北京市2023年小升初語文試卷匯總二（含答案）

北京市2023年小升初語文試卷匯總二（含答案）一、綜合題在“奮斗中銘記歷史，奮進(jìn)中開拓未來”主題教育活動中，同學(xué)們開展了系列實踐活動。情境：下面是同學(xué)們?yōu)?023年6月29日“全國科普行動日“宣講活動查閱的相關(guān)資料。根據(jù)要求完成問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揚以愛國主義為底色的科學(xué)家精神。新中國成立后，李四光輾轉(zhuǎn)回國，在____（quēfá）物資與技術(shù)支持的情況下，____（tōngxiāo）達(dá)旦研究材料，風(fēng)餐露宿實地考察，為發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田立下汗馬功勞：“共和國勛章”獲得者于敏服從祖國需要，帶領(lǐng)團(tuán)隊在____（huāng1iáng）艱苦的大西北____（máitóu）苦干，解決了中國氫彈研制中的一系列問題……一大批科學(xué)家為科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。人民生活改善、中華民族發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。1．根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里，按順序?qū)懗鲈~語、達(dá)旦、、苦干2．文段中的“輾”字用部首查字法應(yīng)查部，“輾轉(zhuǎn)”一詞在文段中應(yīng)選第種解釋?！据氜D(zhuǎn)】（展轉(zhuǎn)）zhanzhuan①（身體）翻來覆去地：～反側(cè)|～不眠。②經(jīng)過許多人的手或經(jīng)過許多地方：～流傳|～于北京、上海、廣東等地。3．“批”字的第四筆是（）A．? B．乚 C．ノ D．一“神舟”往返、“天宮”建成、“嫦娥”探月、“天問”探火……索浩瀚宇宙，我們的研究從未間斷；發(fā)展航天事業(yè)，我們勇敢迎接熱戰(zhàn)。今年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，再次向世界展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的生機(jī)與活力。4．從下列詞語中，選出與文段里的“間”字讀音不同的一項（）。A．間接 B．間距 C．親密無間 D．黑白相間5．從下列句子中，選出與文段中“生機(jī)”意思不同的一項（）。A．春風(fēng)吹過，大地萬物復(fù)蘇，充滿了生機(jī)。 B．京津冀協(xié)同發(fā)展為旅游業(yè)帶來勃勃生機(jī)。C．只要有一線生機(jī)，魯濱遜就不輕言放棄。 D．生機(jī)盎然的校園承載著我們美好的回憶。6．下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，將序號用“√”標(biāo)出。（1）A．興旺xīng B．剝削xuē C．棲息xī D．焉知非福yān（2）A．單調(diào)diào B．依偎wèi C．湯匙chí D．翻箱倒柜dǎo（3）A．爭執(zhí)zhì B．分外fèn C．驚惶huáng D．見微知著zhù（4） A．處境chǔ B．侵襲qīn C．徘徊huái D．玲瓏剔透tì7．下列詞語中有一組出現(xiàn)了錯別字（）A．徹底利益出版萬象更新 B．?dāng)嚢鑷?yán)峻耽擱司空見慣C．挪移寂寞建樹心平氣和 D．清脆截然責(zé)認(rèn)不可思議8．下列詩文中加點詞語的解釋有一個是錯誤的（）A．終日不成章。章：文章。 B．春城無處不飛花。春城：指春天的京城。C．為是其智弗若與。為：因為。 D．及日中則如盤盂。及：到，到了。9．同學(xué)們在梳理古詩的過程中有很多感悟與發(fā)現(xiàn)。根據(jù)提示將下面的學(xué)習(xí)單補(bǔ)充完整。詩句我的發(fā)現(xiàn)有“月”這一景物的詩句：例1：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。例2：我發(fā)現(xiàn)：詩人常借助“月”這一景物表達(dá)自己的情感。耐人尋味的詠物詩句：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！妒乙鳌?，。——《竹石》我發(fā)現(xiàn)：綜合題10．畢業(yè)之際，請你選擇一句詩送給母校的老師或同學(xué)，表達(dá)感謝、不舍或勉勵……我選擇的詩句是：我想把這句詩送給：我選這句詩的理由：11．