人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案2

新目標人教版英語八下

全冊導(dǎo)學(xué)案

人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

人教版八年級下學(xué)期英語全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit1Whereisyourpenpalfrom?

導(dǎo)學(xué)案1SectionAla-Grammarfocus

【學(xué)習(xí)目標】

i.學(xué)會一些國家和城市的英文名稱，：會用所學(xué)知識,詢問和回答人們來自哪里。

2.學(xué)會理解和尊重異國文化.

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語。敢于用英語表達，用英語進行交際。

2、聽力策略：A.放松心情。B.注意關(guān)鍵字

【課前準備】準備一張世界地圖.

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1.預(yù)習(xí)第『2頁的生詞,根據(jù)音標會讀知意.

2.朗讀第1-2頁的句型,能英漢互譯.

3.知識點撥：

1)Whereis/are+主語+from?這一特殊疑問句用來詢問某人來自哪里，回答時，用

主語+is/are+from+地點。

eg:Whereareyoufrom?I'mfromChaohu.Whereishefrom?IIe,sfromHefei.

拓展：befrom=comefrombe是系動詞，come是實義動詞

eg:Wheredoeshecomefrom?HecomesfromHefei.

2)live不及物動詞，意思是“居住”不能直接加地點，需要有介詞.

eg:-----Wheredoesshelive?-------ShelivesinParis.

3)penpal=penfriend筆友

4)China中國Chinese中國人Japan日本Japanese日本人

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

eg:WeareallChinese.ThethreegirlareAustralians.

(-)預(yù)習(xí)檢測

1.你知道這些國家和地區(qū)的英文名稱嗎？

(1)中國_______(2)加拿大(3)法國⑷英國—

(5)澳大利亞______(6)美國(7)新加坡(8)悉尼—

(9)巴黎_______(10)紐約(11)多倫多(12)東京

二、課堂互動探究

1.小組活動：

1)共同總結(jié)本節(jié)課的重點單詞及短語,然后互相提問。

2)討論：中國、日本、美國、加拿大、澳大利亞、英國、法國、新加坡等的國家名稱、

首都等形式，并展開小組競賽，看看那組最棒。

3)討論:詢問某人來自哪里,用句型。

回答時,用。

4)了解befrom與comefrom區(qū)別。

5)live后何時用in,何時不用in。整理到筆記本上。

三、當(dāng)堂檢測

一.單項選擇

1.Sheisfrom.

A.JapanB.JapaneseC.ChineseD..Japans

2.Wheredothey?

A.liveinB.liveC.livesD.tolive

3_doyoucomefrom?

A.WhatB.WhereC.WhichD.Why

4.-----Whereisyourfriendfrom?---------HeFrance.

A.comefromB..comesfromC.gofromD.goesfrom

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

5.WhereisSydney?

A.JapanB.CanadaC.theUnitedStatesD.Australia

二、句型轉(zhuǎn)換。

1.BilVspenpalisfromAmerica.（對劃線提問）

Bill'spenpalfrom?

2.Johnisn'tfromAustralia.（同義改寫）

.JohnfromAustralia.

1.GinalivesinChinanow.（對劃線提問）

Ginanow?

2.Thegirlhaspenpals.（變否定句）

Thegirlpenpals.

5.JacklivesinNewYork.（變一般疑問句）

________JackinNewYork?

四、總結(jié)與反思

1>我的收獲：Wordsandexpressions：

Sentences______________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語進行O

2、我的易錯點：o

3、我需要提高的是：

-4-

人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit1Whereisyourpenpalfrom?

導(dǎo)學(xué)案2SectionA3a_2c

【學(xué)習(xí)目標】

1、知道一些國家所使用的語言。

2、學(xué)會詢問和回答人們使用的語言。

3、復(fù)習(xí)特殊疑問句和一般疑問句及回答。

【學(xué)法指導(dǎo)】

聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語。通過對話表演方式大膽張口，能用英語進行交際。

【課前準備】

準備一張世界地圖.

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

L預(yù)習(xí)第3頁的生詞，根據(jù)音標會讀知意.

2.朗讀第3頁的句型,能英漢互譯.

