淺析區(qū)域活動(dòng)對(duì)小班幼兒的影響

淺析區(qū)域活動(dòng)對(duì)小班幼兒的影響園外面進(jìn)行戶外集體活動(dòng)，或者就在幼兒園內(nèi)進(jìn)行舞蹈表演，這些都是非常不錯(cuò)的。正規(guī)的幼兒園都是設(shè)置了戶外集體活動(dòng)游戲區(qū)域這給幼兒的主動(dòng)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和可能，區(qū)域活動(dòng)能給予幼兒更多自由的選擇，方便幼兒的操作，從而促進(jìn)幼兒的身心健康和全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:區(qū)域活動(dòng)；游戲；幼兒；影響OntheinfluenceofregionalactivitiesonsmallclasschildrenYangzaifeiAbstract：Preschooleducationisthebasicactivitiesinthegame,topromotethedevelopmentofyoungchildrenthroughavarietyofactivities.Theprotectionofchildren'sgamesrights,provideadequategameconditionsforthechildren,respectchildren'sgameswillmakechildrengettomeetanddevelopthemselvesinthegame.Tocarryoutoutdoorcollectiveactivity,thedevelopmentofchildren'smovementisaveryimportantaspectthesportstaskinthekindergarten.Iespeciallyincultivatingchildren'slively,cheerfulpersonality,enhancetheirphysique,improvechildren'shealth,developmentandtrainingofpreschoolchildren'sintelligencepersonalityhasplayedapositiverole.manykindergartenstobreakthetraditionalspacelayout,varioussettingsactivitiesforchildren,toactivedevelopmentofchildrenprovidestheopportunityandpossibility,optionalactivitiesoftheexpansionisparticularlyimportant.OrganicoutdoorcollectiveactivitiesandoptionalactivitiesTogether,itcanencouragechildrentochoosefreely,facilitatechildren'soperationandexploretheenvironmentbravely,andpromotetheall-roundandharmoniousdevelopmentofchildren'sphysicalandmental.Keywords:areaactivities；game；child;influence引言，以免發(fā)生不測(cè)。由此可見，幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全就行了。區(qū)域活動(dòng)使幼兒得到了更加全面的教育，促進(jìn)幼兒的身心健康。一、幼兒區(qū)域活動(dòng)概述（一）幼兒區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)。一般情況下，都是在幼兒園內(nèi)進(jìn)行幼兒的戶外集體活動(dòng)的，比。這個(gè)活動(dòng)能鍛煉幼兒的意志，在這些游戲中，提高團(tuán)體意識(shí)，這是非常有意義的。們能通過思考，和自然來一個(gè)深層的交流，因?yàn)橛變簩?duì)活動(dòng)區(qū)域的地形、布局都特別熟悉。（二）幼兒區(qū)域活動(dòng)的類型游覽、體育活動(dòng)等，小朋友都比較喜歡，可行性也比較大。幼兒園里進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的展開，是比較容易，也比較隨意的。最簡單的就是搭積木游戲。老師給幼兒一些積思。二、區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的影響（一）促進(jìn)幼兒的身心健康義的。幼兒可以在自選活動(dòng)中提高想象力，發(fā)揮創(chuàng)造力，親自動(dòng)腦動(dòng)手，不再依賴父母。（二）促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展活動(dòng)過程中，小伙伴們相互幫助，互相鼓勵(lì)，更能激發(fā)孩子的個(gè)性發(fā)展。因?yàn)樗麄冎g不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和詢問，一定會(huì)有進(jìn)步的。正是這種幼兒之間產(chǎn)生的種種感情和想法，鼓勵(lì)幼兒思考，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。（三）提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，獨(dú)立自主，也提高了他們參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。適宜幼兒不同發(fā)展水平、不同學(xué)習(xí)節(jié)奏的多層次的活動(dòng)。，比較接近實(shí)際，滿足不用階段的幼兒的需求。三、如何有效地進(jìn)行幼兒區(qū)域活動(dòng)（一）環(huán)境的選擇子隨時(shí)可能會(huì)斷掉，幼兒會(huì)收到傷害。同時(shí)，要注重對(duì)消防設(shè)施的完善程度，不能模糊過關(guān)，必須做到零失誤。一旦發(fā)生火災(zāi)，才能體現(xiàn)出消防設(shè)施的作用，保證安全通道的暢通。1.選擇能夠使幼兒適應(yīng)的環(huán)境身的條件，還要考慮到幼兒園的環(huán)境，是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否能讓幼兒感到開心、愉快。。所以說，活動(dòng)環(huán)境的選擇和護(hù)理也是非常重要的。2.選擇環(huán)境要根據(jù)實(shí)際狀況更好的發(fā)展。為他們從老師身上得到了安全感。細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)。要知道幼兒喜歡什么，不喜歡什么，從而能正確地去引導(dǎo)他們做自己喜歡的東西。們的恐懼心理。這樣的教師在活動(dòng)中，才是合格的，要了解幼兒的想法，理解幼兒的感受。2.掌握主動(dòng)權(quán)，關(guān)心幼兒，帶著海信嗯玩，這就是掌握活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)，也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心幼兒，他們可能會(huì)出現(xiàn)問題，比如說游戲中發(fā)生的矛盾，教師要去了解，去理解，想出解決的辦法。知識(shí)之外，還要時(shí)刻提醒他們，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)忘記。久而久之，幼兒就會(huì)熟記于心。3.參與活動(dòng)，支持幼兒行適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)。也不要下達(dá)命令之類的，因?yàn)榻處煵粦?yīng)以教師的權(quán)利干預(yù)和影響幼兒的活動(dòng)。4.注意安全，保護(hù)幼兒場(chǎng)地很大，容易發(fā)生碰撞，也容易發(fā)生事故。自由是一定會(huì)有的，但是教師一定要注意孩子，時(shí)時(shí)刻刻都不能懈不覺中，告訴他們應(yīng)該注意的事項(xiàng):要做好，兩手抓緊繩子，不要到處搖晃之類的安全知識(shí)。時(shí)刻注意幼兒的安全問題，一旦發(fā)現(xiàn)不妥，要隨時(shí)能解決。結(jié)束語。參考文獻(xiàn)[1]劉延?xùn)|.在全國學(xué)前教育工作會(huì)議上的講話［3］N］.2010-12-1.[2]國家教育規(guī)劃綱要（2010-2020）［N］（7）.2010.[3]黃人頌.學(xué)前教育學(xué)［M］人民教育出版.北京：社，1989.[4][J]，2002.[j].宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2003,(1).[6]顧明遠(yuǎn)，教育大辭典[D].上海教育出版社，1991.[7]靳玉樂，現(xiàn)代課程論[J].西南師范大學(xué)出版社，1995.