小華與同學(xué)分享讀書經(jīng)驗時，引用一句話來告訴大家，讀書時要好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金，從下列語句中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．讀萬卷書，行萬里路。 B．聽君一席話，勝讀十年書。C．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 D．讀書須用意，一字值千金。12．小華的成長紀(jì)念冊中有下面幾句話。選出加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．二年級時，學(xué)校組織我們參觀了舉世聞名的故宮博物院。B．我在參加三年級硬筆書法比賽時，走馬觀花地認(rèn)真檢查。把不滿意的字改了又改，最終取得了優(yōu)異的成績。C．五年級時，我在班級閱讀分享會上講述諸葛亮的故事，使更多同學(xué)感受到他的足智多謀。D．今年，我在“奮斗的歷程”綜合性學(xué)習(xí)活動中，閱談了很多革命先烈的故事。他們?yōu)榱烁锩膭倮皽富稹⒁曀廊鐨w、令人敬佩。閱讀《湯姆?索亞歷險記》部分章節(jié)內(nèi)容的梗概，按要求完成練習(xí)。不久后，法院終于要審理那個案件。湯姆克服恐供，指出印江?喬埃才是真正的環(huán)人。不料，喬埃卻逃走了。幾天后，湯姆、貝琪和幾個朋友到一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和貝琪光顧著玩，大家走散，迷路了。他們在洞里歷盡波折，也沒有找到出口。更可怕的是，他們還在洞中發(fā)現(xiàn)了印江?喬埃。湯姆努力讓自己勇敢起來，一邊照顧貝琪一邊尋找出口。他用風(fēng)箏線綁在石頭上探路，終于找到了出口，帶著貝琪成功脫險。為避免再有人在那個山洞迷路，洞口被封了起來。湯姆知道后，便把印江?喬埃在洞里的事情告訴了法官。法官帶人去查看，發(fā)現(xiàn)印江?喬埃已經(jīng)死在洞中，真正的壞人得到了應(yīng)有的懲罰。13．《湯姆?索亞歷險記》是美國作家馬克?吐溫的一部作品。從下列作品中，選出作者也是馬克?吐溫的一項（）A．《威尼斯的小艇》 B．《騎鵝旅行記》 C．《魯濱遜漂流記》14．在《湯姆?索亞歷險記》中，有很多生動的描寫。下面的句子用夸張的寫法表現(xiàn)出人們看到湯姆和貝珙時激動的心情。從“熱”“安靜”“喜歡”中選擇一個，發(fā)揮想象鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，接著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。熱安靜喜歡選擇的詞語是：仿寫句子：15．讀了這部分梗概或整部作品，主人公湯姆?索亞一定給你留下了深刻的印象。假如他就是你身邊的小伙伴，你愿意與他做朋友嗎？結(jié)合這段梗概或整本書中的內(nèi)容說明理由。16．在經(jīng)典名著閱讀分享會上，你將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，向大家推薦一本經(jīng)典名著，并介紹與這本書相關(guān)的讀書方法。請你根據(jù)提示完成下面的閱讀交流卡片。推薦的經(jīng)典名著：《》讀書方法：結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷介紹使用這種方法的好處： 二、閱讀閱讀理解舊居憶偉人①北京市西城區(qū)文華胡同24號，是李大釗在故鄉(xiāng)之外與家人生活時間最長的一處住所，現(xiàn)在已經(jīng)向公眾開放。在這座幽靜古樸的小院里，李大釗的半身銅像在陽光下熠熠生輝。②院子不是很大，但是很溫馨。記得那是一年冬天，大雪紛紛揚揚下個不停。李大釗看著仿佛被鋪上一層厚棉絮的地面，對他的女兒和兒子說：“雪下得多大啊!你們快拿著掃帚到院子里去掃雪，要高興的話，堆個大雪人也好?！焙⒆觽兊耐庾婺感奶鄣卣f：“天這么冷，你還叫孩子們?nèi)哐莾霾×?，可怎么辦？”李大釗用手輕托了一下鼻梁上的眼鏡，慈祥的目光從晶亮的鏡片中透出來。他笑意盈盈地說：“孩子應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成吃苦的習(xí)慣，免得長大了什么也不會做。身體經(jīng)?；顒樱矔鰪?qiáng)抵抗力，老在家里不動彈，就更怕冷了。”③隨后，他招呼孩子們拿上簸箕和掃帚到院子里去。他對孩子們說：“將來誰也不能當(dāng)寄生蟲，誰要是不勞動，誰就沒有飯吃!”說完，他率先俯下身子揮起掃帚開始掃雪，一邊掃一邊給孩子們講新奇的故事。孩子們也跟著掃起來，不僅不覺得冷，反而是越掃越帶勁……④院子的西廂房里放置著一架黑色老式風(fēng)琴，那是李大釗帶著兒女從小市場里淘回來的。隨著孩子們漸漸長大，李大釗稍有空閑，便會用音樂來陶冶他們的心靈。