2024年高等教育經(jīng)濟(jì)類自考-00272社會(huì)工作概論歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案

2024年高等教育經(jīng)濟(jì)類自考-00272社會(huì)工作概論歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.世界上最早實(shí)施社會(huì)救助制度的國家是（）A、英國B、美國C、法國D、德國2.社會(huì)工作研究方法主要有（）A、社會(huì)調(diào)查法B、個(gè)案研究法C、小組研究法D、社區(qū)研究法E、評(píng)估研究法3.巴甫洛夫、斯金納和皮亞杰為行為主義的形成和發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。4.簡述價(jià)值體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5.德國漢堡制創(chuàng)于（）A、1788年B、1852年C、1869年D、1884年6.適應(yīng)當(dāng)前我國社會(huì)實(shí)際的養(yǎng)老模式是（）A、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的系統(tǒng)B、社會(huì)化養(yǎng)老的系統(tǒng)C、家庭為主的養(yǎng)老系統(tǒng)D、社會(huì)為主的養(yǎng)老系統(tǒng)7.自我8.簡述“鏡中我”理論的基本內(nèi)容。9.在社會(huì)個(gè)案工作中，案主有時(shí)會(huì)把社會(huì)工作者當(dāng)成自己過去生活中的某個(gè)人看待，從而把相應(yīng)的情感投射到這個(gè)人身上，這種現(xiàn)象稱作（）A、共鳴B、投射C、轉(zhuǎn)移作用D、情感互動(dòng)10.成長小組11.主張人的行為主要源自于外在環(huán)境刺激的結(jié)果的理論流派是（）A、行為學(xué)習(xí)理論B、社會(huì)學(xué)習(xí)理論C、精神分析理論D、標(biāo)簽理論12.“矯治社會(huì)工作”的工作對(duì)象是（）A、罪犯B、行為偏差者C、罪犯和行為偏差者D、問題青少年13.簡述社會(huì)工作對(duì)維持社會(huì)秩序的意義。14.簡述馬斯洛的需要層次理論。15.青少年社會(huì)工作的社會(huì)功能表現(xiàn)在（）A、青少年是國家和社會(huì)的未來，他們的發(fā)展?fàn)顩r直接關(guān)系到國家的發(fā)展B、青少年問題作為一個(gè)社會(huì)性問題比其他群體的問題具有更大的破壞性和震撼力C、青少年產(chǎn)生的社會(huì)適應(yīng)不良問題歸根到底是個(gè)體如何積極地適應(yīng)社會(huì)的問題D、青少年時(shí)期的發(fā)展任務(wù)不但重要而且艱巨，如果出現(xiàn)不適應(yīng)，對(duì)個(gè)體的危害非常大E、如果青少年社會(huì)工作能使青少年潛能正常發(fā)揮，自我健康發(fā)展，最終將能夠服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)國家16.下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)療社會(huì)工作內(nèi)容的范圍（）A、醫(yī)院照顧工作B、社區(qū)照顧工作C、疾病治療工作D、疾病預(yù)防工作17.美國心理學(xué)家科爾伯格的道德發(fā)展理論指出了道德發(fā)展是青少年重要的發(fā)展項(xiàng)目，也是社會(huì)工作者重要的工作任務(wù)。18.簡述人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)。19.以下屬于社會(huì)工作間接工作方法的是（）A、社會(huì)行政工作B、社會(huì)團(tuán)體工作C、社會(huì)個(gè)案工作D、社區(qū)社會(huì)工作20.我國社會(huì)工作行政是在制度上和管理模式上存在弊端的情況下展開改革的。21.簡述睦鄰組織運(yùn)動(dòng)。22.簡述歐美社會(huì)工作的發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)。23.假如你是一名學(xué)校社工，校內(nèi)一位女生因失戀而來找你輔導(dǎo)。原來她一個(gè)多月前與男友發(fā)生性關(guān)系，雙方承諾要與對(duì)方結(jié)婚。但她的男友最近認(rèn)識(shí)一位女生，感到這個(gè)女生對(duì)他非常具有影響力，以致他難以抵御，而向你的案主提出分手。該案主深愛其男友，不愿怪責(zé)男友，卻又無力改變局面，因此情緒失控。