2024年心理咨詢師考試-心理咨詢師(二級)歷年高頻考點(diǎn)試卷專家薈萃含答案

2024年心理咨詢師考試-心理咨詢師(二級)歷年高頻考點(diǎn)試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.沖擊療法的另一名稱是（）。A、滿灌療法B、現(xiàn)實(shí)療法C、系統(tǒng)療法D、想象療法2.人本主義心理學(xué)的治療理論有什么區(qū)別于其他流派的共同性的標(biāo)準(zhǔn)？3.記憶過程中的干擾包括（）。A、前攝抑制B、中攝抑制C、倒攝抑制D、后攝抑制4.關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，以下說法正確的是（）。A、若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理B、可以綜合多種情境，制定一張焦慮等級表C、當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過50分時(shí)，表明焦慮等級設(shè)計(jì)不合理D、對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定5.創(chuàng)造性思維的主要成分是（）A、集中思維B、抽象思維C、發(fā)散思維D、直覺思維6.用BRMS量表對患者再次評定的時(shí)間間隔應(yīng)為（）。A、2周以內(nèi)B、2～6周C、6～8周D、6周以上7.shapiro將生物反饋應(yīng)用于臨床是讓病人學(xué)會(huì)（）。A、控制自己的肌肉緊張和肌肉放松B、控制自己的血壓C、控制自己的心率D、控制自己的皮膚電8.學(xué)校心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)最基本區(qū)別：發(fā)展心理學(xué)是一門進(jìn)行理論研究的基礎(chǔ)學(xué)科，其任務(wù)是找出并歸納一些基本原理，而學(xué)校心理學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，其目標(biāo)在找出問題解釋問題和解決問題。9.多重選擇性問題是一種（）。A、責(zé)備性問題B、修飾性反問C、開放式問題D、封閉式問題10.一般性指導(dǎo)是針對某一問題，以基本原理或個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為參考創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出的指導(dǎo)。11.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是（）。A、心理與行為的聯(lián)系B、心理與行為的異常C、各種不良行為模式D、各種腦的器質(zhì)性病變12.一般資料：男性，32歲，某機(jī)關(guān)科長，本科畢業(yè)，覺得工作壓力巨大，前來咨詢。 案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)做公務(wù)員，平時(shí)對自己要求嚴(yán)格，工作勤奮努力，工作上有創(chuàng)新精神，成績突出，為人熱情，誠懇，人際關(guān)系良好。兩月前因工作業(yè)績突出晉升為科長，別人都以為是好事，但求助者覺得壓力大，升職的喜悅很快被壓力所代替，總擔(dān)心自己當(dāng)不好科長，總怕因?yàn)樽霾缓枚鍪?，白天努力工作但效率下降，晚上睡不著，心里總是不塌?shí)，也說不上會(huì)發(fā)生什么事，從而影響自己的心情，工作興趣也下降了。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 求助者：您看我的問題需要多長時(shí)間才能解決呀？ 心理咨詢師：說不好，關(guān)鍵要看你的領(lǐng)悟和行為的自覺性了，當(dāng)然，我會(huì)努力幫助你的，咱們需要很好的配合。 求助者：我一定會(huì)很好的配合您，您要我做什么，我一定去完成。 心理咨詢師：那好，我告訴你，你的問題不可能一兩次咨詢就能解決，我們可能需要好多次咨詢。前面幾次主要對你的情況進(jìn)行了解，后面我們再解決問題，最后還要鞏固咨詢效果。 求助者：這個(gè)我懂，就像看其他科一樣，要先檢查，作診斷，再用藥，再復(fù)查，是吧！只要能好，我會(huì)配合您，您這么一講，我心里也有了譜，我的問題就全拜托您了。 心理咨詢師：有我在你就放心吧，我會(huì)幫你解決的。 求助者：您能不能告訴我，我的問題是不是已經(jīng)清楚了？ 心理咨詢師：當(dāng)然清楚了，你呀，就是過分擔(dān)心你的工作導(dǎo)致你過分焦慮。 求助者：為什么別人升官了都高興，而我就總是擔(dān)心呢？ 