夏天的晚上，李大釗常把孩子們喊進(jìn)書房，教他們唱《國際歌》，并講解歌詞的意義。他還叮囑孩子們，唱的聲音不能太高，不能讓街上的警察和暗探聽見。聽了父親的話。孩子們都會意地點點頭。他的聲音低沉而有力，仿佛將全部的情感都融入到歌聲里。孩子們都深受感染，動情地唱了一遍又一遍。⑤這座承載著李大釗和家人歡聲笑語的小院，也見證了他“鐵肩擔(dān)道義”的革命情懷。⑥1926年3月18日、為反對八國通牒，數(shù)千學(xué)生和群眾來到天安門召開國民大會，會后前往段祺瑞執(zhí)政府門前游行請愿。⑦作為中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一的李大釗，參與部署了這次活動。游行隊伍中，李大釗昂首挺胸，目光炯炯，神情莊重而嚴(yán)肅。⑧反動政府無視人民的愛國熱情和正義要求，瘋狂地向示威群眾開槍掃射。面對反動政府的血腥鎮(zhèn)壓，李大釗不顧個人安危，指揮群眾疏散。眼見有幾個受傷的青年倒在了地上，李大釗三步并作兩步走上前去，用一雙有力的大手把他們攙扶起來。他環(huán)視四周，沉穩(wěn)地組織其他人掩護(hù)傷員撤離。⑨隨后，李大釗組織召開北京黨組織的緊急會議，研究部署新的戰(zhàn)斗計劃……⑩多少年過去了，如今駐足于這座清幽古樸的院路，凝視著李大釗的半身銅像，我們仿佛依然可以看到他那高大的身影：身著一件灰布舊棉袍，戴著眼鏡，儒雅而有風(fēng)度。平靜而慈祥的臉上，目光總是那么堅定。17．用簡潔的語言，概括短文第②至③自然段的主要內(nèi)容。18．閱讀第③自然段，選出對孩子們“越掃越帶勁”理解最準(zhǔn)確的一項，將序號用“√”標(biāo)出。（）A．趕緊掃完讓父親繼續(xù)講故事 B．抓緊時間干活怕外祖母心疼C．在掃雪勞動中身體越來越熱 D．從父親的言行中受到了鼓舞19．閱讀第6至9自然段，在文段中標(biāo)畫相關(guān)語句，在文旁作批注。具體要求：至少從兩個角度進(jìn)行批注（對人物形象的體會、對精彩描寫的鑒賞、閱讀中產(chǎn)生的思考或疑問、為進(jìn)一步加深理解想要查閱的資料……）20．結(jié)合短文內(nèi)容，從兩個角度寫出李大釗給你留下的印象，并分別寫出理由。21．短文最后一個自然段與開頭相呼應(yīng)，這樣寫有什么好處？選出下列表述中不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．使文章的結(jié)構(gòu)更加完整 B．突顯李大釗的光輝形象C．增強(qiáng)感染力，耐人尋味 D．承上啟下過渡更加自然22．小華拿來一張李大釗雕像照片，這是他在河北的大釗公園里拍攝的。這座雕像由兩塊巨大的花崗巖組成。創(chuàng)作者力爭用傳神的雕刻手法，展現(xiàn)出李大釗先生的精神品質(zhì)。將短文與這雕像照片對照起來看提示：①仔細(xì)觀察雕像圖片。②再談《舊居憶偉人》，關(guān)注人物描寫、關(guān)鍵事件等。③結(jié)合圖片和短文想開去（人物品質(zhì)、相關(guān)事件、時代背景、相關(guān)資料……）。23．短文借助多種描寫方法具體表現(xiàn)人物品質(zhì)。請你從以下兩個情境中任選一個，寫幾句話。至少運用兩種描寫人物的基本方法（語言、動作、外貌、神態(tài)等），突出人物特點。情境1：老師認(rèn)真地為同學(xué)輔導(dǎo)功課。 情境2：他主動熱情地幫助別人。同學(xué)們準(zhǔn)備圍繞北京中軸線制作展板，下面是他們查閱的相關(guān)材料，按要求完成問題。[材料一]北京中軸線北端為北京鼓樓、鐘樓。南端為永定門。縱貫北京老城。全長7.8公里，是由一系列古代皇家建筑、城市管理設(shè)施和居中歷史道路、現(xiàn)代化公共建筑和公共空間共同構(gòu)成的城市歷史建筑群。為了加強(qiáng)對北京中軸線的保護(hù)，并為申遺工作提供法制保障，《北京中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》2022年10月1日起正式施行。條例明確，中軸線的具體遺產(chǎn)點位包括北京鼓樓、萬寧橋、景山、故宮、太廟、天安門廣場建筑群筑等，還包括中軸線居中對稱格局下形成的歷史城廓、歷史街巷、城市標(biāo)志物、景觀視廓、歷史河湖水系、古樹名木等歷史文化資源。（選自《北京日報》）[材料二]北京中軸線是中國乃至全世界現(xiàn)存保存最完整的傳統(tǒng)都城中軸線，集中展現(xiàn)了13世紀(jì)至今中華文明在城市規(guī)劃建設(shè)上的偉大創(chuàng)造與杰出才能。建筑學(xué)家梁思成先生曾這樣描述北京中軸線：“全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城?！北本┲休S線，彰顯將中國人民的智慧和才干。