在輔導(dǎo)過程中，該案主流露出對(duì)另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也決不會(huì)讓那位女生得到，她要采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。你準(zhǔn)備采用哪種個(gè)案工作模式開展個(gè)案輔導(dǎo)？如何開展？24.下面不屬于小組社會(huì)工作的工作模式的是（）A、社會(huì)目標(biāo)模式B、認(rèn)知行為模式C、治療模式D、交互模式25.談?wù)勀銓?duì)社會(huì)行政的層次的理解。第2卷一.參考題庫(共25題)1.下面哪一點(diǎn)體現(xiàn)了社會(huì)工作的預(yù)防職能（）A、協(xié)調(diào)鄰里矛盾B、解決家庭沖突C、人際疏導(dǎo)D、婚前咨詢2.簡述理性情緒行為治療法的基本模式。3.簡述斯金納的操作行為理論的基本內(nèi)容。4.美國最有名的社區(qū)服務(wù)中心“霍爾館”創(chuàng)立于（）A、1601年B、1788年C、1889年D、1935年5.（）是人的最根本的權(quán)利，在價(jià)值優(yōu)先序列中應(yīng)列于首位A、生存權(quán)B、獨(dú)立自主權(quán)C、隱私權(quán)D、人權(quán)6.這是一個(gè)咨詢與治療小組。在小組工作者的帶領(lǐng)下已進(jìn)行了幾次會(huì)面。這一次會(huì)面主要是討論婚前發(fā)生性行為的利弊。有的成員一直都沉默不語，而有的成員之間則因意見不同產(chǎn)生了沖突，并逐漸升溫。小組工作與個(gè)案工作相比，具有哪些優(yōu)勢？7.社會(huì)工作者在解決案主問題時(shí)，需要獨(dú)立去幫助案主，而不依賴周圍的環(huán)境資源。8.美國學(xué)者羅斯曼1979年提出社區(qū)工作的三大模式是什么？9.社會(huì)工作能否以平等的態(tài)度對(duì)待人是取得助人效果的重要因素。10.社會(huì)工作作為一項(xiàng)職業(yè)，具有哪些特點(diǎn)？11.社會(huì)工作行政的功能有（）A、把社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)行動(dòng)B、把社會(huì)服務(wù)轉(zhuǎn)化為社會(huì)政策C、合理利用和配置資源D、提高社會(huì)服務(wù)的功效E、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂和修改社會(huì)政策12.一位學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)阿強(qiáng)最近學(xué)習(xí)成績下滑，精神恍惚，就對(duì)他進(jìn)行了家訪。原來，阿強(qiáng)的父母離異，阿強(qiáng)現(xiàn)在由母親撫養(yǎng)。阿強(qiáng)的母親告訴社會(huì)工作者，她最近失業(yè)了，精神壓力很大，生活水平也下降了很多，所以有時(shí)對(duì)阿強(qiáng)脾氣不好，可能影響了阿強(qiáng)的學(xué)習(xí)，并讓社會(huì)工作者替她保密。幾天后，這位社會(huì)工作者接到法庭傳票，要求出庭作證阿強(qiáng)的母親不能提供給阿強(qiáng)正常的生活，因?yàn)榘?qiáng)的父親要求擁有阿強(qiáng)的養(yǎng)護(hù)權(quán)。簡述社會(huì)工作者可以放棄“保守秘密”原則的幾種情形。13.社會(huì)工作督導(dǎo)的功能主要有（）A、訓(xùn)導(dǎo)功能B、教育功能C、行政功能D、支持功能E、獎(jiǎng)懲功能14.什么是家庭治療？它的目標(biāo)和原則是什么？15.青少年社會(huì)工作的本質(zhì)特征是（）A、指導(dǎo)B、輔導(dǎo)C、督導(dǎo)D、引導(dǎo)16.簡述聯(lián)合國《經(jīng)由社區(qū)發(fā)展獲得社會(huì)進(jìn)步》提出的社區(qū)工作十項(xiàng)原則。17.社會(huì)工作者在助人過程中與受助人之間的不對(duì)稱性互動(dòng)主要表現(xiàn)在（）A、雙方在信息占有上的不對(duì)稱性B、互動(dòng)效果的不對(duì)稱性C、社會(huì)地位與全力的不對(duì)稱性D、合作促成力量的不對(duì)稱性18.我國現(xiàn)階段解決老人照顧困難的主要途徑應(yīng)該是大力發(fā)展（）A、機(jī)構(gòu)照顧B、社區(qū)照顧C(jī)、家庭照顧D、保姆照顧19.一位學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)阿強(qiáng)最近學(xué)習(xí)成績下滑，精神恍惚，就對(duì)他進(jìn)行了家訪。原來，阿強(qiáng)的父母離異，阿強(qiáng)現(xiàn)在由母親撫養(yǎng)。