3.知識點撥：

1)Whatlanguagedo/does+主語+speak?這一句型用來詢問某人講什么語言，回

答時用主語+speak/speaks+語言。

speak后直接加上某種語言表示“說或講某種語言”。

eg:------Whatlanguagedoeshespeaks?不能-------HespeaksChinese.

2)Thisis…..常用于介紹某人,意思是“這是……2

eg：Hi[Thisismybestfriend,Lily.

3)herfavoritesubject她最喜歡的科目

(-)預(yù)習(xí)檢測

咱們一起翻譯吧！

1.一個新筆友2.講漢語

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3.在美國4.她最喜歡的科目

5.她說什么語言？

二、課堂互動探究

1.小組活動：

1）共同總結(jié)本節(jié)課的重點單詞及短語，然后互相提問。

2）討論：中國、日本、美國、加拿大、澳大利亞、英國、法國、新加坡這些國家的國

家名稱、首都、民族、語言等形式，并展開小組競賽，板書比一比，看看那組最棒。

3）討論:詢問某人講什么語言，用句型o

回答時,用o

2^課后拓展：

了解speak,say,tell,talk區(qū)別。整理到筆記本上。

三、當(dāng)堂檢測

一.單項選擇

1.Whereisfrom?

A.theyB.SamandBillC.yourfriendsD.LiLei'spenpal

2.Whatlanguagedoestheboy____?

A.tellB.sayC.speakD.talk

3.MyfavoriteisChina.

A.cityB.subjectC.countryD.language

4.ThestudentsarefromtheUnitedStates.Theyspeak____.

A.ChineseB.EnglishC.FrenchD.Japanese

5.WhereLilyandJanecomefrom?

A.doB.areC.isD.does

二、你知道每句中所給動詞的適當(dāng)形式嗎？

1.Theboy_____（be）fromAustralia.

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

2.He____(live)inHeilongjiang.

3.He(notlive)inShanghai.

4.1(speak)ChineseandEnglish.

5.She_____(have)alittlebrother.HisnameisJohn.

三、連詞成句。

1.her,penpal,theUnitedStates,in,live.

2.come,theUnitedKingdom,fromNick.

3.you,French,English,speak,can,and?

4.language,they,what,speak?

四、總結(jié)與反思

］、我的收獲：Wordsandexpressions：

Sentences_______________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語進行______________________________________

2、我的易錯點：____________________________________________________

3、我需要提高的是：________________________________________________

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Unit1Whereisyourpenpalfrom?

導(dǎo)學(xué)案3SectionBl_3c

【學(xué)習(xí)目標】

L讀懂一封筆友的信，并根據(jù)信息寫信。

2.學(xué)會一些詞匯、短語的意義及用法。3.學(xué)會理解和尊重異國文化.

【學(xué)法指導(dǎo)】

聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語。通過閱讀課信息等方式，能用英語寫信。

【課前準備】準備一份個人信息待用.

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1.預(yù)習(xí)第4-5頁的生詞,根據(jù)音標會讀知意.

2.朗讀第4頁的句型，第5頁的句子，能英漢互譯.

3.知識點撥：

1.Doesshehavebrothersorsisters?本句是選擇疑問句，此句型一般不用Yes或

No回答，應(yīng)根據(jù)實際情況回答。

eg:--------Doyoulikebananasorapples?--------Apples.

2.want的用法:want+名詞;wantto+動詞原形;wantsbto+動詞原形

eg:Iwantsomewater.

Hewantstogoshoppingwithme.Iwanthimtohelpme.

3.alittle修飾不可數(shù)名詞eg:HecanspeakalittleJapanese.

afew修飾可數(shù)名詞Theboyhasafewfriends.

4.gotothemovies=seeafilm去看電影5.writetosb給某人寫信

6.playsports=dosports做運動playsoccer=playfootball踢足球

7.likedoingsth喜歡做某事eg:Ilikelisteningtomusic.

8.onweekends在周末9.tellsbaboutsth告訴某人有關(guān)某事

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

(二)預(yù)習(xí)檢測

一.試試翻譯看！

1.我最喜歡的科目—2.去看電影—3踢足球

4.在周末5toodifficult.6.anactionmovie

7.speakalittleFrench8.averyinterestingcountry

二.閱讀SectionB中的3a,判斷正(T)誤(F)。

()1.BobwantapenpalinChina.