例如，北京鐘鼓樓里設(shè)有計時儀器、定更之鼓、報時之鐘，憑借其高大的建筑形體和特殊的擴(kuò)音構(gòu)造，向當(dāng)時的人們推送時間，充分展現(xiàn)了古人的智慧。北京中軸線見證了中華文明源遠(yuǎn)流長、賡續(xù)不絕的發(fā)展；也見證了大國首都與時俱進(jìn)、歷久彌新的風(fēng)貌。在修繕、疏解、更新中。北京中軸線正以一種全新的姿態(tài)與歷史一同“成長”，前門大街推動傳統(tǒng)老字號商業(yè)升級，突出字老字號“氛圍感”和“體驗感”：四聯(lián)美發(fā)博物館、盛錫福帽子博物館等提供沉浸式消費體驗，讓游客在新體驗中感受老字號的情懷。[材料三]時間景觀（）2019年故宮首次面對公眾開放夜場。2019年先農(nóng)壇恢復(fù)“一畝三分地”的種植。參觀者特別是中小學(xué)生，可以看到水稻、黍子、谷子、高粱、大豆等農(nóng)作物。2022年鼓樓名為“時間的故事”數(shù)字互動體驗展，讓這座剛剛完成修葺的“時間建筑”，以更加親民的面孔走進(jìn)現(xiàn)代化的北京。[材料四]周末，媽媽帶滑豆豆在北京中軸線上參觀、游玩。午飯時間到了，媽媽特意給豆豆點了一道京味美食烤鴨。豆豆好奇地問：“媽媽，吃完烤鴨，咱們還去哪里呀？”媽媽笑了笑說：“在北京中軸線上，聚集著不少中華老字號。內(nèi)聯(lián)升鞋店、吳裕泰茶莊、六必居醬園……這些老字號都是歷史悠久的老店，咱們可以去好好逛一逛。”正說著，烤鴨端上來了。“好香的味道!”豆豆湊上去聞了聞，情不自禁地夸贊起來?！岸苟?，慢慢吃，一會兒咱們還可以去參觀博物館。行走在中軸線上，到不同類型的博物館里參觀體驗，見是別有一番味道?！?4．根據(jù)材料判斷正誤①《北京中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》2022年10月1日起正式施行。②[材料一]主要介紹了北京中軸線申遺的目的和申遺工作的進(jìn)展。③[材料一]和[材料二]都采用了作比較和列數(shù)字的說明方法。25．[材料二]中引用了建筑學(xué)家梁思成對北京中軸線的描述，聯(lián)系上下文體會引用的好處，選出表述不準(zhǔn)確的一項（）A．引用建筑領(lǐng)域?qū)＜业南嚓P(guān)表述，可以增強(qiáng)說服力。B．引用的內(nèi)容與前文的介紹相呼應(yīng)，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。C．引用的話詳細(xì)介紹了中軸線的景觀，很有想象力。D．引用的這段描述飽含贊美熱愛之情，增強(qiáng)感染力。26．[材料二]中畫橫線的句子使用了舉例子的說明方法，選出對其作用理解最準(zhǔn)確的一項（）A．以鐘鼓樓為例展示古人的智慧才干，真實可信，更具說服力。B．列舉鼓接里的儀器，生動形象地介紹古人是如何計算時間的。C．以鼓接為例，印證中軸線建筑的對稱、有序，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。27．根據(jù)[材料三]表格中第三列的內(nèi)容，從下列選項中選擇最適合填在第一行括號里的一項（）A．命名原因 B．歷史背景 C．親民新體驗 D．現(xiàn)代新技術(shù)28．聯(lián)系上下文，分別寫出[材料四]中“味道”一詞的意思：第一處：第二處：烤鴨的美味味道|到不同類型的博物館參觀體驗所得到的感受和印象29．同學(xué)們想在展板中介紹“中軸線上的老字號”，可以重點參考哪些材料，選擇正確的一項（）A．[材料一]和[材料二] B．[材料二]和[材料三]C．[材料一]和[材料四] D．[材料二]和[材料四]30．同學(xué)們圍繞“北京中軸線正在煥發(fā)新活力”在展板上設(shè)計了一個專欄，正在就備選素材進(jìn)行討論。請你從以下備選素材中推薦一個案材，完成推薦表。觀點素材（填寫序號）結(jié)合推薦的案材簡述推薦理由北京中軸線正在煥發(fā)新活力備選素材：A.鼓樓增設(shè)數(shù)字互動體驗展；B.先農(nóng)壇恢復(fù)“一畝三分地”的種植；C.推動傳統(tǒng)老字號升級31．展板最后個版塊為“我為北京中軸線申遺送祝?！?，每個同學(xué)都要在展板上留言。把你的祝福語寫在下面的橫線上。祝福語：三、寫作題32．從下面內(nèi)容中選擇一個，按要求完成習(xí)作。?內(nèi)容一：在參加“奮斗中銘記歷史，奮進(jìn)中開拓未來系列主題實踐活動中，同學(xué)們收獲頗豐：或增長了知識、學(xué)會了本領(lǐng)，或收獲了友誼、懂得了道理”?；仡欕y忘的小學(xué)生活，你一定也有很多收獲。選擇一個你印象深刻的內(nèi)容，寫一篇習(xí)作的自擬。內(nèi)容二：每個人都對自己擁有美好的期待，長大后的你會是怎樣的？以《做未來的自己》為題寫一寫。