心理咨詢師：那是因?yàn)槟愕男愿裉鄳]，太敏感，太悲觀，看問題只看不好的一面，不看好的一面。 求助者：您說的對，我愛人也這么說，我也知道，可是我在總是改不了，您說我該怎么辦??？ 心理咨詢師：咱們需要探討你改不了的原因，再討論怎么樣解決。 求助者：人家說“江山易改，秉性難移”，我怕自己改不了，您可要幫我??！ 心理咨詢師：我會(huì)的，心理咨詢師的職責(zé)就是幫助你解決心理問題，把促進(jìn)你的心理成長當(dāng)作己任。 求助者：那我該怎么改??？ 心理咨詢師：按照咱們商定的咨詢目標(biāo)，首先要改變你的認(rèn)知，然后再改變你的個(gè)性特征。按照心理學(xué)的理論，你的情緒不是由你升職和工作造成的，是由你的職務(wù)和工作的看法造成的，因此需要改變你的看法。 求助者：我的看法？我升職了，壓力自然就大了，好象沒什么錯(cuò)誤啊？ 心理咨詢師：你認(rèn)為職務(wù)高，壓力就大，職務(wù)低，壓力就小，按你所說，高官們壓力都大，而小官們壓力都小，壓力隨職務(wù)的升高而增加。 求助者：啊（沉默）好像也不是，比如我官不大，但壓力就很大，好象超過了比我官大的人。我似乎有點(diǎn)明白了，我的壓力與我的職務(wù)沒什么必然的聯(lián)系。 心理咨詢師：你看，現(xiàn)在你知道了所謂的壓力與你的職務(wù)沒有什么必然的聯(lián)系，這就是你的認(rèn)知發(fā)生了改變，你總擔(dān)心自己改不了，這不是改變了嗎？只要你努力，你是可以改變其他錯(cuò)誤認(rèn)知的。這難道不是你在成長嗎？對嗎？心理咨詢師關(guān)于壓力的推理屬于（）。A、產(chǎn)婆術(shù)辯證法B、合理情緒想象技術(shù)C、語義分析技術(shù)D、合理自我分析報(bào)告13.心理沖突變形的特點(diǎn)不包括（）。A、不帶有明顯的道德色彩B、與現(xiàn)實(shí)處境不相符合C、涉及不重要的生活事件D、涉及較重要的生活事件14.我國BPRS新增的項(xiàng)目是（）。A、定向障礙B、自知力障礙C、工作不能D、情感平淡15.貝克認(rèn)知療法理論中的重要概念包括（）。A、意識(shí)結(jié)構(gòu)B、共同感受C、自動(dòng)化思維D、規(guī)則16.符號互動(dòng)論的代表人物包括（）。A、詹姆士B、米德C、華生D、凱利17.關(guān)于"注意減弱"，下列描述中不正確的是（）。A、主動(dòng)注意和被動(dòng)注意的興奮性減弱B、多見于神經(jīng)衰弱癥狀群C、多見于智力障礙群D、見于意識(shí)障礙時(shí)18.維果茨基認(rèn)為低級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化到高級心理機(jī)能的標(biāo)志有（）。A、心理活動(dòng)的隨意機(jī)能的形成和發(fā)展B、心理活動(dòng)抽象概括機(jī)能的形成和發(fā)展C、形成新質(zhì)的心理結(jié)構(gòu)D、心理活動(dòng)越發(fā)突出個(gè)性特征19.心理咨詢過程應(yīng)該（），從而幫助人們了解和改變不合理的觀念。A、幫助求助者總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B、幫助求助者學(xué)會(huì)評估自己的思維觀念是否合理C、幫助求助者意識(shí)到他們的心理問題往往是由自己不合理的觀念造成的D、讓求助者意識(shí)到他們其實(shí)十分清楚自己需要什么20.記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫（）A、系列位置效應(yīng)B、前攝抑制C、倒掇抑制D、記憶順序效應(yīng)21.BPRS采用的是（）級評分法。A、1～7的7B、0～6的7C、1～5的5D、0～4的522.群體成員某些需要通過群體來滿足，其歸結(jié)起來有（）。A、交往需求B、安全需求C、自尊心需求D、自我表現(xiàn)的需求E、生理需求23.個(gè)體在痛覺感受性上的差異和（）有關(guān)系。A、一個(gè)人對疼痛的認(rèn)識(shí)和態(tài)度B、一個(gè)人的性格特點(diǎn)C、一個(gè)人的意志力D、一個(gè)人的胖瘦24.關(guān)于自主神經(jīng)，正確的說法是（）。A、不受意識(shí)支配B、與情緒有密切的聯(lián)系C、屬于腦神經(jīng)D、作用是維持有機(jī)體的機(jī)能平衡25.已學(xué)習(xí)和掌握得相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱為（）。A、促進(jìn)反應(yīng)B、懈怠反應(yīng)C、優(yōu)勢反應(yīng)D、弱勢反應(yīng)第2卷一.參考題庫(共25題)1.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模包括（）。