()2.BobcanspeakEnglishandalittleChinese.

()3.PaulandSarahareBob'sbrotherandsister.

()4.Boblikesgoingtothemovieswithhisfriends.

()5.MathisBob'sfavouritesubjectinschool.

二、課堂互動探究

1.小組活動

1)齊讀3a兩遍，然后，一同完成3a的問答題。

2)共同總結(jié)3a的重點短語,句子然后互相提問。

3)共同討論3b,3c,然后完成寫作練習(xí)。

2.全班討論：Ithink后跟賓語從句與Idon'tthink后跟賓語從句的區(qū)別。并造3

個句子。

3、課后拓展：1)wantsth.,wanttodosth與wantsbtodosth

2)tellsb.sth,tellsb.aboutsth與tellsthtosb.區(qū)別。整理到筆記本上。

三、當(dāng)堂檢測

1).完成對話。

A:youcomefromEngland?B:No,we.

A:areyoufrom?B:We__Canada.

A:Wheredoyoulive?B:WeliveToronto.

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

A:Whatdoyou?B:WeEnglishand.

A:CanyouspeakChinese?B:Only________.

2)、用所給詞的正確形式填空。

1.Doesyourunclewant______(live)inBeijing?

2.Icanspeakalittle(Chinese).

3.Hispenpallikes(play)basketball.

4.Ihavefive(penpal).Theyoften(tell)meaboutCanada.

5.Doyouseethetwo(Australia)overthere

四、總結(jié)與反思

1>我的收獲：Wordsandexpressions：

Sentences_______________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語進行______________________________________

2、我的易錯點：____________________________________________________

3、我需要提高的是：________________________________________________

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit2Whereisthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)1SectionAla---1c

【學(xué)習(xí)目標】

1、學(xué)會詢問某一場所的位置。

2、學(xué)會如何問路

【學(xué)習(xí)過程】

一.預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1)根據(jù)音標預(yù)習(xí)第七頁的生詞，做到會讀知意

2)復(fù)習(xí)學(xué)過的表示方位的介詞

3).知識點撥:

A.Therebe結(jié)構(gòu)的基本句式為：“Therebe+某人、某物+某地”，表示某個地方存在

有某人\某物.其中there是引導(dǎo)詞,be沒有實際意義.主語是后的名詞，要隨其后主語的

人稱和數(shù)的不同而選用相應(yīng)的形式.

e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphonesinthepark.

IstherealibraryinCenterStreet?Yes,thereis.

Therearen'tanysupermarketsinFifthAvenue.

B.常用的問路方法有以下幾種：

(1)Canyoutell/showmethewaytothechurch?你能告訴我去教堂的路嗎?(2)

WhichisthewaytoNorthStreetHospital?請問去北街醫(yī)院怎么走？

(3)Where，stheladies'room?女洗手間在哪?

(4)HowcanIgettothecaf6?請問去咖啡廳怎么走？

(5)Isthereavideostorenearhere?附近有影碟店嗎？

(二)預(yù)習(xí)檢測

1.MatchtheEnglishwordswiththeChinesewords.中英文詞匯配對。

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

()1.postofficeA.圖書館

()2.payphoneB.中心街

()3.restaurantc.超市

()4.BridgeStreetD.郵局

()5.supermarketE.銀行

()6.libraryF.第五大道

()7.CenterStreetG.餐館

()8.bankH.公園

()9.FifthAvenueI.公用電話

()10.parkJ.大橋街

2.Lookatthepictureinlaandcompletetheconversationbelow.看la中的

圖畫，完成以下對話。

1、A:Istherearestaurantnearhere?

B:Yes,there'sarestaurant.

2^A:nearhere?

B:Yes,thereTsahotelonBridgeStreet.

3^A:Istherealibrarynearhere?B:Yes,

4、A:?

B:Yes,there'sapayphoneonBridgeStreet.

二.課堂互動探究

小組活動

L開動腦筋好好想一想我們都可以怎么樣向別人問路呢？

2.討論:Therebe句型的構(gòu)成及作用.

