幼兒園中班音樂欣賞《杯子會唱歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班音樂欣賞教案?杯子會唱歌?含反思中班音樂欣賞教案?杯子會唱歌?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對音樂活動(dòng)的樂趣，能積極參與活動(dòng)，愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏，并感受活動(dòng)的快樂，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來看看幼兒園中班音樂欣賞?杯子會唱歌?含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能積極參與活動(dòng)，愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏，并感受活動(dòng)的快樂。2、激發(fā)幼兒對音樂活動(dòng)的樂趣。3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】杯子、筷子、咚咚鏘的音樂?！净顒?dòng)過程】一、聽一聽。1、看一看：出示杯子，今天唐老師請你們認(rèn)識一個(gè)朋友，看看是誰呀2、說一說：說說它叫什么名字平時(shí)我們用杯子做什么3、杯子說他是會唱歌的杯子，你相信嗎教師：小朋友們，你們聽杯子唱歌啦！4、教師用筷子有節(jié)奏地敲打杯子(音樂咚咚鏘里的節(jié)奏)，引起幼兒興趣。5、好不好聽小朋友們想不想來試試(意圖：出示杯子引起幼兒的興趣。用提問的方式吸引幼兒的注意力。讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏，為下面幼兒為音樂伴奏做鋪墊。)二、敲一敲。1、發(fā)餐具，請幼兒自由敲打。2、好玩嗎你們想敲出更好聽的聲音嗎3、跟著老師一起有節(jié)奏地敲打。教師：小朋友們真能干，敲的真好聽，太棒了?，F(xiàn)在請你們拿好手中的杯子和筷子，跟老師一起來聽一首音樂?咚咚鏘?。三、試一試。1、聽音樂。教師：這首音樂真好聽，剛剛我們是拍手，現(xiàn)在要是我們用手中的杯子和筷子給它來點(diǎn)伴奏讓它更好聽。2、試一試：幼兒跟著老師一起聽音樂敲節(jié)奏。3、提要求：前奏的時(shí)候我們點(diǎn)頭，聽好音樂跟著音樂節(jié)拍敲。4、請幼兒聽音樂敲節(jié)奏。(意圖：幼兒喜歡敲敲打打，讓幼兒自己敲打，感受活動(dòng)的快樂，并增強(qiáng)幼兒對音樂的興趣。讓幼兒嘗試著跟著音樂敲打，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏和節(jié)拍感。)四、演一演。1、唱歌伴奏。教師：這首歌是我們最喜歡唱的了，今天有這么多老師來看我們，我們來表演給他們看一下吧，唱的時(shí)候要怎么樣(要用會唱歌的杯子伴奏。)2、小朋友們太棒了，表演得真好，表揚(yáng)一下自己吧。(大家一起很開心的敲著杯子)。(意圖：以表揚(yáng)的方式，增強(qiáng)幼兒下次學(xué)習(xí)音樂的興趣。)教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理局部，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。小百科：杯子，(一種專門盛水的器皿)從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶，一般容積不大?；蛟诠糯炔璧谋颖环Q為蓋碗。根本器型大多是直口或敞口，口沿直徑與杯高近乎相等。有平底、圈足或高足?？脊刨Y料說明最早的杯始見于新石器時(shí)代。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班音樂欣賞教案?杯子會唱歌?含反思

中班音樂欣賞教案?杯子會唱歌?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對音樂活動(dòng)的樂趣，能積極參與活動(dòng)，愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏，并感受活動(dòng)的快樂，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來看看幼兒園中班音樂欣賞?杯子會唱歌?含反思教