2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-成人教育學(xué)歷年考試高頻考點試題附帶答案

2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-成人教育學(xué)歷年考試高頻考點試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.技術(shù)2.講授法可分為講述、講解和（）三種方法3.教育的多元化4.課程標準的中心部分是(部分5.人的身心發(fā)展具有（）和（）。6.因材施教是遵循身心發(fā)展的（）7.對班主任的素質(zhì)有哪些要求？8.所授知識、技能具有完整性、系統(tǒng)性、和嚴密性的是（）9.在法規(guī)中提出“四有、兩愛、兩精神”的是（）10.韓愈《師說》中關(guān)于教師職能的一名言是：（）。11.我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容有哪些？12.西周以后，存在了（）與（）之分。13.我國傳統(tǒng)價值取向中的消極因素對今天教育的影響。14.在個體身心發(fā)展的順序性中，瑞士心理學(xué)家關(guān)于發(fā)生認識論的研究，提示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律，即按照（）、（）、（）、形式運算水平的順序發(fā)展的特征。15.教科書16.學(xué)校的教育目的層次可分為（）、（）、（）17.循序漸進與促進發(fā)展相結(jié)合原則18.現(xiàn)代教育對文化的選擇主要通過對（）的選擇，對（）的選擇來實現(xiàn)19.孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。20.在班級教學(xué)中學(xué)生群體的組織形式有合作、（）和不相干的21.中國古代的“六藝”屬于（）22.以直接感知為主的教學(xué)方法主要包括（）和（）23.摸底考試屬于（）評價。24.我國采用班級授課，始于清代同治元年于北京開辦的（）25.教育能力第2卷一.參考題庫(共25題)1.美育2.民眾高等學(xué)校3.學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過獨立的探索、創(chuàng)造性地解決問題、獲取知識和發(fā)展能力的方法稱為（）4.講授法5.不能為學(xué)生個性的發(fā)展提供（）是區(qū)別一名普通教師和優(yōu)秀教師的真正標志。6.口頭提問屬于（）評價。7.培養(yǎng)目標8.集體教學(xué)與因材施教原則9.談話法10.成人教育11.勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成（）和（）的教育12.課程計劃13.學(xué)校和家庭聯(lián)系的主要方式有哪些？14.形成學(xué)生（）的能力是美育的最高層次的任務(wù)15.在個體發(fā)展中，（）期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期。16.規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園教職員工應(yīng)尊重末成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或或其它侮辱人格尊嚴的行為”的法規(guī)是（）17.古希臘的哲學(xué)家（）采用（）法進行教學(xué)。18.教學(xué)工作的基本組織形式是（）。19.高校舉辦成教教師培訓(xùn)的目的主要是20.廣義的教育是指以影響人的（）為直接目的的社會活動。21.提出高難度、高速度教學(xué)原則的是（）22.道爾頓制的創(chuàng)立者是（）23.教學(xué)模式是（）具體化和（）概括化的中介，提供一種相對穩(wěn)定的和具有范式意義的教學(xué)結(jié)構(gòu)24.從課程管理的角度來看，可分為國家課程、地方課程和(課程。25.對學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的（）第3卷一.參考題庫(共25題)1.教育目的2.（）是教育的直接目的。3.活動課程的概念是針對（）4.教學(xué)評價主要包括對學(xué)生（）的評價和對教師教學(xué)工作的評價。5.人類的教育活動起源于（）6.（）教育的要求出現(xiàn)在第7.教師的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)有哪些？8.成熟9.培養(yǎng)自信和努力的品質(zhì)是依據(jù)身心發(fā)展的（）10.（）、（）、（）是制約學(xué)校課程的三大因素11.資本主義教育較之于封建教育進行了哪些重大改革？12.19世紀以前，歐美國家的教育主要由教會或行會主持；19世紀以后，逐漸建立（）系統(tǒng)。13.（）教育的要求出現(xiàn)在（）。14.教學(xué)方法15.現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的課程目標將定位于未來社會人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，強調(diào)（）、（）、（）的三維目標的統(tǒng)一實現(xiàn)。16.辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外在環(huán)境在（）中相互作用的結(jié)果17.堅持內(nèi)發(fā)論的在（）18.便于發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的是（）19.（）的建立是制度化教育的典型表征20.科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則21.