3.通過查資料區(qū)別therebe和have有哪些不同，看誰總結(jié)的最好

三.當(dāng)堂檢測

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

（一）、按要求改寫句子

1.Thepayphoneisinfrontofthebank.（變同義句）

Thebankis_____thepayphone.

2.Isthereavideoshop?（同義句）

thevideoshop?

3.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.（改為一般疑問句并作出肯定回答）

thepayphoneacrossfromthelibrary?

4.Thepostofficeisbetweenalibraryandaschool.（就劃線部分提問）

thepostoffice?

5.Closethedoor,please.（改為否定句）closethedoor,please.

（二）、補全對話。

A:.Whereisthepark?

B:[t'sheretheneighborhood.Just

andright.It,sNewStreetright.

It'stoahotel.

A:Thankyouverymuch.B:You're.

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit2Whereisthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)2SectionA2a—4

【學(xué)習(xí)目標】

1、學(xué)會詢問某一場所的位置。

2、學(xué)會為他人指出去某一場所的路線。

3、學(xué)會闡述某一場所各個建筑間的位置關(guān)系。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語。通過對話表演方式大膽張口，敢于用英語表達，用英語進行交際。

2、聽力策略：A.放松心情。B.注意關(guān)鍵字

【學(xué)習(xí)過程】

預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

1.預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1)根據(jù)音標預(yù)習(xí)第生詞，做到會讀知意

2)了解如何給別人指路的的用語。

3).知識點撥：

常用的指路方法有以下幾種：

(1)Go/Walkalong/downthisroadand...沿著這條路走.....

(2)Turnleftatthesecondcrossing.在第二個十字路口處往左拐。

(3)Goacrossthebridge.穿過這座橋。

(4)Takethesecondturningontheleft.在第二個轉(zhuǎn)彎處左拐。

2.預(yù)習(xí)檢測

一、PutthefollowingintoChinese.將下列句子和短語翻譯成漢語。

1.intheneighborhood

2.turnlefl_________________________________

3.gostraight_____________________________

4.ontheright_____________________________

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

5.Excuseme.______________________________

6.You'rewelcome__________________________

二.課堂互動探究

小組討論：

1.區(qū)別infrontof和inthefrontof有哪些的不同。

2.小組討論怎樣給別人準確的指路。

三.當(dāng)堂檢測

A.從B欄中找出A欄的答案。

AB

（）1.Thankyouverymuch.A.Yes,thereis.It'sonFifth

Avenue.

（）2.Istherearestaurantnearhere?B.You'rewelcome.

（）3.Whereisthevideoshop?C.HelivesinMexicCity.

（）4.What'syourfavoritesubject?D.OnGreenStreet.

（）5.Wheredoeshelive?E.Math.

B.填空

1.Whereistheposto______?It'sCenterStreet.

2.The（超市）istheparkthehotel.

3.Istherea______（圖書館）inthe（附近）？No,there.

4.Theschoolis（在■“對面）myhouse.

5.Isit（在…旁邊）LiHua.

四.課后拓展延伸

Jimwantstogotothesupermarket.ButJimdoesn，tknowtheway.Katewrites

thewayonthepaper（紙）forhim.

GodownFirstStreetandyoucanseeavideostore.Turnleftandyouare

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

onCenterStreet.Walkonandpassalibrary.ThenturnrightandyouareonFifth

Avenue.Gostraightandyoucanseeaparkinfrontofyou.Gothroughthepark

andturnleft.NowyouareonBridgeStreet.Afteryoupasstheseventhstore,

youcanseeazoo.Thesupermarketisnexttothezoo.Youcan'tmiss（車昔過）

寫出笑臉代表的地點的名稱，在括號內(nèi)寫出它所在

的街道。

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit2Where,sthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)3SectionBla—4b

【學(xué)習(xí)目標】

1、學(xué)習(xí)幾個形容詞及它們的反義詞的用法。

2、邀請同學(xué)到家做客并說明到家路線.

3、培養(yǎng)學(xué)生之間的友情以及讓學(xué)生學(xué)會熱情待客。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語。設(shè)計一張自己家的街區(qū)圖。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1）.預(yù)習(xí)第10T1頁的生詞,根據(jù)音標會讀知意.

2）.朗讀第11頁的課文,能英漢互譯.