阿強(qiáng)的母親告訴社會(huì)工作者，她最近失業(yè)了，精神壓力很大，生活水平也下降了很多，所以有時(shí)對(duì)阿強(qiáng)脾氣不好，可能影響了阿強(qiáng)的學(xué)習(xí)，并讓社會(huì)工作者替她保密。幾天后，這位社會(huì)工作者接到法庭傳票，要求出庭作證阿強(qiáng)的母親不能提供給阿強(qiáng)正常的生活，因?yàn)榘?qiáng)的父親要求擁有阿強(qiáng)的養(yǎng)護(hù)權(quán)。簡要分析社會(huì)工作者主要面臨的倫理困境。20.現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作首先發(fā)端于西方社會(huì)。21.社會(huì)工作只是一種助人的方法和技巧，而不是一門科學(xué)的學(xué)科。22.社會(huì)工作主要有哪些倫理準(zhǔn)則？23.社區(qū)工作者的角色是什么？24.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)個(gè)案工作的原則（）A、個(gè)別化原則B、承認(rèn)原則C、評(píng)判原則D、接納原則25.社區(qū)工作被正式承認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)基本方法是在（）A、19世紀(jì)末20世紀(jì)初B、20世紀(jì)30年代C、17世紀(jì)末18世紀(jì)初D、20世紀(jì)60年代第3卷一.參考題庫(共25題)1.家庭中某個(gè)成員的痛苦和危機(jī)，只是他個(gè)人的事情。2.下列哪項(xiàng)對(duì)學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的理解是錯(cuò)誤的（）A、所有學(xué)生家長B、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)行政職能部門C、學(xué)校的行政主管和教學(xué)、教導(dǎo)人員D、有殘缺和殘障的學(xué)生3.社會(huì)個(gè)案工作的本質(zhì)是（）A、協(xié)調(diào)矛盾B、解決問題C、助人自助D、消除危機(jī)4.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)團(tuán)體工作的原則（）A、人的社會(huì)需要原則B、引導(dǎo)團(tuán)體互動(dòng)原則C、社會(huì)工作者決斷原則D、運(yùn)用社會(huì)資源原則5.社區(qū)工作是社會(huì)工作三大方法之一，即在社區(qū)中開展的一切工作。6.要成功地實(shí)施社會(huì)工作，需要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)？7.為什么在我國要大力發(fā)展老人社區(qū)照顧？8.簡述社會(huì)工作與社會(huì)保障的關(guān)系。9.案主自決的社會(huì)工作原則表明了社會(huì)工作者不應(yīng)該隨意向案主提出自己的一切意見或建議。10.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)工作對(duì)象，尊重他們，承認(rèn)他們的權(quán)利。11.以下對(duì)社會(huì)工作集體督導(dǎo)方法描述正確的是（）A、一對(duì)一的督導(dǎo)B、一對(duì)多的督導(dǎo)C、沒有固定的督導(dǎo)D、受督導(dǎo)者須是有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者12.把團(tuán)體理解為有其內(nèi)在演化邏輯的生命有機(jī)體的觀點(diǎn)，是屬于（）A、社會(huì)目標(biāo)模型B、發(fā)展模型C、交互模型D、治療模型13.闡述社會(huì)工作與社會(huì)福利制度的關(guān)系。14.社會(huì)工作行政組織特指專門從事社會(huì)工作服務(wù)的組織。15.人道主義思想的主要內(nèi)容有哪些？16.簡述小組工作者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。17.社會(huì)工作行政中的評(píng)估側(cè)重于對(duì)“是什么”、“在未來可能發(fā)生什么”、“應(yīng)該是什么”的驗(yàn)證。18.最著名的睦鄰設(shè)施是巴耐特于1884年在倫敦建立的湯恩比館和亞當(dāng)斯于1888年在芝加哥建立的霍兒館。19.我國犯罪矯治工作的核心是（）A、教育矯治B、懲罰矯治C、改造矯治D、監(jiān)內(nèi)監(jiān)外統(tǒng)一矯治20.