在課程理論上，偏重能力的是（），偏重知識的是（）。22.教學(xué)過程中，學(xué)生個體認識的特殊性表現(xiàn)在認識的（）性、（）性、（）性和有領(lǐng)導(dǎo)的認識。23.教育24.成人教育發(fā)展代價的特點25.強調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和個性養(yǎng)成的是（）第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 是根據(jù)生產(chǎn)實踐或科學(xué)原理發(fā)展而成的各種工藝操作方法與技能，它還物化在生產(chǎn)工具、設(shè)備中，體現(xiàn)在對生產(chǎn)程序的策劃、規(guī)定上。2.參考答案:講演3.參考答案: 教育的多元化包括教育思想的多元化，教育目標、辦學(xué)模式、教學(xué)形式、評價標準等的多元化，它是社會生活多元化和人的個性化要求在教育上的反映。4.參考答案:內(nèi)容標準5.參考答案:社會實踐性；能動性6.參考答案:個別差異性7.參考答案: （1）具有民主精神和友善的態(tài)度：尊重信任學(xué)生們平易近人；與人為善，寬容大度。 （2）具有較廣博的知識和較廣泛的興趣愛好 （3）具有善于與學(xué)生溝通的能力：善于與學(xué)生相處；具有開展班級工作的基本能力； 具有健康的心理品質(zhì)。8.參考答案:學(xué)科課程9.參考答案:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》10.參考答案:師者，所以傳道授業(yè)解惑也11.參考答案: （1）愛國主義教育 （2）理想教育 （3）集體主義教育 （4）勞動教育 （5）自覺紀律教育 （6）民主與法制教育 （7）科學(xué)世界觀和人生觀教育 （8）道德教育 （9）生態(tài)教育12.參考答案:國學(xué)；鄉(xiāng)學(xué)13.參考答案:中國傳統(tǒng)價值取向中的消極因素對今天教育的影響主要表現(xiàn)在：在認知上具有重傳統(tǒng)與權(quán)威的取向；在人事上具有重功名的取向；在道德上具有重“忠孝”的取向。（1）重傳統(tǒng)、重權(quán)威的價值取向?qū)逃^程和師生關(guān)系的影響。支配中國師生關(guān)系的觀念是師道尊嚴，即在教學(xué)與教育中無原則的服從教師的權(quán)威。在教學(xué)中，強調(diào)教師教的過程和作用，忽視學(xué)的過程和作用；教傾向于按事先安排好的方案教學(xué)，而不習(xí)慣于根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活地安排；教師習(xí)慣于向?qū)W生提問，而不習(xí)慣于不斷被學(xué)生提問；在思想教育方面，習(xí)慣于“教導(dǎo)”，而來習(xí)慣于平等地與學(xué)生交流；在班級管理上，習(xí)慣于發(fā)號施令和監(jiān)督處罰，不習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生的參與意識與自我管理。由于長期處于被動的地位，我國的學(xué)生多具有自信不足和主動性，獨立性、自學(xué)性及進取性不足的弱點，而這些特點是當(dāng)今時代非常需要的品質(zhì)。（2）重功名的價值取向?qū)χ袊?dāng)代的教育價值和教育質(zhì)量觀的影響。重功名反映在教育價值觀上，就是把能否培養(yǎng)出“當(dāng)官的”、“出名的”人作為評判教育是否成功的標準；反映在教育質(zhì)量觀上，就是把考取高等院校人數(shù)的多少，看作是教育質(zhì)量高低的標準。這種觀念在現(xiàn)代的消極影響是，片面強調(diào)書本知識，忽視學(xué)生能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，忽視興趣、情趣、意志、個性等非智力因素的培養(yǎng)，片面強調(diào)少數(shù)尖子生的培養(yǎng)，而忽視面向全體學(xué)生與教育質(zhì)量的普遍提高。（3）重“忠考”的價值取向?qū)Ξ?dāng)代中國的學(xué)生觀的影響。從價值取向的角度看，不論考還是忠，都表現(xiàn)一種建立在血緣和等級基礎(chǔ)上的服從關(guān)系。這種價值取向影響對學(xué)生的態(tài)度，影響學(xué)生觀的形成。在多數(shù)的教師和家長的眼中，順從、聽話、老實，一直被看成是好學(xué)生的重要標志。而那些有自己獨立見解和敢于發(fā)表反對意見的學(xué)生，往往被視為不好的學(xué)生。14.參考答案:感知運算水平；前運算水平；具體運算水平15.參考答案:又稱課本。是依據(jù)教學(xué)大綱（或課程標準）編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。它是課程標準的具體化16.參考答案:教育目的；培養(yǎng)目標；教學(xué)目標17.參考答案:這一原則是指教學(xué)既要按照學(xué)生身心發(fā)展及學(xué)科知識演進順序進行，又要盡可能地促進學(xué)生的發(fā)展，正確處理學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的關(guān)系。18.參考答案:教師；教育方式方法19.參考答案:學(xué)—思—行20.參考答案:競爭的21.參考答案:學(xué)科課程22.參考答案:演示；參觀23.參考答案:診斷性24.參考答案:京師同文館25.參考答案: 指教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式方法和效率。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 是指培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育2.