3）.知識點撥：

1.向左/右拐turnleft/right2.在...和....之間between...and...

3..緊靠旁邊，貼近nextto4在...對面—....acrossfrom

5在..前面infrontof6歡迎到...we1comto

7.散步takeawalk8......的開始thebeginningof

9.帶有有趣花園的小房子asmallhousewithanintrestinggarden

10步行穿過花園takeawalktbroughtthepark

11一個玩得開心的好地方agoodplacetohavefun

（二）預(yù)習(xí)檢測

用劃線部分的反義詞填空

1.Thissupermarketissmall.ThereisaoneonNewStreet.

2.Thisrestaurantistoodirty.Whydon,tyoufindaone?

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

3.BridgeStreetisnoisyintheday^butatnight.

4.Turnleftatthebank.GodownLongStreetandmyhouseisonyour.

5.Doyoulikeanoldsongoraone?

二、課堂互動探究

1.小組活動

1練習(xí)1b的對話.

A:Isthereabigsupermarketnearyourhouse?

B:No!Thereisasmallsupermarket.）

結(jié)合實際跟同學(xué)談?wù)勀阕约杭腋浇慕謪^(qū)情況

2小組活動

1）齊讀3a兩遍，然后，一同完成3a的問答題。

2）共同總結(jié)3a的重點短語,句子然后互相提問。

3）共同討論3b,3c,翻譯3個句子：

1.步行穿過中心大街的花園。

2.BridgeStreet是一個娛樂的好地方。

3.這就是您花園之旅的開始。

三、當(dāng)堂檢測

1）按要求寫出單詞的相應(yīng)形式

1.quiet（反義詞）2.house（近義詞）

3.market（復(fù)數(shù)形式）4.open（反義詞）_________________

2）根據(jù)句意及首字母填空。

1.TurnrightonFifthAvenueande—thecity'squietstreetsandthe

smallparks.

2.Thisisthebofthegardentour.

3.ThePeople,sParkisagoodplacetoh______fun.

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

4Youcanplaytheginthepark.

5.Thehospitalisbthefactoryandthepostoffice.

6.Afromthelakeisourschool.

7.Ifyou'rehungry,youcanbuysomef______inthesupermarket.

8.Istapayphonenearyourschool?Yes,thereis.

9.Therestaurantisacrossfthelibrary.

10.Thepayphoneisinfofthemuseum.

3）根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。

1我奶奶喜歡飯后散步。

Mygrandmotherafterdinner.

2超市后面有個書店。

Thereisabookstorethesupermarket..

3.一直向前走，然后向左拐，它就在你前面。

andturnleft.It,sinfrontofyou.

4.你能告訴我去公園的路嗎？

Canyoutellmethezoo?

四、總結(jié)與反思

1>我的收獲：Wordsandexpressions：

Sentences_________________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語進行_______________________________________

2、我的易錯點：______________________________________________________

Unit2Where,sthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)4Self-check

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

一.根據(jù)漢語提示完成句子。

1.Thereisabank（在對面）thelibrary.

2.Isthereahotel（在附近）？

3.Just（一直走）and

___________（向左拐）.

4.It'sdownBridgeStreet

___________（在右邊）.

5.Thepayphoneis（緊挨著）thelibrary.

6.Theyaretheschool（在...和....之間）themall.

二.按要求改寫句子。

1.一Istherealibraryhere?（作肯定回答）

一Yes,.

2.Thepostofficeisbetweenthesupermarketandthepayphone.（對畫線部分

提問）

thepostoffice?

3.AschoolisonCenterStreet.（用therebe句型改寫句子）

aschoolonCenterStreet.

4.Theschoolisbehindthelibrary.（改為同義句）

Thelibraryistheschool.

5.next,the,is,to,supermarket,it（連詞成句）

三、選擇方框內(nèi)的句子，完成對話。

A.Don'tsayso.

B.Whereisthehospital?

C.Whereisthebusstop?

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

D.Isthereahospitalhere?

E.You,rewelcome.

F.Youcantakeabusthere.

A:Excuseme.(1)

B:Yes,thereis.

A:(2)___________

B:Well,godownthisstreettotheendandturnleft.Youcanfinditonyour

right.