答案解析部分【答案】1．通；宵；埋；頭2．車；②3．D【解析】【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。作答時要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。1．“通宵達(dá)旦”的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖”；“埋頭苦干”的“埋”是提土旁，右邊是“里”；

故答案為：通；宵；埋；頭2．“輾”是車字旁，“輾轉(zhuǎn)”指.來回翻轉(zhuǎn)，“輾”是指經(jīng)過許多地方的意思，應(yīng)該選擇②項的解釋。結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：車；②3．“批”的筆順是橫，豎鉤，提，橫，豎提，撇，豎彎鉤，第四筆是橫，應(yīng)該選擇D項

故答案為：D【答案】4．B5．C【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。4．文中“從未間斷”的“間”應(yīng)讀jiàn，意思是中間隔斷，不連接；閱讀各項中詞語，ACD三項中“間”都讀jiàn，B項中“間距”中“間”應(yīng)讀jiān。

故答案為：B5．“再次向世界展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的生機(jī)與活力”這句中“生機(jī)”指的是“生命力”；閱讀各項中句子，ABD三項中“生機(jī)”都是生命力的意思；C項中“生機(jī)”指的是“生存的希望”，與原句中“生機(jī)”意思不一致。

故答案為：C6．【答案】（1）C（2）B（3）A（4）D【解析】【分析】（1）這組中ABD三項中加點字讀音正確，C項“棲息xī”應(yīng)讀qī；

（2）這組中ACD項中加點字讀音正確，B項“依偎wèi”應(yīng)讀wēi；

（3）這組中BCD三項中加點字讀音正確，A項中“爭執(zhí)zhì”應(yīng)讀zhí；

（4）這組中ABC三項中加點字讀音正確，D項中“玲瓏剔透tì”應(yīng)讀tī故答案為：（1）C；（2）B；（3）A；（4）D【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ABC三項中詞語的書寫都是正確的，D項中“責(zé)認(rèn)”應(yīng)寫作“責(zé)任”；故答案為：D；【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。8．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項中表述，BCD三項中對加點字的解釋都是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

A項中“終日不成章”意思是一整天也沒織成一段布，“章”指的是成匹的布，這項對加點字理解錯誤。故答案為：A；【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。9．【答案】舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)；表達(dá)自己高潔傲岸的情操【解析】【分析】含有“月”的詩句有很多，選擇借助“月”表達(dá)自己感情的詩句，進(jìn)行作答；如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”等。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@句借助對石灰的描寫，運用借物喻理的方法，贊美了不與世俗同流合污的高尚氣節(jié)；結(jié)合這一特點，尋找相關(guān)的詩句進(jìn)行描寫作答。故答案為：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)；表達(dá)詩人運用借物喻人的方法，贊美人的高尚情操；【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確?！敬鸢浮?0．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是贊美老師的詩句，如同春雨潤物、默默奉獻(xiàn)的無私精神。11．D12．B【解析】【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。10．結(jié)合題目中“選擇一句詩送給母校的老師或同學(xué)，表達(dá)感謝、不舍或勉勵”這一要求，根據(jù)不同的對象，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋渥鳛橘浹?，要寫出自己送的理由，進(jìn)行作答。