A、百分等級B、T分?jǐn)?shù)C、比率智商D、離差智商2.嬰兒能初步比較和區(qū)分物體的特性，遇到類似情境可以采用相同行為，這說明嬰兒的直覺行為思維具有（）。A、直覺性與行動(dòng)性B、形象性與行動(dòng)性C、間接性與概括性D、預(yù)見性與計(jì)劃性3.人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（）。A、貶損來源B、歪曲信息C、論點(diǎn)辯駁D、投射作用4.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為（）。A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段5.對情緒、思維和行為的控制程度進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力被稱為（）。A、心理活動(dòng)強(qiáng)度B、心理活動(dòng)耐受力C、心理康復(fù)能力D、心理自控力6.常見的人格障礙類型不包括（）。A、偏執(zhí)型人格B、內(nèi)向型人格C、反社會(huì)型人格D、強(qiáng)迫型人格7.夫妻之間的心理沖突包括（）。A、需求不滿B、價(jià)值觀念不一致C、夫妻的性差異D、遠(yuǎn)離的"自我"8.顯示性測驗(yàn)是指測驗(yàn)題目和所要測量的心理特征相似的測驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。A、GRE的詞匯測驗(yàn)B、樣本測驗(yàn)C、標(biāo)記測驗(yàn)D、預(yù)測性測驗(yàn)9.一小學(xué)生上網(wǎng)，看鬼片，嚇得大喊大叫，全身哆嗦，時(shí)而目瞪口呆，不理人，時(shí)而昏迷不醒。這是（）。A、恐懼癥B、分離性障礙C、焦慮癥D、轉(zhuǎn)換性障礙10.模仿法亦可稱作（）。A、觀察法B、暗示法C、示范法D、參與法11.以下哪一項(xiàng)不是學(xué)校心理學(xué)具體研究的內(nèi)容（）。A、學(xué)校教育中的心理學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用問題B、研究解決學(xué)生心理問題的理論、方法和技術(shù)C、了解與研究學(xué)生學(xué)校生活中的心理問題D、治療有精神分裂癥等精神疾病的學(xué)生12.一般資料：求助者，男性，25歲，待業(yè)人員。 案例介紹：求助者大專畢業(yè)后曾在幾家公司工作過，都因和經(jīng)理或員工搞不好關(guān)系而未能持久。后經(jīng)熟人介紹，又來到一家私營電腦公司，工作很辛苦，每月收入兩千元左右，而且經(jīng)理要求很苛刻，就是這樣經(jīng)理還總對員工說像這樣的工作有很多人搶著要干。求助者有一次上班時(shí)玩游戲被經(jīng)理看到了，扣了當(dāng)月的獎(jiǎng)金約300元，求助者不服，找經(jīng)理講理，遭到了經(jīng)理斥責(zé)，為此，對經(jīng)理非常氣憤，故意把客戶送來修理的電腦損壞，經(jīng)理一氣之下，將求助者開除。 求助者認(rèn)為經(jīng)理故意整自己，看不起自己，非常痛恨經(jīng)理，但也非常無奈。被開除后，求助者不再去找工作，每日在家上網(wǎng)玩游戲，父母多次教育他要自食其力，他始終認(rèn)為連父母都嫌棄自己，故意不讓自己過好日子，經(jīng)常為瑣事對父母發(fā)脾氣。三個(gè)多月前的一天，求助者在家吃話梅時(shí)，不小心被噎住了。當(dāng)時(shí)喘不上氣，臉憋的通紅，心慌，出冷汗，當(dāng)時(shí)非?？謶?。求助者認(rèn)為話梅掉進(jìn)肺里，到醫(yī)院急診室就診，做過檢查，醫(yī)生告訴他話梅如果掉進(jìn)肺里，會(huì)表現(xiàn)出咳嗽、發(fā)熱等癥狀，而且話梅很可能經(jīng)食道進(jìn)入到胃中。求助者不信，堅(jiān)持認(rèn)為話梅掉進(jìn)肺里，后逐漸認(rèn)為話梅掉進(jìn)肺里就會(huì)腐爛。 腐爛了就會(huì)生痰，痰堵住了自己的喉嚨，吃不下東西。此后只吃面條，喝粥等，后來索性就不吃了。剛開始時(shí)覺得餓，后來不覺得餓了，但體重從120多斤減少到90多斤，頭發(fā)變黃，皮膚很粗糙。期間多次到醫(yī)院看病，均被告之肺部無明顯異常，父母多次批評、規(guī)勸都沒有效果，求助者認(rèn)為父母不理解自己，對自己很殘忍，多次與父母吵鬧，自己內(nèi)心很痛苦，為與父母的關(guān)系問題而來求助。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者生長在普通工人家庭，父母為退休工人，母親在年輕時(shí)“曾被診斷為精神病”，求助者從小顯得有些怪癖，不合群，沒什么朋友，總顯得與他人格格不入。學(xué)習(xí)成績一般，自費(fèi)讀大專勉強(qiáng)畢業(yè)。 