中班下學(xué)期語言教案《公公和冬冬》

第頁共頁中班下學(xué)期語言教案《公公和冬冬》教案字數(shù)：5500字教學(xué)目標：1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口語交流能力，提高聽說能力。2.提高幼兒的聽力理解能力，能夠聽懂簡單的對話。3.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能夠理解故事的大意和細節(jié)。4.增強幼兒的觀察力和記憶力，能夠描述人物和事物。5.提高幼兒的繪畫能力，能夠用簡單的圖畫表達自己的想法。6.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，能夠與他人合作完成任務(wù)。教學(xué)重點：1.聽懂簡單的對話，能夠描述故事的大意和細節(jié)。2.能夠通過繪畫表達自己的觀察和想法。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。教學(xué)準備：1.教材《公公和冬冬》2.班級黑板、粉筆3.幼兒繪畫工具、紙張4.教學(xué)輔助工具：圖片、教具等教學(xué)過程：第一課時：引入故事，培養(yǎng)幼兒的聽說能力（30分鐘）1.教師出示故事大意的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并問：“你們看到了什么？”2.讓幼兒根據(jù)圖片描述故事的大致情節(jié)。3.教師根據(jù)幼兒的描述逐漸引導(dǎo)他們猜測故事的內(nèi)容，“公公和冬冬一起發(fā)生了什么事情呢？”4.教師向幼兒介紹故事《公公和冬冬》，并簡要說明故事的大致情節(jié)。5.讀故事，讓幼兒聽故事的細節(jié)，提問：“公公和冬冬在故事中做了什么？”6.讓幼兒回答問題，并鼓勵他們用自己的語言描述故事。第二課時：深入理解故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力（40分鐘）1.讓幼兒再次聽讀故事，并觀察故事中的人物和事物。2.讓幼兒回答與故事相關(guān)的問題，如：“公公關(guān)心冬冬的事情有哪些？”3.引導(dǎo)幼兒思考并討論故事中人物的情感和態(tài)度，“公公為什么對冬冬那么關(guān)心？”4.讓幼兒繪畫，表達他們對故事中人物和事物的觀察和理解。5.分享幼兒的繪畫作品，并讓他們互相欣賞和評論。第三課時：綜合應(yīng)用，培養(yǎng)幼兒的綜合能力（40分鐘）1.小組游戲：“找朋友”，讓幼兒自行組成小組，每個小組包括1個公公和若干個冬冬。2.每個小組的公公輪流到其他小組去找冬冬，并幫助他們完成困難的任務(wù)。其他小組的冬冬也可以互相幫助，不僅可以找到公公，還可以找到其他冬冬的幫助。3.游戲結(jié)束后，讓每個小組的公公和冬冬進行互動，分享游戲中的感受和收獲。4.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲的規(guī)則和目的，以及他們在游戲中學(xué)會了什么。第四課時：總結(jié)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果（30分鐘）1.教師出示故事的圖片，讓幼兒回憶故事的大致情節(jié)和細節(jié)。2.讓幼兒用自己的語言描述故事的大致情節(jié)，如：“公公和冬冬在故事中做了什么？”3.教師與幼兒共同回顧教學(xué)中的重點內(nèi)容，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)成果。4.教師鼓勵幼兒互相評論和分享自己在故事學(xué)習(xí)中的收獲和成長。教學(xué)評價：1.教師觀察幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和參與程度，給予及時的肯定和鼓勵。2.教師通過觀察幼兒的繪畫作品和聽說表達，評估幼兒的語言理解能力和繪畫表達能力的提高程度。3.教師與幼兒共同回顧和總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，評估幼兒對故事的理解和綜合能力的提高程度。教學(xué)延伸：1.繼續(xù)閱讀和探討其他有關(guān)家庭關(guān)系和情感的故事，培養(yǎng)幼兒的情感理解和表達能力。2.組織幼兒進行小劇場表