《中國(guó)的地形》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【湘教版八年級(jí)地理上冊(cè)】

7/7《中國(guó)的地形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖，說(shuō)出我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的分布特點(diǎn)及各級(jí)階梯的主要特征，記住位于階梯分界線的山脈名稱。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀分層設(shè)色地形圖的能力；2.理解山脈走向的概念，并在地形圖上熟悉我國(guó)不同走向的山脈，理解山脈在我國(guó)地形分布中所起到的“骨架”作用；3.通過(guò)閱讀統(tǒng)計(jì)圖表，總結(jié)出我國(guó)山區(qū)面積廣大的地形特征；4.增強(qiáng)通過(guò)地圖提取有用地理信息，并對(duì)信息加工提取的能力；5.通過(guò)學(xué)生的合作討論和共同探究，使學(xué)生逐步形成交流和合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并充分認(rèn)識(shí)這種方式的優(yōu)點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)、生活中主動(dòng)應(yīng)用；6.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地理與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣；發(fā)展學(xué)生善于合作學(xué)習(xí)、勇于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的精神；7.初步掌握評(píng)價(jià)地理事物的基本方法，樹(shù)立因地制宜、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本地理理念。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.指導(dǎo)學(xué)生如何從各種地理圖像中分析總結(jié)我國(guó)地勢(shì)、地形的基本特征；2.指導(dǎo)學(xué)生討論我國(guó)的地形特征對(duì)其它地理環(huán)境要素的影響和人類如何去適應(yīng)、利用、改造地理環(huán)境。【教學(xué)難點(diǎn)】中國(guó)地勢(shì)西高東低這樣一個(gè)特點(diǎn)對(duì)氣候、河流、交通等的影響是本課的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生年齡偏小，對(duì)一些日常生活和所經(jīng)歷的現(xiàn)象不能很好的與理論知識(shí)相連接，因此對(duì)于這些問(wèn)題需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，從而讓學(xué)生能夠總結(jié)出來(lái)。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件；2.學(xué)生準(zhǔn)備：中國(guó)空白輪廓圖。教學(xué)過(guò)程【課程引入】情景設(shè)置，圖片導(dǎo)入承轉(zhuǎn)過(guò)渡：好，下面我們就進(jìn)入第一節(jié)，了解我國(guó)的地形。所以認(rèn)識(shí)我國(guó)復(fù)雜的地形就從山脈開(kāi)始?！拘抡n學(xué)習(xí)】縱橫交織的山脈認(rèn)識(shí)山脈：（山脈走向）請(qǐng)同學(xué)們觀察我國(guó)各山脈的延伸方向一樣嗎？不全一樣。這就涉及到關(guān)于山脈的一個(gè)概念──走向，什么叫山脈的走向呢？就是山脈的延伸方向。請(qǐng)看這張示意圖，山脈的延伸方向主要?dú)w納為這樣幾種。南北走向、東西走向、東北西南走向和西北東南走向。（走向練習(xí)）下面我們就在中國(guó)主要山脈分布圖上來(lái)練習(xí)一下。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上迅速找到老師所給山脈，并說(shuō)出其走向？天山山脈──東西走向，阿爾泰山脈──西北東南走向，武夷山脈──東北西南走向，橫斷山脈──南北走向。再請(qǐng)同學(xué)們觀察我國(guó)哪些走向的山脈居多？