故答案為：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是贊美老師的詩句，如同春雨潤物、默默奉獻(xiàn)的無私精神。11．結(jié)合標(biāo)題中“讀書時要好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金”的表述，閱讀各項中的句子，A項“讀萬卷書，行萬里路”教育人要多讀書、多實踐；

B項“聽君一席話，勝讀十年書?！币馑际锹犃藙e人的教育很受啟發(fā)；

C項“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！笔墙逃艘湎r間努力讀書的；

D項“讀書須用意，一字值千金?！币馑际亲x書要集中精力，把每個字的意思弄清楚。與題目中表述一致。

故答案為：D12．結(jié)合題目中各項的表述，ACD三項中加點詞語的運用是正確的，符合句子表達(dá)的意思；B項中“走馬觀花”意思是騎在奔跑的馬上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。與句子中“認(rèn)真檢查”意思矛盾，這項中詞語運用不恰當(dāng)。

故答案為：B【答案】13．A14．安靜；教室里安靜極了，連掉下一根針對聲音都聽得見15．我愿意和他交朋友。湯姆是一個勇敢、有正義感的孩子，他政做很多冒險的事情，可見其勇敢，他在法庭審理殺人案的時候，克服對喬埃的恐懼，為彼得作證，可見其富有正義感?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合名著的相關(guān)知識，《威尼斯的小艇》作者是馬克吐溫；《騎鵝旅行記》作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫；《魯濱遜漂流記》作者是英國作家丹尼爾笛福；結(jié)合相關(guān)知識做出選擇。

故答案為：A14．結(jié)合例句，“淚水如雨，灑了一地。”這句中運用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：安靜；教室里安靜極了，連掉下一根針對聲音都聽得見15．結(jié)合短文內(nèi)容，文中的湯姆能克服自己心中的恐懼，指出印江是壞人，同時在巖洞探險中用自己的方法保護(hù)照顧了貝琪；這些都說明湯姆是一個勇敢、正直、富有責(zé)任感和愛心的孩子。結(jié)合自己對人物的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我愿意和他交朋友。湯姆是一個勇敢、有正義感的孩子，他政做很多冒險的事情，可見其勇敢，他在法庭審理殺人案的時候，克服對喬埃的恐懼，為彼得作證，可見其富有正義感。16．【答案】魯濱遜漂流記；通讀；對于長篇名著來說，只讀個別章節(jié)對于整本書來說，無異于盲人摸象，無法窺見作品的全貌，更無法領(lǐng)會全書豐富的精神內(nèi)涵。通讀名著可以在較短時間內(nèi)完成對名著主要內(nèi)容的閱讀，從而獲得一個完整的閱讀認(rèn)知和體驗?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，選擇一本名著進(jìn)行推薦。作答時要抓住名著的主要內(nèi)容和文中人物的特點，以及讀書的方法，進(jìn)行敘述推薦，寫出自己的閱讀體驗和推薦的理由。故答案為：魯濱遜漂流記；通讀；對于長篇名著來說，只讀個別章節(jié)對于整本書來說，無異于盲人摸象，無法窺見作品的全貌，更無法領(lǐng)會全書豐富的精神內(nèi)涵。通讀名著可以在較短時間內(nèi)完成對名著主要內(nèi)容的閱讀，從而獲得一個完整的閱讀認(rèn)知和體驗?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?7．短文第②至③自然段主要講述了李大釗在冬天的大雪天氣中讓孩子們?nèi)哐逃麄儾荒墚?dāng)寄生蟲，要學(xué)會勞動，從小養(yǎng)成吃苦習(xí)慣。18．D19．面對反動政府的血腥鎮(zhèn)壓，李大釗不顧個人安危，指揮群眾疏散。眼見有幾個受傷的青年倒在了地上，李大釗三步并作兩步走上前去，用一雙有力的大手把他們攙扶起來。他環(huán)視四周，沉穩(wěn)地組織其他人掩護(hù)傷員撤離。李大釗是一個忠于革命、沉著冷靜、舍己為人的人。隨后，李大釗組織召開北京黨組織的緊急會議，研究部署新的戰(zhàn)斗計劃……李大釗新的戰(zhàn)斗計劃是什么呢？20．①為人慈祥：對待孩子們，關(guān)心呵護(hù)、鼓勵他們吃苦，具有教育者的耐心和細(xì)心。②革命情懷飽滿、鐵肩扛道義：在反對八國通牒的示威游行中，即使面對惡劣的鎮(zhèn)壓條件，他也始終保持鎮(zhèn)靜冷靜，即使有可能面對生命危險，也毫不退縮地指揮撤離和救治傷員。21．D22．李大釗的英勇無畏|堅定的目光|教育孩子掃雪、唱《國際歌》、參與組織反對八國通牒的國民大會游行|李大釗的愛國熱情、革命理想23．情景2：他，一個普普通通的男孩，一頭烏黑的卷發(fā)看上去油油的，皮膚黑黝黝的。第一次見到他時，不禁有一陣反感。但是就是這樣一個讓人“討厭”的人，總是主動熱情地幫助別人。有一次我發(fā)燒了沒有力氣打掃教室衛(wèi)生，他走過來對我說，“你好好休息，我?guī)湍銇頀摺?，頓時，我熱淚盈眶，不只是發(fā)燒的淚水，還是感動的淚水?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合文中的句子“李大釗看著仿佛被鋪上一層厚棉絮的地面，對他的女兒和兒子說：雪下得多大啊!你們快拿著掃帚到院子里去掃雪，要高興的話，堆個大雪人也好?！薄皩碚l也不能當(dāng)寄生蟲，誰要是不勞動，誰就沒有飯吃!”可知，主要描寫了李大釗帶領(lǐng)孩子們掃雪，并教育孩子要從小不怕吃苦、熱愛勞動的故事。