參考答案: 其宗旨是啟發(fā)學(xué)生心靈，發(fā)展人性，開闊學(xué)生的胸襟，鼓勵接受義務(wù)教育之后的人把職業(yè)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗帶到民眾高等學(xué)校來，作為大家學(xué)習(xí)的資源。3.參考答案:引導(dǎo)探究教學(xué)法4.參考答案:是教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識和技能的方法5.參考答案:充分的機會和良好的氛圍6.參考答案:形成性7.參考答案: 即根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求。8.參考答案:教學(xué)既要面向全體學(xué)生，適合全班學(xué)生的發(fā)展水平和需要，又要注意個別差異，以便發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和特長。9.參考答案: 又叫問答法，是教師和學(xué)生以口頭語言問答的方式進行教學(xué)的一種方法10.參考答案: 是指整個有組織的教育過程，不論其內(nèi)容、水平、方法如何，是正規(guī)的或是非正規(guī)的，不論是延續(xù)或是取代學(xué)校進行的初步教育以及在企業(yè)的學(xué)徒訓(xùn)練，通過這個教育過程，使成年人增長能力，豐富知識，提高技術(shù)，或使他們的態(tài)度和行為得到改變。11.參考答案:勞動觀點；習(xí)慣12.參考答案:是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面的安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。13.參考答案: （1）互相訪問； （2）建立通訊聯(lián)系； （3）舉行家長會； （4）組織家長委員會； （5）舉辦家長學(xué)校14.參考答案:創(chuàng)造美15.參考答案:青年16.參考答案:《義務(wù)教育法》17.參考答案:蘇格拉底；問答18.參考答案:班組教學(xué)19.參考答案: 使成教教師具備一定水準的專門知識，熟練掌握自己所要教授的知識與技能。使成教教師經(jīng)過基本的教學(xué)方法訓(xùn)練，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，以便安排有效的教學(xué)活動、促進成人學(xué)生的學(xué)習(xí)。20.參考答案:身心發(fā)展21.參考答案:贊可夫22.參考答案:柏克赫斯特23.參考答案:教學(xué)理論；教學(xué)經(jīng)驗24.參考答案:校本25.參考答案:自主發(fā)展第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 指一個國家規(guī)定的各級各類學(xué)校培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量規(guī)格，即對人才的總要求。2.參考答案:促進人的身心發(fā)展3.參考答案:學(xué)科課程4.參考答案:學(xué)習(xí)結(jié)果5.參考答案:交往6.參考答案:普及高等中級；三次工業(yè)革命7.參考答案: 教師的知識素養(yǎng)： （1）政治理論知識； （2）學(xué)科專業(yè)知識； （3）文化基礎(chǔ)知識； （4）教育科學(xué)知識 教師的能力素養(yǎng)： （1）語言表達能力：教師語言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性、啟發(fā)性，善于結(jié)合姿態(tài)、表情和手勢，使語言更具有表現(xiàn)力； （2）教育教學(xué)管理能力：善于組織和管理班集體，對學(xué)生和班級日常工作良好地組織管理等方面； （3）教育教學(xué)組織能力：善于制定教學(xué)計劃，編寫教案，組織教材，善于組織學(xué)校、家庭、社會各方面的相互配合。 （4）自我反思能力：具有批判和審視的眼光看待自己的思想、觀點和行為，并作出理性的判斷和選擇，從而實現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革的能力。8.參考答案:人的某種先天素質(zhì)的發(fā)展過程9.參考答案:互補性10.參考答案:社會發(fā)展水平；科學(xué)文化發(fā)展水平；學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律11.參考答案: （1）教育目的上，出現(xiàn)了雙重培養(yǎng)目標； （2）教育內(nèi)容上，增加了大量自然科學(xué)的內(nèi)容； （3）教學(xué)方法上，出現(xiàn)了實驗、演示、實習(xí)等新的教學(xué)方法 （4）教學(xué)組織形式上，以班級授課制代替了個別教學(xué)； （5）第一次提出了義務(wù)教育，并建立了相應(yīng)的國民教育12.參考答案:公共教育13.參考答案:普及初級中等；第二次工業(yè)革命14.參考答案:是指在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為了實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而在共同活動中采用的方法。15.參考答案:知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀16.參考答案:個體活動17.參考答案:孟子18.參考答案:學(xué)科課程19.參考答案:學(xué)制20.參考答案:指教學(xué)要以馬克思主義為指導(dǎo)，以符合科學(xué)要求的內(nèi)容、方法、組