東西走向和東北西南走向的居多。我們將東西走向，西北東南走向的山脈算作橫，將南北走向和東北西南走向的山脈算作縱。主要掌握我國(guó)三橫三縱的山脈名稱及分布。（重點(diǎn)山脈）：三橫山脈：一橫──天山、陰山、燕山；二橫──昆侖山、秦嶺、大別山；三橫──喜馬拉雅山、南嶺。三縱山脈：一縱──長(zhǎng)白山、武夷山；二縱──大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山；三縱──賀蘭山、橫斷山脈。地形復(fù)雜多樣溫故知新：初一時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本地形類型，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下陸地表面的地形類型主要有哪些種？共有多少種？主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五種。承轉(zhuǎn)過(guò)渡：對(duì)于這五種基本地形類型，同學(xué)們掌握的怎么樣呢？我要來(lái)測(cè)試一下大家。溫故知新：看圖片識(shí)地形。首先請(qǐng)同學(xué)們看景觀圖片，識(shí)別一下其中展示的分別是哪種地形類型。分別是平原、丘陵、高原、盆地、山地。方法歸納：以上主要是通過(guò)看圖片，從各種地形類型的實(shí)際形態(tài)來(lái)識(shí)別，在日常的生活中我們往往用這種方法，也可以算作實(shí)地考察法。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中用的更多地是在地形圖上識(shí)別。溫故知新：這是分層設(shè)色地形圖，下面的文本框中是關(guān)于某種地形類型特點(diǎn)的描述，請(qǐng)同學(xué)們用直線將其連到圖中相應(yīng)的位置?！暗貏?shì)相對(duì)較低，海拔多在200米以下，平坦開(kāi)闊、起伏不大?！睉?yīng)該在圖中的哪個(gè)位置，又是哪種地形類型呢？是平原。在圖中的中下部，因?yàn)檫@里成片的綠色，從陸高海深表上，我們可以看出綠色表示海拔高度低于200米。這里等高線又比較稀疏，說(shuō)明地形平坦開(kāi)闊、起伏不大。所以是平原?！跋鄬?duì)高度不超過(guò)200米，海拔一般在500米以下，地勢(shì)起伏不大，坡度較緩”的在圖中的哪個(gè)位置，應(yīng)該是哪種地形類型呢？是丘陵。在圖中的右下角，因?yàn)檫@里是小片的黃色，說(shuō)明海拔低于500米，而等高線不太密集，說(shuō)明起伏比較和緩，所以是丘陵?！昂０卧?00米以上，起伏很大，坡度陡峻，溝谷幽深，一般多呈脈狀分布?！边@應(yīng)該比較好判斷？是山地。在圖的右上部，因?yàn)檫@一帶呈棕色或淡紫色，說(shuō)明海拔高于500米。而顏色和等高線還都有一定的延伸，正好符合山地一般多呈脈狀分布的特點(diǎn)?！坝筛叩睾偷偷貎刹糠纸M成，周圍被山地、高原或丘陵環(huán)繞，中間地勢(shì)相對(duì)較低?！憋@而易見(jiàn)是盆地，在圖上的右上角，中部呈現(xiàn)黃綠色，周圍是棕色，顯示出四周高中間低的特點(diǎn)?！昂０卧?00米以上，頂面比較寬闊、平緩，邊緣往往有陡峭的崖壁。”應(yīng)該是高原，在圖中的中上部區(qū)域。因?yàn)檫@里中間是大片的黃色或棕色，顏色變化不大，等高線較稀疏，說(shuō)明這里是一個(gè)比較寬廣的高平面，而邊緣顏色變化較大、等高線較密集，說(shuō)明邊緣有較陡峭的崖壁，所以是高原。1.提問(wèn)：地形有哪些主要類型？（學(xué)生回答：平原、高原、山地、丘陵、盆地）2.讀圖提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們讀“中國(guó)地形圖”，找出中國(guó)分別有哪些平原、高原、山地、丘陵和盆地。教師總結(jié)：五種地形類型在我國(guó)都有分布。3.提問(wèn)：我國(guó)地形種類齊全，哪種地形所占面積最大？哪種最小呢？請(qǐng)看分層設(shè)色地形圖。4.讀圖提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們讀教科書(shū)“我國(guó)各類地形占陸地面積的比重”，說(shuō)出各種地形所占比例是多少。學(xué)生回答后，教師講解：人們習(xí)慣上把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。