城市經(jīng)濟發(fā)展論文-經(jīng)濟發(fā)展論文

城市經(jīng)濟發(fā)展論文經(jīng)濟發(fā)展論文“滬蟻”生存現(xiàn)狀調(diào)查研究摘要：隨著中國城市化、人口結構轉(zhuǎn)變、勞動力市場轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列結構性因素的變化，越來越多的大學畢業(yè)生選擇在大城市就業(yè)。上海作為全國的經(jīng)濟中心，“蟻族”的數(shù)量在近幾年內(nèi)急劇增加，對上海市的經(jīng)濟發(fā)展與社會穩(wěn)定都產(chǎn)生了重要影響。為深入了解該群體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，我們針對上海地區(qū)的“蟻族”群體進行了調(diào)查與分析。

關鍵詞：蟻族；生存現(xiàn)狀；調(diào)查

一、研究背景

“蟻族”是高校畢業(yè)生低收入聚居群體的典型概括，這一群體有三個明顯的特征：大學畢業(yè)、低收入、聚居。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與形勢變化，尤其是國際金融危機的影響，“蟻族”的數(shù)量在近幾年內(nèi)急劇增加，遍布北京、上海、廣州等地。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2010年底，全國已有上百萬的規(guī)模?！跋佔濉睌?shù)量的不斷增加使得該群體正成為重要的社會組成部分，盡管還沒有形成社會學意義上的“社會階層”，但其背后所折射出的各種困境是值得反思和重視的。

上海作為全國最大的經(jīng)濟中心城市，近年來隨著城市化進程的加快、房價物價飛漲等各方面因素的影響，“城中村”現(xiàn)象日益顯現(xiàn)且范圍迅速擴大，對上海市的經(jīng)濟發(fā)展和社會管理產(chǎn)生了諸多負面影響。上?！跋佔濉辈]有形成像北京唐家?guī)X那樣的聚集地，主要散落在小區(qū)里，且以合租形式居多，在靜安寺、徐家匯附近以及閔行區(qū)的西邊城鄉(xiāng)結合部也較多存在。為深入了解該群體的狀況，2010年8月至2011年3月，調(diào)查小組分別走訪了閔行區(qū)、徐家匯及周邊的“蟻族”聚居區(qū)，以20～30周歲間的高校畢業(yè)生和社區(qū)相關工作者為調(diào)查對象，以采訪和發(fā)放調(diào)查問卷為主要途徑。最終，收回有效問卷數(shù)223份，調(diào)查小組根據(jù)采訪記錄與問卷結果進行了統(tǒng)計與分析。

二、“滬蟻”群體生存現(xiàn)狀

綜合上海市閔行區(qū)與徐匯區(qū)及周邊“蟻族”群體的基本情況，我們從生活面貌、職業(yè)狀況、教育背景、社會保障水平四個方面進行了統(tǒng)計分析，調(diào)研結果具有一些鮮明的特點：

從生活面貌來看，“蟻族”明顯被城市日趨邊緣化，高額的房價與水漲船高的房租，讓“蟻族”只能蝸居于上海各區(qū)域的邊緣地帶或散落于城鄉(xiāng)結合部的居民區(qū)。聚居區(qū)的住宿條件相對簡陋，設施質(zhì)量與安全系數(shù)極低，整個區(qū)域形成自給自足、自我封閉的底層級衍生經(jīng)濟圈。

職業(yè)狀況方面，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：失業(yè)人數(shù)占10.1%，工作不滿三年的年輕人占到6.4%，其中有較好的基本保障和穩(wěn)定工作的僅占7.8%。多數(shù)從事著保險推銷、電子器材銷售、廣告營銷、餐飲服務等臨時性工作，且47.5%從事著兼職工作，平均月收入為2100元左右，他們中78%的都收不抵支，有時候只會略有結余，且絕大多數(shù)沒有“三險”和勞動合同。同時需要引起注意的是，由于近兩年物價、房價不就業(yè)工作領導與運行機制，采取各項措施掃除畢業(yè)生就業(yè)的政策性和體制性障礙，努力營造良好的就業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使大學畢業(yè)生盡快地找到適合的就業(yè)崗位，或者盡快地走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。相關部門應該為該群體立法，去幫助他們改善生活，改善條件，更快的適應社會，更好地向自己的理想邁進。重要的是“蟻族”應該改變大城市機會多，愛面子的想法。事實上，二三線城市對年輕一代來說，有著更廣闊的發(fā)展空間。家鄉(xiāng)政府也應該對大學生群體實施政策支持，提升二三線城市的競爭力，通過制度保障和財政扶持等措施縮小地區(qū)間差距，以增強欠發(fā)達城市的吸引力，吸引他們建設家鄉(xiāng)。

2.提高大學教育質(zhì)量，把高校畢業(yè)生與社會需求的吻合度作為高校辦學質(zhì)量的真正評判標準。目前，相當一部分畢業(yè)生好高騖遠，雖然了解一些專業(yè)理論知識，卻基本上沒有實際操作的能力。這一狀況的形成有社會、學校、教師、學生等多方面原因。因此，大學課程設置和教師配置及其知識結構要與市場、社會、政府的需求接軌，大學課程設置應以市場為導向，提高大學生的實際操作能力，提高大學畢業(yè)生的就業(yè)率。

3.給“蟻族”提供職業(yè)培訓、職業(yè)教育的機會。社會各界、特別是人力資源專業(yè)機構有義務為“蟻族”的茁壯成長創(chuàng)造良好環(huán)境，應該讓“蟻族”看到未來，同時也應該提供給他更加平等的工作機會和競爭機會。通過加大資金投入，足額保證各項培訓補貼資金，設立專項資金，整合培訓資源，改善勞動力技能培訓機構的辦學條件，提高培訓質(zhì)量等手段讓社會提供更多就業(yè)崗位，給“蟻族”創(chuàng)造更多發(fā)展空間。

4.完善社會保障體系，將“蟻族”納入社會保障體系中。針對房價高的問題，政府應當加大建設經(jīng)濟適用房、廉租房的力度，或給予他們購房補貼，讓那些生活在聚居區(qū)的人早日擁有自己的天地。這是“蟻族”要想擺脫漂移不定的狀態(tài)，實現(xiàn)“居者有其屋”最有效的解決途徑之一。目前，中國已經(jīng)初步建立起旨在解決中低收入家庭的住房問題，建立起經(jīng)濟適用房和廉租房的住房保障體系。政府應該繼續(xù)出臺政策，合理引導廉租房建設，讓中國“居者有其屋”的目標早日實現(xiàn)。

參考文獻：

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[3]霍寶珠.“蟻族”的生存[J