A:Isitfarfromhere?

B:Yes,alittle.(3)

A:WhichbusshouldItake?

B:TheNo.101bus.It'11takeyouthere.

A:(4)___________

B:It'soverthere.Turnleftandthenyoucanfindit.

A:Thankyouverymuch.

B:(5)

四、輕松變一變。

A)英漢互動

1.散步2.向右轉(zhuǎn)

3.一條繁忙的街道

4.asmallhousewithaninterestinggarden

5.havefun

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

B）詞形變換

6.park（復(fù)數(shù)）

7.begin（V-ing形式）

8.dirty（反義詞）

五、根據(jù)漢語提示完成句子。

1.Please（享受）thequietpark.

2.Itis（...............的開始）thecitytour.

3.Youcan（買一些食物）inthesupermarket.

4.（如果你餓了），youcangototherestaurant.

六、寫出下列各句中的“有

1.（有）ahotelnearhere?

2.（有）apenandtwobooksonthedesk.

3.Lucy（有）abeautifulpencilcase.

4.I（有）twoEnglishbooks.

5.（沒有）anywaterintheglass.

七、單項選擇。

）1.Thereabighotelandtwopayphonesnearhere.

A.isB.areC.haveD.has

）2.OurEnglishteacherisstandingbetweenand

A.you,IB.she,he

C.hers,meD.her,me

（）3.LongtanParkisagoodplaceforusonSundays.

A.havefunB.tohavefun

C.havingfunD.hasfun

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

()4.Afteryouwalkthepark,youcanseeapostoffice

fromthepark.

A.through,crossB.through,across

C.across,throughD.cross,through

()5.Excuseme,doyouknowthehotel

Nanyang?

A.callB.callsC.calledD.tocall

八、根據(jù)漢語提示完成句子。

1.Letmetellyou(去

....的路)myhouse.

2.(乘出租車)fromtheairport.

3.(穿過)SixAvenue,SeventhAvenue,andyoucansee

aschool.

4.Please(在...向右拐)NewPark.

5.____________________________________________________________________________

.(我希望你旅行愉快。)

九、下面是你的家鄉(xiāng)，一個安靜的小鎮(zhèn)(town)的地圖，認真讀圖，然后在短文空白處

填上本單元所學(xué)的詞匯，每空不超過三個詞。

Thisismytown.Itisverybeautifulandvery(1).Look!Theschool

is(2)thepoliceoffice.Thepoliceofficeis(3)the

hospital.The(4)isbetweentheschoolandthepoststation.Ifyou

gototheparkfromtheschool,pleasegodownthePeople'sStreetand(5)

totheend,andyoucanfindit.Itisagoodplaceto(6).

十、總結(jié)與反思

］、我的收獲：Wordsandexpressions：

Sentences______________________________________________

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語進行_____________________________

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit3Whydoyoulikekoala?

導(dǎo)學(xué)1SectionAla―2b

【學(xué)習(xí)目標】

1學(xué)習(xí)一些表動物名稱的詞匯；

2.學(xué)會用why來詢問對方喜愛某種動物的原因及其回答。

3.培養(yǎng)熱愛自然、愛護動物的良好情操。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

A.預(yù)習(xí)P13的生詞，根據(jù)音標會讀知意。

B.朗讀第pl3的句型,能英漢互譯。

C.知識點撥：

1.Let'sseethepandasfirst.讓我們先看熊貓吧！

Let's=Letus意思是“讓我們......吧?！?，后面跟動詞原形,即Let's+動詞,

表示建議別人和自己一起做某事。

2.—Whydoyouwanttoseethelions?你為什么想看獅子？

—Becausethey'recute,因為它們可愛。

(1)why是特殊疑問副詞，用來詢問原因。

eg:Whydoyoulikeelephants?你為什么喜歡大象?

(2)want為動詞，意為''想，想要"，后面可跟動詞不定式作賓語，即wanttod。sth.