這樣算起來(lái)我國(guó)山區(qū)的面積約占全國(guó)總面積的2/3，這說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家。（高原山地面積廣大）5.提問(wèn)：地形種類齊全和山區(qū)面積廣大是我國(guó)地形的主要特點(diǎn)，這種地形特點(diǎn)對(duì)我國(guó)人民的生產(chǎn)生活有什么樣的影響呢？學(xué)生分組討論，各組選代表發(fā)言，相互補(bǔ)充。教師歸納：多種多樣的地形，為我國(guó)發(fā)展農(nóng)、林、牧等多種經(jīng)營(yíng)形式提供了條件，但不利于大型機(jī)械作業(yè)。山區(qū)面積廣大為發(fā)展林業(yè)、旅游業(yè)和采礦業(yè)等提供了有利條件，但山區(qū)地面崎嶇，交通不便，同時(shí)由于平原面積少，我國(guó)的耕地資源相對(duì)不足。讀圖歸納：請(qǐng)同學(xué)們讀中國(guó)地形圖找出五種地形類型的地形區(qū)，每種至少兩個(gè)。（過(guò)程略）由此可見(jiàn)，五種基本地形類型，在我國(guó)都不止有一個(gè)、兩個(gè)相應(yīng)的地形區(qū)。說(shuō)明我國(guó)地形在種類方面具有什么特點(diǎn)呢？復(fù)雜多樣過(guò)渡承轉(zhuǎn)：既然我國(guó)的地形復(fù)雜多樣，那我們就分類來(lái)認(rèn)識(shí)和了解主要的地形區(qū)。主要地形區(qū)觀圖感受：我們從哪種地形開(kāi)始呢？再類比一下，我們寫(xiě)文章是不是要先“搭架子”，也就是要列提綱，然后再填內(nèi)容。那么構(gòu)成地形骨架的是哪種地形類型呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察中國(guó)地形圖來(lái)感受一下。我們可以看出是山脈，縱橫交錯(cuò)的山脈就像大地隆起的脊梁，構(gòu)成我國(guó)地形的“骨架”，在山脈構(gòu)成的“網(wǎng)格”當(dāng)中，鑲嵌著高原、盆地、平原和丘陵等。過(guò)渡承轉(zhuǎn)：我們說(shuō)山脈構(gòu)成地形的骨架，當(dāng)中鑲嵌著高原、盆地、平原和丘陵。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)圖，來(lái)體會(huì)山脈的“骨架”作用。將老師給出的這些地形區(qū)圈畫(huà)在圖上，分別找一找這些地形區(qū)大致位于哪些山脈之間。青藏高原：主要位于昆侖山、祁連山以南、喜馬拉雅山以北、橫斷山脈以西。內(nèi)蒙古高原：主要位于大興安嶺以西、祁連山以東、長(zhǎng)城以北。黃土高原：祁連山以東、太行山以西、長(zhǎng)城以南、秦嶺以北。云貴高原：橫斷山脈以東。過(guò)渡承轉(zhuǎn)：這是我國(guó)著名的四大高原，明確了位置，我們?cè)賮?lái)看看各大高原有何特點(diǎn)。四大高原：（觀看視頻）請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解四大高原各自有著怎樣的特點(diǎn)。過(guò)渡承轉(zhuǎn)：四大高原主要位于我國(guó)的西部和北部，我們看看除了高原外，我國(guó)西部和北部還有哪些地形類型的地形區(qū)。溫故知新：還是請(qǐng)看圖說(shuō)出老師給出的地形區(qū)大致位于哪些山脈之間？塔里木盆地：昆侖山以北、天山以南。準(zhǔn)噶爾盆地：天山以北、阿爾泰山以南。柴達(dá)木盆地：昆侖山以北、祁連山以南。四川盆地：橫斷山以東、巫山以西、秦嶺以南。四大盆地：（觀看視頻）請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解四大盆地各自有著怎樣的特點(diǎn)。過(guò)渡承轉(zhuǎn)：以上我們認(rèn)識(shí)的四大高原和四大盆地都是位于我國(guó)中部和西部的重點(diǎn)地形。我們?cè)倏纯次覈?guó)的東部還有哪些大的地形區(qū)？它們又是以哪些山脈為界？溫故知新：請(qǐng)說(shuō)出老師給出的地形區(qū)位于哪些山脈之間。東北平原：大興安嶺以東、小興安嶺以南、長(zhǎng)白山以西。華北平原：燕山以南、太行山以東。長(zhǎng)江中下游平原：巫山以東。三大平原：（觀看視頻）：還是請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解三大平原在大小、海拔、特色、別稱等方面的特點(diǎn)。（練習(xí)鞏固）：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)視頻和圖片來(lái)描述該平原的主要特點(diǎn)。