立從事測繪工作的方案、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

（2）認識水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

（3）鞏固課堂教學學問，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學學問進一步鞏固、深入。

（4）通過實習，認識并把握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測辦法。

（5）把握用測量平差理論處理控制測量成績的基本技能。

（二）前言

在xx至xx學年其次學期末，自xx年12月1日起，我們舉行了為期14天的工程測量實習。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量學問的實踐化,實習的要求是讓每個學生都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時光越發(fā)集中、內(nèi)容越發(fā)廣泛、程序越發(fā)系統(tǒng)，徹低從控制測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學問的進一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、自立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習的第一天，由常允燕教師給我們做了實習的動員。在動員會上，常教師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建造物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓舞學生們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注重事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

（三）實習建議

為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習，讓我深刻明了了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是囫圇小學，測繪圖也是我們囫圇小學的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班舉行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛勞，反而還能得意其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在小學期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時光的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成績做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學的分類有無數(shù)種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建造工程系的同學，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學問的基礎(chǔ)。

（四）實習總結(jié)

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。

一、除了認識了儀器的使用和明了了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了無數(shù)實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平越發(fā)嫻熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

二、是認識了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用辦法，把握了儀器的檢驗和校正辦法。

三、在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（因為人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，即要作到：

篇三：土木工程測量實習小結(jié)

實習對于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的同學生涯沒有經(jīng)受過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關(guān)系到我未來能否順當?shù)牧⒆阌谶@個彌漫挑戰(zhàn)的社會中。

因為時光短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實踐無數(shù)問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能碰到，這就要求我們必需有豐盛的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐盛，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時光的實習，才體味到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習的內(nèi)容：

一開頭到這工地了解施工圖紙，自己漸漸一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建造的基礎(chǔ)，對于我們初學者是須要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更認識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才干更好的熬煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,天天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實習的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗。

陪同測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我的意志。雖然我對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛勞的，我要漸漸適應(yīng)工地生活。

二個月的時光過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)受的也在漸漸經(jīng)受，信任今后還有更出色的生活，我會更努力去奮斗。

實習的閱歷及收獲：

本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時光的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與小學不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當怎樣去和工人溝通等。

通過這次實習使我對建造方面的有關(guān)學問在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)當說在小學學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的協(xié)助，識圖時知道哪些地方該注重、須精心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計、施工標準化。沒有這次實習大概只是用書本上的理論學問，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐能力。

實習二個月后有須要好好總結(jié)一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學到了無數(shù)實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)受，使我近距離的觀看了囫圇建造的構(gòu)造過程，學到了無數(shù)很適用的詳細施工學問，這些學問往往是我在小學很少接觸，很少注重的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學問。

高校生活是緊急而又彌漫期望的日子，學習的閑暇時總是向往著背起行囊，遠離親人伴侶以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我最終可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路本來是如此的崎嶇不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中，讓我學會了不