為了做好小組工作，社會(huì)工作者要掌握（）A、一般技巧B、討論技巧C、活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧D、社會(huì)發(fā)展技巧E、公共行政技巧21.尊重案主的自決權(quán)就是要充分滿足案主的一切要求，讓案主自己決定一切。22.社會(huì)工作督導(dǎo)的最終目的是（）A、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和提升服務(wù)品質(zhì)B、提升社會(huì)工作者的專業(yè)意識(shí)和信念C、提高社會(huì)工作者的工作技巧和技術(shù)D、通過互動(dòng)、共同解決所面臨的困境23.結(jié)合實(shí)際分析我國社區(qū)工作存在的問題及其對(duì)策。24.家長作風(fēng)是社會(huì)工作倫理所不允許的。25.簡述社區(qū)工作的目標(biāo)是什么。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:A,B,C,D,E3.參考答案:錯(cuò)誤4.參考答案: （1）大多數(shù)成員相信其正確并毫無保留地接受； （2）經(jīng)過較長時(shí)間后仍能對(duì)專業(yè)有助益，提供專業(yè)使命指導(dǎo)和實(shí)務(wù)方向指導(dǎo)； （3）鼓勵(lì)創(chuàng)新。5.參考答案:A6.參考答案:C7.參考答案:自我代表人格結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)部分，位于以生理需要為基礎(chǔ)的原始本能與外部世界之間。8.參考答案:“鏡中我”這個(gè)概念包括：在與他人的互動(dòng)中，個(gè)體通過感知他人對(duì)自己的反映和評(píng)價(jià)，從而建立起個(gè)體的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。9.參考答案:B10.參考答案:成長小組致力于為成員提供一定的機(jī)會(huì)使他們的意識(shí)得以覺醒，最終目的是幫助成員最大限度地發(fā)揮他們自己的潛能，促進(jìn)增長健康的社會(huì)情緒。11.參考答案:A12.參考答案:B13.參考答案: 1.通過解決社會(huì)問題維持社會(huì)秩序 2.通過預(yù)防問題保持社會(huì)秩序 3.通過實(shí)施和修訂社會(huì)政策維持社會(huì)穩(wěn)定14.參考答案: 馬斯洛認(rèn)為，需要是人類行為的內(nèi)存動(dòng)力，人的需要按緊迫性和重要性分為五個(gè)層次。這五個(gè)需要層次呈階梯狀分布，分別為： （1）生理需要 （2）安全需要 （3）愛與歸屬感的需要 （4）尊重需要 （5）自我實(shí)現(xiàn)的需要15.參考答案:A,B,C,D,E16.參考答案:C17.參考答案:正確18.參考答案: 基本假設(shè)： （1）我們?cè)鯓涌创澜缫约碍h(huán)境與人的互動(dòng)直接影響社會(huì)工作中工作原則的制定和工作手法的選擇； （2）我們是社會(huì)工作者，也是普通人，也受自身成長環(huán)境的影響； （3）社會(huì)工作是一個(gè)助人的專業(yè)和職業(yè)，這并不意味著社會(huì)工作者比工作對(duì)象優(yōu)秀，而應(yīng)該理解為人與人之間的差異； （4）每個(gè)人都有值得欣賞和學(xué)習(xí)的地方，我們的工作對(duì)象也不例外； （5）人類行為與社會(huì)環(huán)境中每個(gè)因素都是不斷變化的。19.參考答案:A20.參考答案:正確21.參考答案: （1）1884年興起。 （2）興起的原因：英國的科學(xué)研究人員和社會(huì)工作者力圖對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行實(shí)地研究和考察。另外，發(fā)起人認(rèn)為社會(huì)貧富分化嚴(yán)重，讓一些受過高等教育的人和貧民共同生活，既可以使貧民獲得接受教育和享受文化生活的機(jī)會(huì)，又可以使知識(shí)分子加深對(duì)貧民的了解，以有助于問題的解決。 （3）在這種背景下，巴尼特牧師于1884年在倫敦東區(qū)貧民區(qū)首創(chuàng)湯恩比館。 （4）睦鄰組織運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)工作的意義： 社會(huì)工作應(yīng)以整個(gè)社區(qū)為對(duì)象； 社會(huì)工作應(yīng)配合社區(qū)的實(shí)際需要； 安排，并同時(shí)發(fā)動(dòng)、組織社會(huì)力量； 社區(qū)工作方法應(yīng)成為專業(yè)的社會(huì)工作方法。22.