請根據(jù)案例回答以下問題： 1、該求助者的主要癥狀是什么？（10分） 2、對該求助者應(yīng)考慮哪些初步診斷？并簡要說明理由。（30分） 3、對該求助者還應(yīng)重點(diǎn)收集哪些資料？（10分） 4、對該求助者可考慮做哪些心理測驗(yàn)？并說明理由。（10分） 5、若使用認(rèn)知行為療法，其原理及特點(diǎn)是什么？（10分） 6、若鼓勵(lì)求助者進(jìn)食而使用陽性強(qiáng)化法，其原理及注意事項(xiàng)是什么？（10分） 7、若使用求助者中心療法，請簡述其咨詢過程的七個(gè)階段。（10分） 8、若心理咨詢師與求助者不匹配，應(yīng)怎樣處理？注意些什么？（10分）13.突然感到出現(xiàn)了某種被別人強(qiáng)加的、不受意志支配的思想，這種癥狀可能是（）A、思維虛構(gòu)B、思維強(qiáng)加C、思維云集D、思維插入14.求助者向咨詢師提出毫無意義的問題，可能是（）類型的阻抗。A、議論小事B、假提問題C、講話程度D、講話方式15.從眾行為的原因包括（）。A、尋求行為參照B、避免對偏離的恐懼C、追求成就的動(dòng)機(jī)D、群體凝聚力16.厭惡療法的靶癥狀應(yīng)該是（）。A、具體而單一的B、具體而多個(gè)的C、具體可定量的D、一類同質(zhì)性的問題17.1965年，美國測驗(yàn)專家伊貝爾（LEBel）根據(jù)長期的經(jīng)驗(yàn)提出，用鑒別指數(shù)評價(jià)項(xiàng)目性能的標(biāo)準(zhǔn)，鑒別指數(shù)D為（）時(shí)，說明該項(xiàng)目差，必須淘汰。A、0.19以下B、0.20～0.29C、0.30～0.39D、0.40以上18.一般資料：求助者，男性，23歲，實(shí)習(xí)醫(yī)生。 案例介紹：求助者主訴失戀一月余。因?yàn)槭浅鯌?，很在意這段感情，內(nèi)心非常痛苦。那個(gè)女孩覺得和他在一起心中不踏實(shí)，所以提出分手。他說：“我為她付出了很多，對她那么真心實(shí)意，為什么她就不知道珍惜？”很多人勸他，失戀是很正常的事，將來說不定能找到比她更好的。其實(shí)，他也明白這個(gè)道理?？煽偸请y以從痛苦中走出來。最近他又準(zhǔn)備考研究生，由于競爭很激烈，感覺壓力很大，自己卻無心看書，腦海里常會(huì)出現(xiàn)那女孩的音容笑貌。他覺得她太心狠，很可怕。自己內(nèi)心割舍不下，痛苦不堪。為此常常借酒消愁，睡不著覺，能照常工作但效率下降。主動(dòng)尋求心理咨詢師的幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人，家境很好，家庭教育使其養(yǎng)成了自我要求嚴(yán)格、做事講究規(guī)則的習(xí)慣。求助者的主要心理問題往往是（）的問題。A、最先提出B、最困擾自己C、最后提出D、最需要解決19.從主體調(diào)節(jié)過程研究自我發(fā)展的代表人物是（）。A、哈維格斯特B、巴爾特斯C、萊文森D、拉文格20.求助者，女性，漢族，22歲，未婚，大學(xué)三年級學(xué)生。求助者自述：考入大學(xué)后，起初學(xué)習(xí)生活還比較適應(yīng)，只是朋友較少，與人交往不多。一年半前與同寢室的一位同學(xué)因小事發(fā)生爭吵，雖然事情已經(jīng)過去，但卻總想著這件事，感覺那位同學(xué)總跟自己過不去。為此，愛胡思亂想，盡量避免與人接觸，逐漸失眠多夢，白天感到疲勞，頭暈，沒有精神，食欲較差，注意力不集中，記憶力減退，學(xué)習(xí)成績明顯下降。想盡快地?cái)[脫這種現(xiàn)狀，但就是擺脫不了，很痛苦，曾向父母和個(gè)別朋友訴說，并去校醫(yī)院看醫(yī)生，未見明顯地改變。情緒變得急躁，精神總是感到緊張，常常因很小的事情就發(fā)脾氣。后到心理門診尋求幫助，迫切地要求能夠解決問題。咨詢師觀察、了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴(yán)重的疾病，家庭中未發(fā)生過重大的變故。家中經(jīng)濟(jì)條件較為優(yōu)越。由于是獨(dú)女，很受父母寵愛，同時(shí)管教也很嚴(yán)厲，養(yǎng)成了做事情追求完美的習(xí)慣。性格比較內(nèi)向，不善言談，喜歡安靜，很少與同伴玩耍。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。依據(jù)以上案例，回答以下問題：心理咨詢師的責(zé)任包括哪些？21.在你看來，幸福是（）。A、不用工作B、通過勞動(dòng)，積累財(cái)富C、每天都比前一天做得好點(diǎn)D、吃好一點(diǎn)，穿好一點(diǎn)22.影響來訪者的咨詢技巧主要包括（）。A、解釋B、指導(dǎo)C、聯(lián)想D、反饋E、總結(jié)23.