(3)because用作連詞，意為“因為，由于”，用來回答由why提問的特殊疑問句或

引導(dǎo)原因狀語從句。

(二)、預(yù)習(xí)檢測

1.根據(jù)音標寫出下列單詞及漢語意思。(注意與黑體部分對應(yīng)的字母或字母組合)

['tag&][kau,ails][,paenda]

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

[d^ira:f]['laian]['peggwin]

「elifant][，dolfin]

2.寫出本課中的兩個描述品質(zhì)特征的形容詞：

我們學(xué)過的此類形容詞還有：___________________________________

3.翻譯下列句子。

1)Let'sseethelions._______________________________

(1)-Whydoyouwanttoseethelions?

-Becausethey*recute._______________________________________

一、課堂互動探究

L說出修飾動物的形容詞。(看哪一組知道的最多)

2.小組討論總結(jié)動詞want的用法。

3.熟背1c對話。

4.Makeasurvey:四人小組討論并做報告。

NameAnimalWhy

三、當(dāng)堂檢測

一）單項選擇

1.----doyoulikethemascots（吉祥物）ofLondon2012Olympics,Wenlockand

Mandeville?

---------they*reverycute.

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

A.Why;ButB.What;SoC.Why;BecauseD.What;Because

2.Thepandasareinteresting.

A.kindofB.akindofC.kindsofD.kind

3.yourfriendlikekoalas?

A.IsB.AreC.DoD.Does

4.Thiskindofanimalmyfavorite.

A.areB.doC.isD.be

5.Let's___thelions.

A.seeB.toseeC.seeingD.sees

二）連詞成句

1.usletpandassee__________________________________

2.doyoutigerswhylike?

四、我的收獲：_________________________________________________

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

Unit3Whydoyoulikekoala?

導(dǎo)學(xué)2SectionA2c―4

【學(xué)習(xí)目標】

1.掌握3a對話中出現(xiàn)的詞匯:China,Australia,SouthAfrica,

2.鞏固和靈活使用句型why開頭的特殊疑問句及其回答。

3.學(xué)會問答某種動物的的主要產(chǎn)地。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測

(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1.預(yù)習(xí)P14、15的生詞，根據(jù)音標會讀知意.

2.朗讀P14、15的句型，能英漢互譯.

3.知識點撥：

1)Becausethey'rekindofinteresting.因為他們有幾分可愛。

kindof意為"有幾分”。是常用短語，相當(dāng)于alittle,abit等。

2)Whereare1ionsfrom?獅子來自哪里?

befrom”來自.....，.其中be要隨著主語的變化而變化。

eg:I'mfromChina.LucyisfromAmarica.

4.知識鏈接:

十二生肖的英文名稱

鼠rat牛ox虎tiger兔hare龍dragon蛇snake

馬horse羊sheep猴monkey雞cock狗dog豬boar

(-)預(yù)習(xí)檢測

咱們一起翻譯吧！

1.有幾分可愛2.非常聰明

3.你喜歡海豚嗎？4.獅子來自哪里？

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

5?你為什么喜歡考拉？

二、課堂互動探究

1.你能補全下面的對話嗎？

A:youlikelions?

B:Yes,Ido

A:

B:Becausetheyarecute.

2.利用2c和3a的內(nèi)容來組織對話，看誰編寫的對話多并且好。

3.Surveyandreport:四人小組調(diào)查并根據(jù)下列示范進行報告。

Model：

AliceisfromtheUSA.Herfavoriteanimalsarepandas.

Shelikesthembecausethey*recuteandsmart.

三、當(dāng)堂檢測

一、按順序排列好句子，組成對話，把正確的序號寫在前面的橫線上。

____B.

____E.Okay,sowhydoyoulikegiraffes

二、按要求轉(zhuǎn)換句型，一空一詞。

1、AkoalaisfromAustralia.（變復(fù)數(shù)句）

fromAustralia.

2>Helikesdolphinsverymuch.（變一般疑問句）

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人教版初中英語八年級下冊全冊導(dǎo)學(xué)案

hedolphinsverymuch?

3.ThekoalaisfromAustralia。（對劃線部分提問）

thekoalafrom?

4、IlikeTombecauseheisveryfriendly.（對劃線部分提問）

dolikeTom?

5、Theshygirlwantstoseegiraffes.（對劃線部分提問）

______doestheshygirlwanttosee?

四、總結(jié)與反思

1>我的收獲：Wordsandexpressions:

Sentences______________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語進行______