幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

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幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸聽(tīng)了閆德明教授《幼兒園課程與管理》的講座，讓我對(duì)幼兒園的課程決策、課程方案有了新的了解，以下淺談自己的體會(huì)。

首先幼兒園課程與課程管理培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我經(jīng)受了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

其次，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，使我真正了解了什么是老師專(zhuān)業(yè)，什么是老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，我們的老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，為我們以后開(kāi)展老師培育和自身培育方面指明白方向。

再次，課程的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了我們的育兒觀念讓?zhuān)覀儗W(xué)到了許多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采用適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，使我們收益匪淺。使我們意識(shí)到幼兒園的進(jìn)展與幼兒、老師的親密關(guān)系，就如何提高幼兒園的進(jìn)展效率給我們提供了一些明確的方法?！墩n程》指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革進(jìn)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面進(jìn)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建立教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道需要精于道，要授業(yè)需要精于業(yè)，要解惑需要先自知。作為一名幼兒老師應(yīng)時(shí)刻不忘卻學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自己的素養(yǎng)。幼兒老師是一個(gè)引領(lǐng)幼兒成長(zhǎng)成才的人，我們應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并不斷的完善自我，充盈自我。“學(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此幼兒老師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格幼兒老師。

我深知身為一名幼兒老師其實(shí)也挺不簡(jiǎn)單的，但為了自己喜愛(ài)的工作，只能不斷地鞭策自己，朝著這個(gè)方向不斷努力，不斷反思，不斷前進(jìn)。使得自己更好地進(jìn)展和成長(zhǎng)。

幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)

十月份我有幸參與了“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營(yíng)，在拿到宣揚(yáng)單的那一刻，想著這樣的培訓(xùn)有什么意義呀!周末也不讓人休息，還跟同事開(kāi)玩笑說(shuō)晚上要洗個(gè)澡，明天再洗個(gè)腦。就這樣帶著滿腹的牢騷來(lái)到了特訓(xùn)營(yíng)。

通過(guò)兩天一夜的特訓(xùn)，讓我看清了自己身上的諸多不足，也讓我對(duì)人生觀和價(jià)值觀有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明確了自己為之奮斗的方向，更讓我體味到人生所存在的價(jià)值。

只有發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)，才能改正，可怕的是之前我一貫認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn)，還一貫在埋怨身邊的人，我現(xiàn)在要做的就是要理性的轉(zhuǎn)變我我以往的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

在這次特訓(xùn)中讓我刻骨銘心的記住了歡樂(lè)的四法那么。

第一、我是一切問(wèn)題的根源

當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我就很不贊同這樣的說(shuō)法，外界的能量是強(qiáng)大的，是我們無(wú)法左右的，可就在第一天下午一個(gè)簡(jiǎn)約的游戲中讓我明白了這句話的含義。許多學(xué)員都認(rèn)為這個(gè)游戲這么簡(jiǎn)約，肯定很快就能完成?？删褪强此七@么一個(gè)簡(jiǎn)約的游戲，一次次的失敗，相互埋怨的時(shí)候，張導(dǎo)卻一次次的再重復(fù)“當(dāng)下你在想什么，你在做什么”，當(dāng)大家努力放下桿子的時(shí)候，我們才意識(shí)到這個(gè)過(guò)程中一貫強(qiáng)調(diào)的：“先做好自己，不要只看到別人的錯(cuò)誤”，許多人都在挑別人的錯(cuò)誤，都覺(jué)得之所以不能完成，那是別人的問(wèn)題，和自己沒(méi)關(guān)系。當(dāng)你在說(shuō)別人有這樣那樣錯(cuò)誤的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你自己正好就犯錯(cuò)誤了。

第二、老實(shí)、放下、別裝

張導(dǎo)說(shuō)：“面子和自尊是最骯臟的東西”，這句話聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)約，可有誰(shuí)真正的能做到呢?每個(gè)人都帶著假面具疲乏的生活著，生活中為了那一點(diǎn)點(diǎn)的自尊和所謂的面子，我們做錯(cuò)了多少事情，錯(cuò)失了許多的美妙，為了讓自己美滿歡樂(lè)我要真實(shí)的活出自我。

第三、送人玫瑰、手留余香

在我們的日常生活中，每個(gè)人對(duì)自己的付出都想有回報(bào)。其實(shí)我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)，也是累計(jì)歡樂(lè)的一種方式，只是付出沒(méi)有得到回報(bào)，不情愿去做罷了。我來(lái)幼兒園以后真誠(chéng)的付出去面對(duì)每一個(gè)人的時(shí)候，我得到的卻是有些人的不信任和懷疑，從今我把自己偽裝了起來(lái)，再也不情愿坦誠(chéng)也不情愿付出。但通過(guò)這次的特訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了原來(lái)的想法，我在心里特別堅(jiān)決的'告知自己在以后的人生中我肯定對(duì)我身邊的每一個(gè)人真心實(shí)意付出，不圖回報(bào)，這就是我的承諾，雖然很難但我要堅(jiān)持做到。

第四、活在當(dāng)下

“放下別裝、活在當(dāng)下”，我回來(lái)以后才悟出其中的含義原來(lái)在這句話當(dāng)中蘊(yùn)含著無(wú)以倫比的歡樂(lè)和美滿，可以讓我們每個(gè)人每天都生活的充盈有意義，在這之前有一件事，一貫藏在心里每天都覺(jué)得壓抑，感覺(jué)干什么是都沒(méi)意義，再一次周末開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我究竟有機(jī)會(huì)傾吐了出來(lái)，當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的那一刻，究竟卸下了千斤重?fù)?dān)也感覺(jué)自己輕松了許多，原來(lái)真誠(chéng)的活在當(dāng)下是一件很歡樂(lè)的事情。

通過(guò)這次的特訓(xùn)，我找到了我人生旅途上前進(jìn)的方向，和大家在一起，一起成長(zhǎng)，一起反思，查找到自身的不足，這的確是很震撼的一次心靈洗禮，所以只有百分百的努力了，才會(huì)有百分百的收益，“知道是沒(méi)有能量的，知道并且做到了才會(huì)有能量”，我要時(shí)刻把它牢記在心中，活出精彩的自我，每天都沐浴在歡樂(lè)之中。

幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、讀書(shū)，幼師生命成長(zhǎng)的需要

在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書(shū)是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，所以，我要讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、，從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平，語(yǔ)言技能，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。喜愛(ài)、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的須要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們具體、生動(dòng)