既影響信度又影響效度的誤差是（）A、隨機(jī)誤差B、系統(tǒng)誤差C、抽樣誤差D、評分誤差24.影響暗示效果的主要因素不包括（）。A、暗示者的個(gè)人魅力B、環(huán)境C、被暗示者的人格D、暗示者的血型25.為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補(bǔ)不同專家對同一測驗(yàn)的判斷可能不一致，可采用的步驟是（）。A、定義好測驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍B、編制雙向細(xì)目表C、制定評定量表來測量測驗(yàn)的整體效度D、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析第3卷一.參考題庫(共25題)1.減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。A、消除首因效應(yīng)B、消除暈輪效應(yīng)C、消除刻版印象D、增加平等的、個(gè)人間的接觸E、共同命運(yùn)與合作獎(jiǎng)勵(lì)2.簡述什么是自殺危機(jī)干預(yù)的六步法。3.對自己和別人行為原因的認(rèn)知，叫做（）。A、人際關(guān)系知覺B、歸因C、印象D、態(tài)度4.一般資料：女性，31歲，公司職員。 案例分析：求助者3年前乘飛機(jī)時(shí)突然感到心慌，心跳加快，隨后開始感到眩暈、出汗、胸口發(fā)緊，并嘔吐。求助者非?？謶郑中呐K病發(fā)作而死在飛機(jī)上，這些反應(yīng)持續(xù)了10余分鐘后自行緩解?；貋砗蟮结t(yī)院檢查沒有發(fā)現(xiàn)明顯的心臟病變，但從此心有余悸，不敢坐飛機(jī)，凡遇急事必須乘飛機(jī)時(shí)心里總是特別緊張，擔(dān)心再次發(fā)作。半年前又有一次類似的發(fā)作，求助者更加恐懼，堅(jiān)決不再坐飛機(jī)，為避免出差辭去主管做普通職員，期間多次到醫(yī)院檢查。近幾個(gè)月來雖不出差但經(jīng)常出現(xiàn)上述癥狀，有時(shí)兩三天就出現(xiàn)一次，有時(shí)是在購物、排隊(duì)等車或坐電梯時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類似的情況，難以自控。曾被醫(yī)院診斷為：“神經(jīng)官能癥”“神經(jīng)衰弱”等，曾服用鎮(zhèn)靜劑治療但效果不明顯，由急診科介紹而來。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你是說你半年多來會(huì)突然感到心慌，心跳加快，出汗、胸口發(fā)緊，你很害怕，害怕心臟病發(fā)作，是這樣嗎？ 求助者：對。我覺得自己很倒霉，不知道得了什么病。 心理咨詢師：你為此而煩惱，內(nèi)心很痛苦，是嗎？ 求助者：是，你說我年紀(jì)輕輕就有了這種病還總也治不好，以后怎么辦??！ 心理咨詢師：你覺得自己有病，而你告訴我曾多次到醫(yī)院檢查并沒有發(fā)現(xiàn)明顯的心臟病，這很矛盾，你未免有些小題大做了吧？ 求助者：我小題大做？事情沒攤到你頭上，你要是這樣，說不定還不如我吶。 心理咨詢師：哦？你還真別說，我就有心臟病，去年還做了手術(shù)，現(xiàn)在每天還上半天班，不過你看我現(xiàn)在不是挺好嗎？ 求助者：您是搞心理的，心理素質(zhì)比我好，我不行，我都快痛苦死了，每天腦子里只想著這種事，我想擺脫，但怎么都擺脫不了，我太痛苦了，我甚至想到了死。 心理咨詢師：我做過心臟手術(shù)，我能理解你的心情，也為你的情況感到痛苦，但你確實(shí)沒有心臟病，困難是暫時(shí)的，會(huì)很快解決的。我會(huì)盡快幫你解除痛苦的。 求助者：是嗎？那太謝謝您了。 心理咨詢師：別客氣，咱們現(xiàn)在來討論一下咨詢方案吧，你這次來咨詢的目的是什么呢？能詳細(xì)說說嗎？ 求助者：咨詢方案是什么呢？ 心理咨詢師：咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程，評估的手段，時(shí)間和次數(shù)的安排等，這需要咱們一起來商定。 求助者：好的。心理咨詢師在本段咨詢開始時(shí)使用的技術(shù)屬于（）。A、內(nèi)容反應(yīng)B、內(nèi)容表達(dá)C、情感反應(yīng)D、情感表達(dá)5."滿意與不滿意"是情緒、情感的哪種兩極性表現(xiàn)？（）A、肯定與否定B、增力與減力C、激動(dòng)與平靜D、緊張與輕松6.素質(zhì)或天賦是一個(gè)人生來具有的解剖生理特點(diǎn)，包括他的（）構(gòu)造和機(jī)能的特點(diǎn)。A、感覺器官B、運(yùn)動(dòng)器官C、神經(jīng)系統(tǒng)D、知識(shí)技能7.什么是學(xué)校心理學(xué)？8.MMPI及MMPI-2編碼類型通常只考慮8個(gè)臨床量表，而量表（）一般不做編碼分析。