大班《果醬小房子》說(shuō)課稿

大班語(yǔ)言活動(dòng)《果醬小房子》說(shuō)課稿高39班沙日娜一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖.新《綱要》指出：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。新的課程改革把故事作為一門獨(dú)立的課程提出，要求幼兒喜歡聽故事，樂(lè)意講故事的語(yǔ)句，并懂得一些簡(jiǎn)單的道理。在這個(gè)活動(dòng)之前，小朋友圍繞“房子”已展開了一系列活動(dòng)，對(duì)房子的結(jié)構(gòu)、外形特征等有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。幼兒對(duì)各種各樣的房子很感興趣。當(dāng)我讓幼兒說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的房子時(shí)，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維。學(xué)習(xí)積極性很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)，因此，語(yǔ)言活動(dòng)《果醬小房子》應(yīng)運(yùn)而生。二、說(shuō)活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)：根據(jù)大班幼兒實(shí)際情況以及新課改三維目標(biāo)，我將目標(biāo)定位為認(rèn)知,技能,情感三個(gè)方面的目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1、理解作品故事情節(jié)，初步懂得遇到事情能夠自己去面對(duì)。技能目標(biāo)2、喜歡并嘗試有創(chuàng)意地續(xù)編故事結(jié)尾。情感目標(biāo)3、感受故事中房子變化的趣味，初步學(xué)會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)。根據(jù)目標(biāo)，我將認(rèn)知目標(biāo)定位為本次活動(dòng)的重點(diǎn).讓幼兒理解作品故事情節(jié)以及房子為什么會(huì)變色。難點(diǎn)是：技能目標(biāo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象，續(xù)編故事。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為使活動(dòng)寓教育于生活情境、游戲之中。為此，我作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在這個(gè)活動(dòng)之前，小朋友圍繞“房子”已展開了一系列活動(dòng)，對(duì)房子的結(jié)構(gòu)、外形特征等有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備1、電腦課件（幻燈片）。2、小熊圖片、故事圖片。無(wú)色。紅色、黃色的房子圖片各一張。（為了幫助幼兒更好的理解和體驗(yàn)故事，我將事先準(zhǔn)備好的掛圖及教具固定在黑板上。不僅突出重點(diǎn)，也有利于幫助幼兒更加直觀形象地理解故事。）四、說(shuō)教法與學(xué)法教法：新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，我結(jié)合大班幼兒實(shí)際情況以及喜歡說(shuō)的特點(diǎn)，結(jié)合本次活動(dòng)的目標(biāo)，為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。我采取了以下教法:1、直觀演示法：讓幼兒以看圖片，看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官能使教學(xué)進(jìn)行的生動(dòng)活潑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒有目的仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒積極思維，通過(guò)提問(wèn)法解決活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)法：1、討論法:讓幼兒在討論，談話中無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)出自己的理解和看法，是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì).2、觀察法：讓幼兒通過(guò)視覺(jué)聽覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀察圖片獲得直接的印象。