故答案為：短文第②至③自然段主要講述了李大釗在冬天的大雪天氣中讓孩子們?nèi)哐?，教育他們不能?dāng)寄生蟲，要學(xué)會勞動，從小養(yǎng)成吃苦習(xí)慣。18．結(jié)合第②③自然段，結(jié)合文中對李大釗教育孩子們掃雪參加勞動的故事，孩子們在李大釗的教育和鼓勵下，孩子們明白了要不怕吃苦、熱愛勞動的道理，所以在父親李大釗的帶領(lǐng)下，越掃越起勁。結(jié)合文中表述，做出正確選擇。

故答案為：D19．閱讀6-9自然段，結(jié)合文中描寫，主要敘述了李大釗為了反對八國通牒，帶領(lǐng)學(xué)生和群眾進(jìn)行游行的革命經(jīng)歷。結(jié)合文中描寫李大釗的句子，進(jìn)行理解，結(jié)合題目中對“批注”的要求，寫出自己的理解和感受。

故答案為：面對反動政府的血腥鎮(zhèn)壓，李大釗不顧個人安危，指揮群眾疏散。眼見有幾個受傷的青年倒在了地上，李大釗三步并作兩步走上前去，用一雙有力的大手把他們攙扶起來。他環(huán)視四周，沉穩(wěn)地組織其他人掩護(hù)傷員撤離。李大釗是一個忠于革命、沉著冷靜、舍己為人的人。隨后，李大釗組織召開北京黨組織的緊急會議，研究部署新的戰(zhàn)斗計劃……李大釗新的戰(zhàn)斗計劃是什么呢？20．結(jié)合文中描寫，主要描寫了李大釗教育孩子以及帶領(lǐng)學(xué)生和群眾參加游行的革命故事，可以看出李大釗是一個慈祥正直，對孩子嚴(yán)格要求的父親，同時也是一位飽含革命熱情、愛護(hù)青年學(xué)生、勇于同敵人進(jìn)行斗爭的革命戰(zhàn)士。結(jié)合文中的描寫以及相關(guān)語句，進(jìn)行作答。

故答案為：①為人慈祥：對待孩子們，關(guān)心呵護(hù)、鼓勵他們吃苦，具有教育者的耐心和細(xì)心。②革命情懷飽滿、鐵肩扛道義：在反對八國通牒的示威游行中，即使面對惡劣的鎮(zhèn)壓條件，他也始終保持鎮(zhèn)靜冷靜，即使有可能面對生命危險，也毫不退縮地指揮撤離和救治傷員。21．閱讀短文，最后一段詳細(xì)描寫了李大釗的“半身銅像”，與第一自然段中的描寫相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加完整，進(jìn)一步凸顯李大釗的形象和革命精神，增強(qiáng)了文章的感染力。結(jié)合各項的表述，D項表述不符合短文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點。