A、HsB、HyC、MfD、Si9.一般資料：求助者，男性。45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。 案例介紹：求助者所在公司平時(shí)業(yè)務(wù)繁多，人際關(guān)系復(fù)雜，他需花大量時(shí)間處理工作與人際關(guān)系問題。兒子不爭氣，常與一些問題少年一起玩，老師經(jīng)常通知他到學(xué)校給孩子做“保證”，或是派出所打電話叫他去領(lǐng)兒子。近兩個(gè)月來求助者經(jīng)常出現(xiàn)厭煩情緒，容易生氣，一想到工作上的事或兒子學(xué)習(xí)的事便覺得心慌和無所適從，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶得說，為完成工作不得不加班，只有周末帶妻兒外出郊游時(shí)才感到放松。同事都說他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，于是前來心理咨詢。對該求助者的軀體不適，正確的說法包括（）。A、堅(jiān)持口服藥物治療B、不屬于心理問題但需關(guān)注C、進(jìn)行全面系統(tǒng)體檢D、可通過心理咨詢得到改善10.屬于理智感的是（）。A、狂喜B、憐憫C、為祖國而自豪D、強(qiáng)烈的求知欲望11.在心理咨詢和治療中，常用的智力測驗(yàn)有（）。A、MMPIB、EPQC、韋氏量表D、比內(nèi)-西蒙量表12.由于表象具有（），所以表象可以為想象提供素材。A、概括性B、片斷不穩(wěn)定性C、可操作性D、直觀形象性13.MMPI-2量表類型包括（）。A、效度量表B、臨床量表C、內(nèi)容量表D、附加量表14.一般資料：某男，49歲，已婚，私企老板 求助者：您看我的氣色怎么樣？ 心理咨詢師：您的氣色看起來很好。 求助者：很好？沒有面黃肌瘦嗎？ 心理咨詢師：沒有，看起來很正常。 求助者：那您再看看我的舌苔。（伸出舌頭） 心理咨詢師：舌苔也很正常。（確實(shí)很正常） 求助者：可我有消化系統(tǒng)的毛病。我看書了，書上說有消化系統(tǒng)毛病的人會(huì)有面黃肌廋，舌苔改變，有的眼珠子還會(huì)發(fā)黃。最近我又有些心慌，您發(fā)現(xiàn)我有什么不正常？ 心理咨詢師：沒有什么不正常。 求助者：哎，怎么會(huì)呢!您一定是在安慰我。從去年冬天開始我的胃又開始疼了，我懷疑自己得了癌癥。我大伯就是得肝癌死的，我也有癌癥的遺傳基因。 心理咨詢師：你到醫(yī)院檢查過身體嗎？你的這種想法對檢查身體的醫(yī)生談過嗎？ 求助者：大醫(yī)院都檢查遍了，能做的都做了，大夫說胃鏡檢查就是有點(diǎn)胃粘膜充血，診斷為“淺表性胃炎”，給開了些藥吃，一點(diǎn)也沒效果。在我的要求下醫(yī)院給做了結(jié)腸鏡檢查，也沒查出什么。已經(jīng)折騰了半年多了，到現(xiàn)在花了1萬多元，也沒有個(gè)準(zhǔn)確診斷，我很著急?？偱率堑昧恕鞍┌Y”早期查不出來，把病給耽誤了。 心理咨詢師：你的這種想法跟醫(yī)生說過嗎？ 求助者：說過，可醫(yī)生說我是瞎說。我想再去北京、上海查查，我總想病怎么會(huì)查不出來呢？還是技術(shù)水準(zhǔn)不行。家里人也催我，讓趕快把病治好，越催我越心煩，最近半個(gè)月失眠，開始吃點(diǎn)安眠藥還管用，現(xiàn)在也不行了。弄的我生意也懶得做了，有大夫建議我看心理醫(yī)生，這和心理有關(guān)系嗎？求助者的癥狀不包括（）A、煩惱B、焦慮C、恐怖D、強(qiáng)迫15.受過專門訓(xùn)練的咨詢師，向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求助者提供援助的過程，是（）關(guān)于心理咨詢的操作性定義的主要內(nèi)容。A、韋特默B、威廉森等C、陳仲庚D、羅杰斯16.下列說法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是（）。A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、模仿是基本的社會(huì)現(xiàn)象C、社會(huì)下層人士往往具有模仿社會(huì)上層人士的傾向D、個(gè)體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿17.（）是造成中年人心理問題的常見原因。A、青年時(shí)期個(gè)性發(fā)展不甚完整B、能力不足C、認(rèn)知水平的局限D(zhuǎn)、年齡的增長18.梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)的具體程序是什么？19.在應(yīng)對壓力時(shí)，反應(yīng)最敏感以及活動(dòng)強(qiáng)度和活動(dòng)頻率最高的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機(jī)制的解釋是（）。