幼兒園中班音樂(lè)教案：飛翔的小鳥(niǎo)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)教案：飛翔的小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和感受能力。2.讓幼兒了解小鳥(niǎo)的生活和習(xí)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和集體合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.飛翔的小鳥(niǎo)的音樂(lè)錄音或CD。2.小鳥(niǎo)的圖片。3.彩色紙、顏料和畫(huà)筆。4.教具：筷子、鳥(niǎo)巢模型。5.各種形狀的卡片。教學(xué)過(guò)程：1.音樂(lè)欣賞：播放《飛翔的小鳥(niǎo)》的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。教師可以問(wèn)一些導(dǎo)向性問(wèn)題，如“這首音樂(lè)傳達(dá)了什么樣的信息？”、“你感受到了哪些情感？”等等。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)能力。2.描述小鳥(niǎo)：給幼兒看小鳥(niǎo)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥(niǎo)的形狀、顏色等特征，觀察小鳥(niǎo)的生活習(xí)性。教師可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述，也可以借助繪本等故事來(lái)引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。3.小鳥(niǎo)的形狀：給每個(gè)幼兒發(fā)放不同形狀的卡片，讓幼兒觀察卡片的形狀，然后集體討論，看誰(shuí)能找到與小鳥(niǎo)的形狀相似的卡片。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解不同形狀的物體，并培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。4.制作鳥(niǎo)巢：在幼兒手上放置一張彩色紙，讓他們用手指沾取顏料在彩紙上涂抹，再用手指揉，使顏料漸漸均勻，模擬出鳥(niǎo)巢的顏色。然后將彩紙折疊成鳥(niǎo)巢的形狀，用雙面膠粘在一張大紙上，作為背景。5.模仿小鳥(niǎo)飛翔：將一些以彩色紙剪成的小鳥(niǎo)放置在教室的不同位置，讓幼兒模仿小鳥(niǎo)的飛翔，用手勢(shì)模擬小鳥(niǎo)的翅膀扇動(dòng)的動(dòng)作。教師也可以引導(dǎo)幼兒通過(guò)擺動(dòng)身體的方式模仿小鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作。6.小鳥(niǎo)的合唱：將幼兒分成小組，每個(gè)小組用筷子敲擊鳥(niǎo)巢模型，發(fā)出不同的聲音。教師可以給每個(gè)小組分配不同的節(jié)奏，讓幼兒在指導(dǎo)下進(jìn)行合唱。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)和音樂(lè)感知能力。7.游戲：最后，可以給幼兒一些游戲時(shí)間，讓他們自由發(fā)揮，模仿小鳥(niǎo)的形象和動(dòng)作。教師可以設(shè)置一些游戲規(guī)則，如“只能用嘴叼住物體”、“不能站立，只能跳躍”等等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)小鳥(niǎo)的自由和靈動(dòng)。教學(xué)反思：這堂音樂(lè)課以小鳥(niǎo)為主題，通過(guò)欣賞音樂(lè)、觀察、模仿和游戲等多種形式，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)和自然界的興趣。教學(xué)過(guò)程中，教師要注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，在活動(dòng)中培養(yǎng)