華北平原：我國(guó)第二大平原，開(kāi)闊平坦,海拔多在50米以下。又稱“黃淮海平原”。長(zhǎng)江中下游平原：東西狹長(zhǎng)，寬窄不一，地勢(shì)低平，最低。河湖眾多，有“水鄉(xiāng)澤國(guó)”、“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱。東北平原：我國(guó)最大的平原，海拔多在200米以下，地勢(shì)坦蕩，黑土廣布、沃野千里。過(guò)渡承轉(zhuǎn)：在我國(guó)的東部除了平原外，還有低緩的丘陵。認(rèn)識(shí)丘陵：主要有遼東丘陵、山東丘陵和東南丘陵。過(guò)渡承轉(zhuǎn)：通過(guò)以上的經(jīng)歷，同學(xué)們感受到我國(guó)地形的復(fù)雜多樣了吧?，F(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題，這五種基本地形類型我國(guó)都有，它們是五分天下的嗎？面積各占全國(guó)面積的比例一樣嗎？肯定不一樣，那又是怎樣的呢？讀圖歸納：請(qǐng)同學(xué)們讀我國(guó)各地形占全國(guó)面積百分比圖，按從大到小排排序。各提一個(gè)字就是“山、高、盆、平、丘”。作業(yè)：繪制中國(guó)輪廓圖，然后填上主要地形區(qū)的分布。地勢(shì)西高東低學(xué)習(xí)地勢(shì)：地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布。所謂地勢(shì)是指地表高低起伏的總趨勢(shì)，換句話說(shuō)也就是中國(guó)哪邊高，哪邊低的問(wèn)題。指圖提問(wèn)：這是一張分層設(shè)色的中國(guó)地形圖，圖上不同的顏色代表的海拔高度大約是多少，請(qǐng)同學(xué)們讀圖分析中國(guó)地勢(shì)哪邊高哪邊低？談?wù)勀闶侨绾畏治龅?。由此你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)。學(xué)生讀圖、討論、回答：西部棕黃色的區(qū)域代表海拔4000米以上，中部淺黃色的區(qū)域代表海拔1000～2000米，東部綠色的區(qū)域代表海拔500米以下。教師總結(jié)：西高東低就是我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)的第一部分。同學(xué)們可以想象一下（教師用手勢(shì)來(lái)說(shuō)明西部高東部低）。(地勢(shì)西高東低)明確：如何用圖更好地表現(xiàn)我國(guó)地勢(shì)西高東低的特點(diǎn)呢？下面我要給同學(xué)們介紹一種特殊的地圖——地形剖面圖。什么是剖面圖呢？我們來(lái)舉一個(gè)例子：假設(shè)在我的講臺(tái)上放著一個(gè)窩頭，豎著，沿窩頭中部切開(kāi)，同學(xué)們將看到的形狀，就是一個(gè)窩頭的剖面圖。地形剖面圖的原理也是如此。只不過(guò)這一刀不是切在窩頭上，而是切在地形圖上。思考一個(gè)問(wèn)題，如果將窩頭畫(huà)一幅俯視圖，畫(huà)出的是什么圖？（分層設(shè)色地形圖）讀圖提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教科書(shū)看沿北緯36度線所做的中國(guó)地形剖面圖，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這幅剖面圖在筆記本上畫(huà)一幅簡(jiǎn)略示意圖。學(xué)生在筆記本上繪圖，請(qǐng)一名同學(xué)在黑板上畫(huà)。啟發(fā)提問(wèn)：觀察這幅圖高低起伏的趨勢(shì)，說(shuō)出我國(guó)地勢(shì)起伏變化有什么特點(diǎn)。學(xué)生討論、回答：西高東低，大致呈三級(jí)階梯狀分布。教師明確：我們知道了中國(guó)地勢(shì)大致呈三級(jí)階梯，那每一級(jí)階梯上都有什么主要地形區(qū)呢？階梯的界線又在何處呢？第三級(jí)階梯繼續(xù)向海洋延伸，就形成了近海大陸架。我國(guó)的近海大陸架范圍非常廣闊，包括渤海和黃海的全部，東海的大部分以及南海的一部分。由于大陸架地區(qū)海水比較淺，可以透射陽(yáng)光，所以各種海洋生物資源非常豐富。此外在我國(guó)的大陸架海底還蘊(yùn)藏著豐富的石油資源。提問(wèn)：以上我們學(xué)習(xí)了我國(guó)地勢(shì)的基本特征，西高東低呈階梯狀分布，這樣一個(gè)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)自然地理