故答案為：D22．結(jié)合圖片內(nèi)容以及文中的描寫，“寬大的肩膀”，與文中“李大釗不顧個人安危，指揮群眾疏散。眼見有幾個受傷的青年倒在了地上，李大釗三步并作兩步走上前去，用一雙有力的大手把他們攙扶起來?！笨梢月?lián)想到李大釗勇敢無畏的革命精神；圖片中“炯炯有神的目光”與文中“平靜而慈祥的臉上，目光總是那么堅定。”表現(xiàn)了李大釗對孩子的慈愛以及對革命事業(yè)的忠誠。結(jié)合文中內(nèi)容以及相關(guān)語句，進(jìn)行理解作答。

故答案為：李大釗的英勇無畏；堅定的目光；教育孩子掃雪、唱《國際歌》、參與組織反對八國通牒的國民大會游行；李大釗的愛國熱情、革命理想。23．結(jié)合文中借助語言、動作、神態(tài)等方面的描寫李大釗的方法，結(jié)合題目中的要求，選擇自己喜歡的情景，運用多找寫作方面，進(jìn)行表達(dá)。

故答案為：他，一個普普通通的男孩，一頭烏黑的卷發(fā)看上去油油的，皮膚黑黝黝的。第一次見到他時，不禁有一陣反感。但是就是這樣一個讓人“討厭”的人，總是主動熱情地幫助別人。有一次我發(fā)燒了沒有力氣打掃教室衛(wèi)生，他走過來對我說，“你好好休息，我?guī)湍銇頀摺?，頓時，我熱淚盈眶，不只是發(fā)燒的淚水，還是感動的淚水。【答案】24．正確；錯誤；錯誤25．C26．A27．C28．烤鴨的美味味道；到不同類型的博物館參觀體驗所得到的感受和印象29．D30．B；先農(nóng)壇作為北京中軸線上的文化遺產(chǎn)，通過恢復(fù)“一畝三分地”的種植和相關(guān)活動，重現(xiàn)了清朝皇帝每年春節(jié)時的祭祀活動，展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，吸引了游客和市民的參觀和關(guān)注，為北京中軸線注入了新的活力和文化內(nèi)涵31．祝愿北京中軸線申遺成功！希望這條歷史悠久的道路能夠更好地發(fā)揮文化遺產(chǎn)的作用，讓世界更多地了解中國的悠久文化和歷史?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。24．①結(jié)合“為了加強(qiáng)對北京中軸線的保護(hù)，并為申遺工作提供法制保障，《北京中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》2022年10月1日起正式施行”這句，這項表述正確；②結(jié)合材料內(nèi)容，材料一主要介紹了北京中軸線的主要建筑遺產(chǎn)，這項表述錯誤；③閱讀材料一和材料二，主要運用了舉例子的說明方法，沒有運用列數(shù)字和作比較的說明方法，這項表述錯誤。

故答案為：正確；錯誤；錯誤25．結(jié)合材料二，“全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城?！苯ㄖW(xué)家梁思成先生的這句話贊美了北京中軸線的古代建筑成就，彰顯了勞動人民的智慧和才干，閱讀各項的表述，C項中句子表述不正確，這句中“全世界最長、最偉大”是真實的表述，不是夸張，因此“很有想象力”的表述是錯誤的。

故答案為：C26．閱讀短文，“北京鐘鼓樓里設(shè)有計時儀器、定更之鼓、報時之鐘，憑借其高大的建筑形體和特殊的擴(kuò)音構(gòu)造，向當(dāng)時的人們推送時間，充分展現(xiàn)了古人的智慧?！边@句中運用舉例子的說明方法，說明了北京中軸線建筑的精美，展示了古代勞動人民的才干，是文中的表述更有說服力。

故答案為：A27．結(jié)合材料三中的主要內(nèi)容，第三欄主要介紹了北京中軸線上主要建筑面向公眾開放以及與公眾生活的密切練習(xí)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，用“親民新體驗”作為標(biāo)題，較為恰當(dāng)。

故答案為：C28．結(jié)合材料四相關(guān)句子，“好香的味道!”指的是烤鴨的美妙味道，“是別有一番味道”這句中指的是北京中軸線的不同類型的博物館的參觀體驗。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：烤鴨的美味味道；到不同類型的博物館參觀體驗所得到的感受和印象29．結(jié)合“中軸線上的老字號”這一主題，可以結(jié)合材料二中對中軸線上的古建筑的相關(guān)知識，以及材料四中對中軸線上的“中華老字號”以及不同類型的博物館，進(jìn)行選擇作答。

故答案為：D；30．結(jié)合材料中對北京中軸線的相關(guān)介紹