A、器官敏感論B、體質(zhì)、壓力論C、心身轉(zhuǎn)化論D、心身一體論20.適宜的求助者具備的條件？21.求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學(xué)生。 案例介紹：求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法，但沒采取過行動(dòng)。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友，后來放棄上學(xué)，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來咨詢。 家屬反映：求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處，生活懶散，有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言，時(shí)而口若懸河，經(jīng)常因?yàn)樾∈聦λ税l(fā)脾氣，曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書本等。 心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無重大的軀體疾病。該求助者的行為癥狀包括（）。A、強(qiáng)迫行為B、回避行為C、自殺行為D、沖動(dòng)行為22.馬斯洛把人的最高層次的需要，即希望最大限度地發(fā)揮自己的潛能，不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想的需要叫（）。A、安全的需要B、愛和歸屬的需要C、尊重的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要23.與神經(jīng)衰弱不符合的是（）。A、精神性疲勞B、休息后可有明顯的緩解C、睡眠紊亂D、記憶力和注意力的減退24.影響患者對癥狀評價(jià)的心理社會(huì)因素，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A、A型行為者容易重視自己的癥狀B、外向的人容易重視自己的癥狀C、高度專注的人容易重視自己的癥狀D、焦慮的人容易重視自己的癥狀25.關(guān)于社交焦慮，下列說法中正確的包括（）。A、是一種與人交往的時(shí)候，覺得不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(yàn)B、社交焦慮的個(gè)體與他人交往的時(shí)候一般沒有生理上的癥狀C、是一種消極的情緒體驗(yàn)D、人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境，通常會(huì)減少社會(huì)交往第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案: 1.強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任。弗洛伊德精神分析認(rèn)為人受潛意識(shí)控制，行為主義認(rèn)為人受環(huán)境控制。人本主義認(rèn)為人是生活的主動(dòng)建構(gòu)者。人本主義的主要治療目標(biāo)是要使人做自己能做和想做的事情。 2.強(qiáng)調(diào)此時(shí)此地。人本主義認(rèn)為過去雖然會(huì)對現(xiàn)在產(chǎn)生影響，但不會(huì)永遠(yuǎn)生活在過去。健康的人充分享受屬于自己的生活，現(xiàn)實(shí)地投入完善自己的努力。 3.強(qiáng)調(diào)關(guān)注人的存在。人本主義認(rèn)為，沒有人比他自己更了解他，心理失調(diào)的原因是不明白自己問題的根源，治療師的關(guān)注和同感，會(huì)使來訪者逐漸了解自己，想出適當(dāng)?shù)霓k法來解決問題。 4.強(qiáng)調(diào)人的成長。人本主義認(rèn)為，健康的人是自我完善的，治療師不能把來訪者推向發(fā)展的軌道，必須讓其自己獲得發(fā)展。3.參考答案:A,C4.參考答案:C5.參考答案:C6.參考答案:B7.參考答案:B8.參考答案:正確9.參考答案:D10.參考答案:正確11.參考答案:B12.參考答案:A13.參考答案:D14.參考答案:B,C15.參考答案:B,C,D16.參考答案:A,B17.參考答案:C18.參考答案:A,B,C,D19.參考答案:A,B,C20.參考答案:A21.參考答案:A22.參考答案:A,B,C,D23.參考答案:A,B,C24.參考答案:B25.參考答案:C第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B,D2.