幼兒園小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《好看的彩燈》

第頁共頁幼兒園小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《好看的彩燈》教案名稱：好看的彩燈教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和感受彩燈，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的覺知能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)簡單幾何圖形的認(rèn)識(shí)，如圓、三角形、正方形等。3.培養(yǎng)幼兒的集中注意力和觀察力，并提高他們的動(dòng)手能力。4.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和社交技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：1.彩燈（顏色鮮艷，形狀多樣）2.彩紙3.剪刀4.膠水教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室內(nèi)掛著的彩燈，提問：“大家看，教室內(nèi)的彩燈有哪些顏色？你們喜歡哪個(gè)顏色的彩燈？為什么？”鼓勵(lì)幼兒積極參與討論?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)彩燈的顏色1.教師拿出各種顏色的彩燈，放在桌上或地上，讓幼兒自由觀察。2.教師指著一個(gè)彩燈，問：“這個(gè)彩燈是什么顏色的？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，然后給予肯定的評(píng)價(jià)。3.教師逐個(gè)指示彩燈，讓幼兒回答顏色，直到每個(gè)彩燈都被問到為止?；顒?dòng)二：制作簡單的彩燈1.教師提前準(zhǔn)備好彩紙、剪刀和膠水。2.教師向幼兒展示一個(gè)三角形彩燈的樣例。3.教師引導(dǎo)幼兒依照樣例制作自己的三角形彩燈。并輔助幼兒使用剪刀剪出三角形的形狀，再用膠水將彩紙粘在一起。4.教師鼓勵(lì)幼兒在制作過程中多觀察、多提問，并表揚(yáng)他們的努力。活動(dòng)三：合作制作大彩燈1.教師組織幼兒分成小組，每個(gè)小組制作一個(gè)大彩燈。2.教師給每個(gè)小組分配顏色不同的彩紙和膠水。3.教師告訴幼兒要合作完成彩燈，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。4.教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)他們協(xié)作制作大彩燈?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.教師引導(dǎo)幼兒觀察完成的彩燈，詢問他們的感受，引導(dǎo)他們用簡單的語言表達(dá)。2.教師總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解。教學(xué)延伸：1.教師鼓勵(lì)幼兒回家觀察周圍的彩燈，并和家長一起制作一些簡單的彩燈。2.可以安排幼兒在輔導(dǎo)員或家長的幫助下，將制作的彩燈帶到學(xué)校展示，與其他班級(jí)進(jìn)行展覽交流。教學(xué)反思：通過本次活動(dòng)，幼兒在觀察和制作彩燈的過程中，加深了對(duì)顏色和幾何圖形的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，幼兒在合作制作大彩燈的過程中培養(yǎng)了協(xié)作能力和社交