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文檔簡介
等式的性質(zhì)
昨天下午一點，老師從通山出發(fā),下午三點到達(dá)與通山相距100千米的武漢，老師乘車的平均速度是多少？若設(shè)乘車的平均速度為x千米/小時，可列一個怎樣的方程。蹺蹺板游戲玩一玩圖1圖2等式的性質(zhì)1：
口答練習(xí):(1)從x=y能不能得到x+5
=
y+
5
,為什么?(2)從a+1=b+2
能不能得到a=b,為什么?b+c如果a=b,那么a+c=如果a=b,那么a-c=b-c圖1圖2等式的性質(zhì)2：(2)從
能不能得到x=y
,為什么?從－3a=－2b能不能得到a=b,為什么?口答練習(xí)acbcbc如果a=b,那么ac=如果a=b,(c≠0)，那么
=例題：利用等式的性質(zhì)解下列方程
（1）X+7=26
典例導(dǎo)學(xué)（2）X-5=4（3）-X=913利用等式的性質(zhì)解下列方程
-X-5=413分組討論利用等式的性質(zhì)解下列方程：
自主解答x4-X+2=314收獲和體會作業(yè)1.課本83頁第4題2.完成課后作業(yè)送同學(xué)們一句有關(guān)學(xué)習(xí)的等式信念+努力=成功只要
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