參考答案:C3.參考答案:A,B,C4.參考答案:C5.參考答案:D6.參考答案:B7.參考答案:A,B,C,D8.參考答案:B,C9.參考答案:B10.參考答案:C11.參考答案:D12.參考答案: 一、心理與行為癥狀：氣憤、發(fā)脾氣、內(nèi)心痛苦、恐懼、吵鬧。（4分，其中對3項(xiàng)以上給4分，對2項(xiàng)給2分，對1項(xiàng)給1分） 生理癥狀：呼吸困難、憋氣、心慌、出冷汗、體重下降、頭發(fā)變黃、皮膚粗糙。（4分，其中對3項(xiàng)以上給4分，對2項(xiàng)給2分，對1項(xiàng)給1分） 社會(huì)功能：不再找工作。（2分） 二、1、精神障礙（2分）。 求助者出現(xiàn)內(nèi)臟幻覺，并堅(jiān)信不疑，可疑家族遺傳病史（1個(gè)1分，共3分）。 2、人格障礙（2分）。 從小顯得怪癖，不合群，與他人格格不入，以偏執(zhí)為特點(diǎn)。（1分） 對挫折和遭遇敏感。（1分） 對侮辱和傷害不能寬容，長期耿耿于懷。（1分） 人際關(guān)系異常。（1分） 開始于青少年，現(xiàn)年18歲以上，至少已持續(xù)2年。（1分） 3、嚴(yán)重心理問題（5分）。 內(nèi)心痛苦，社會(huì)功能損害嚴(yán)重，體重明顯下降，但沒有器質(zhì)性病變，不良情緒泛化到其他方面（共2分）。 4、疑病性神經(jīng)癥（7分）。 對健康過慮，對身體的過分注意，感覺過敏和疑病觀念，時(shí)間在3個(gè)月以上。（共2分） 5、軀體疾病（2分），體重明顯下降。 三、1、對被公司開除的認(rèn)識(shí)。（2分） 2、成長經(jīng)歷。（1分） 3、婚姻情況。（1分） 4、既往行為模式。（1分） 5、既往情緒狀況。（1分） 6、既往身體狀況。（1分） 7、體重明顯下降有無器質(zhì)性病變。（1分） 8、母親及家族精神疾病史。（2分） 四、1、MMPI（1分），了解求助者的病理人格特征并做量化評估（1分）。 2、BPRS（1分），了解求助者精神疾病性癥狀嚴(yán)重程度（1分）。 3、SCL-90（1分），了解心理健康水平及軀體癥狀的特點(diǎn)（1分）。 4、EPQ（1分），了解人格特征（1分）。 5、16PF（1分），了解人格特點(diǎn)（1分）。 五、 1、認(rèn)知行為療法的基本原理：通過改變思維和行為的方法來改變不良認(rèn)知（2分），達(dá)到清除不良情緒和行為的目的（2分）。 2、其特點(diǎn)： （1）求助者和咨詢師是合作關(guān)系。（1.5分） （2）假設(shè)心理痛苦是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果。（1.5分） （3）強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變。（1.5分） （4）通常是一種針對具體的和結(jié)構(gòu)性的目標(biāo)問題的短期和教育性的治療。（1.5分） 六、1、原理：行為主義認(rèn)為，行為是后天習(xí)得的，一個(gè)習(xí)得行為如果得以持續(xù)，一定是被它的結(jié)果所強(qiáng)化（2分）。以陽性刺激為強(qiáng)化物，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為，最終促成行為改變（2分）。 2、注意事項(xiàng)： a．靶行為要單一而具體。（1.5分） b．陽性刺激適時(shí)適當(dāng)。（1.5分） c．靶行為成為習(xí)慣后，可以將陽性刺激物質(zhì)變精神強(qiáng)化，直至取消。（1.5分） d．不能對多個(gè)靶行為，同時(shí)進(jìn)行陽性強(qiáng)化。（1.5分） 七、1、求助者對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)態(tài)度階段，求助者不愿主動(dòng)需求治療和幫助。（2分） 2、求助者開始“有所動(dòng)”階段。（1分） 3、求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我。（1分） 4、求助者能更自由地表達(dá)個(gè)人情感，但在表達(dá)當(dāng)前情感時(shí)還有顧慮。（1分） 5、求助者能夠自由表達(dá)當(dāng)時(shí)的個(gè)人情感，接受自己的感受，但仍然帶有一些遲疑。（1分） 6、求助者能夠完全接受過去哪些被阻礙、被否認(rèn)的情感，他的自我和情感變得協(xié)調(diào)一致。（2分） 7、可以繼續(xù)自由地表達(dá)自己，對自我經(jīng)驗(yàn)的排斥、歪曲越來越少，變得自由、開放了。（2分） 八、心理咨詢師可以進(jìn)行轉(zhuǎn)介，將不適合自己咨詢的求助者轉(zhuǎn)介給其他心理咨詢師。（2分） 注意事項(xiàng)