參考答案: 實(shí)踐基礎(chǔ)： （1）英國伊麗莎白濟(jì)貧法（1601年） （2）德國漢堡制（1788年）與愛爾伯福制（1852年） （3）英美的慈善組織會(huì)社（1869年） （4）睦鄰組織運(yùn)動(dòng)（1884年） （5）社會(huì)保障制度的建立與福利國家的興起23.參考答案: 采用任務(wù)中心模式，通過以下步驟開展： 1、建立專業(yè)關(guān)系 2、收集信息，了解案主的問題 3、制訂計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、結(jié)案與評(píng)估24.參考答案:B25.參考答案: 社會(huì)行政可以分為宏觀社會(huì)工作行政和微觀社會(huì)工作行政。它們互相影響。 宏觀社會(huì)工作行政：是在較大范圍內(nèi)執(zhí)行社會(huì)政策，一般與政府行為有關(guān)。 微觀社會(huì)工作行政：是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w社會(huì)服務(wù)環(huán)節(jié)的行政活動(dòng)。在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)比較發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)表現(xiàn)為通過機(jī)構(gòu)籌集、分配資源、更有效地提供服務(wù)的過程。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:A、B、C互動(dòng)關(guān)系。A代表事件、B代表信念、C代表情緒后果。3.參考答案:行為的改變之所以發(fā)生，乃是因?yàn)樾袨榈暮竺姘殡S著某種特別的結(jié)果，它是被它產(chǎn)生的結(jié)果（可獲得某些事物）所控制的。從而有些行為的結(jié)果（正結(jié)果），會(huì)增加行為再發(fā)生次數(shù)，或維持行為的持續(xù)；而有些行為的結(jié)果（負(fù)結(jié)果），會(huì)削弱行為，甚至使行為完全消失。因此，只要改變行為的結(jié)果，就可以改變行為。4.參考答案:C5.參考答案:A6.參考答案: 小組工作與個(gè)案工作相比，具有下列優(yōu)勢： 其一，小組情境可以彌補(bǔ)個(gè)人社會(huì)化的不足 其二，小組提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境 其三，小組為用集體力量解決問題創(chuàng)造了便利7.參考答案:錯(cuò)誤8.參考答案:地區(qū)發(fā)展、社會(huì)計(jì)劃（社會(huì)策劃）、社會(huì)行動(dòng)模式。9.參考答案:正確10.參考答案: 主要有以下五點(diǎn)： （1）服務(wù)性與非贏利性 （2）注重個(gè)人的整體性和完整性 （3）以平等的態(tài)度對(duì)待人 （4）助人自助或幫助社區(qū)自助 （5）重視運(yùn)用社會(huì)環(huán)境資源11.參考答案:A,C,D,E12.參考答案: 一般來說，在下列情況下，社會(huì)工作者可以打破保密原則： （1）在案主正式授權(quán)社會(huì)工作者傳遞有關(guān)信息時(shí) （2）當(dāng)社會(huì)工作者被要求在法庭上作證的時(shí)候 （3）當(dāng)案主向法庭起訴社會(huì)工作者的時(shí)候 （4）當(dāng)案主的行為對(duì)社會(huì)工作者本人產(chǎn)生威脅的時(shí)候 （5）當(dāng)案主威脅要自殺的時(shí)候 （6）當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)青少年犯罪或成為犯罪的幫兇的時(shí)候 （7）當(dāng)有明顯證據(jù)證明兒童被虐待或被忽視的時(shí)候 （8）當(dāng)案主的身體或精神狀態(tài)使之成為對(duì)自己或他人的威脅的時(shí)候13.參考答案:B,C,D14.參考答案: 家庭治療是一種治療模式，以整個(gè)家庭作為治療的單位，注重的焦點(diǎn)在家庭成員間的互動(dòng)關(guān)系和溝通的問題，是處理人際關(guān)系系統(tǒng)的一種方法。 家庭治療的目標(biāo)是： 廣泛且深入地評(píng)量家庭某特定個(gè)人的心理與行為困擾之家庭因素，即評(píng)量家庭人員之間的交互關(guān)系的素質(zhì)。了解與促進(jìn)家庭人員之間的交互反應(yīng)關(guān)系。了解與促進(jìn)每一分子的角色扮演與角色功能。改善或解決家庭當(dāng)前的交互反應(yīng)關(guān)系上的難題。促進(jìn)家庭人員的發(fā)展功能。充分發(fā)展現(xiàn)代家庭生活應(yīng)有的功能。 基本原則包括三方面：中立、循環(huán)提問和積極賦義。15.參考答案:B16.參考答案: （1）依據(jù)社區(qū)居民的愿望和需要，來制定計(jì)劃。 （2）建立多目標(biāo)的計(jì)劃以及各方面的配合行動(dòng)，以求全面和均衡的社區(qū)發(fā)展。 （3）在推行社區(qū)發(fā)展計(jì)劃初期，社區(qū)居民的自信息以及自發(fā)精神的培養(yǎng)，與物質(zhì)建設(shè)同樣重要。 （4）社區(qū)各種計(jì)劃的制定、執(zhí)行，均應(yīng)由社區(qū)居民的共同參與。 （5）注重地方領(lǐng)導(dǎo)人才的運(yùn)用和培訓(xùn)。 （6）發(fā)動(dòng)組織婦女與青年參加社區(qū)發(fā)展工作。 （7）對(duì)于社區(qū)提出的自助計(jì)劃，政府應(yīng)當(dāng)給予重點(diǎn)或全面的積極協(xié)助。 （8）全國性的社區(qū)發(fā)展計(jì)劃，應(yīng)該有完整的政策、完整的行政組織、地方與國家資源的利用以及工作者的挑選、培訓(xùn)。 （9）在社區(qū)發(fā)展計(jì)劃中，應(yīng)該充分利用各種民間組織。 （10）對(duì)地區(qū)性與全國性的社區(qū)發(fā)展計(jì)劃，應(yīng)給予密切配合，協(xié)調(diào)發(fā)展。17.參考答案:A,B,D18.參考答案:B19.參考答案: 社會(huì)工作者主要面臨的倫理困境有： （1）保守秘密 （2）案主自決與家長作風(fēng) （3）職業(yè)界限與個(gè)人利益之間的沖突 （4）職業(yè)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值之間的矛盾 （5）資源分配時(shí)面臨的倫理困境20.參考答案:正確21.參考答案:錯(cuò)誤22.參考答案: （1）社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)以人為本，具有人道主義精神和高度的專業(yè)責(zé)任感 （2）社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)以平等、接納和不批評(píng)的態(tài)度對(duì)待案主 （3）社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)以平等、接納和不批評(píng)的態(tài)度對(duì)待案主 （4）保守秘密 （5）社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重同事和合作者，與他們協(xié)同工作23.參考答案: （1）促進(jìn)能力的角色 （2）協(xié)調(diào)團(tuán)體的角色 （3）社會(huì)設(shè)計(jì)的參與角色 （4）提倡者的角色 （5）輔導(dǎo)行動(dòng)的角色24.參考答案:C25.參考答案:D第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:錯(cuò)誤2.參考答案:B3.參考答案:C4.參考答案:C5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案: 主要環(huán)節(jié)： （1）接觸 （2）收集資料與初步評(píng)估 （3）計(jì)劃 （4）干預(yù) （5）總評(píng)估7.參考答案: 原因： （1）社區(qū)照顧投合了老人們家具養(yǎng)老的觀念，在心理上更容易接受； （2）老人們?cè)谧约菏煜さ沫h(huán)境中生活，可以避免進(jìn)入陌生環(huán)境所帶來的焦慮、緊張感； （3）在缺乏資金發(fā)展機(jī)構(gòu)照顧的情況下，社區(qū)照顧節(jié)省人力、物力的優(yōu)勢極為明顯，社區(qū)照顧不需要安置老人的場所，也不需要大量的工作人員，因此所需費(fèi)用大大降低； （4）社區(qū)服務(wù)的費(fèi)用較機(jī)構(gòu)服務(wù)低，甚至在很多情況下，社區(qū)可以提供免費(fèi)服務(wù)，這對(duì)那些無經(jīng)濟(jì)能力購買高價(jià)服務(wù)和進(jìn)入各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人來講，確實(shí)是既方便又實(shí)惠； （5）發(fā)展社區(qū)照顧可以充分利用社區(qū)的閑置資源，使它們發(fā)揮更大的效用。8.參考答案: 共同點(diǎn)：它們都是對(duì)于社會(huì)上處于困難境地的人提供幫助。 不同點(diǎn)： 社會(huì)保障基本上是由國家法律規(guī)范的救援措施與政策，屬于社會(huì)政策的范疇；社會(huì)工作則是具體的直接的社會(huì)援助的提供。社會(huì)工作將社會(huì)保障政策、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的服務(wù)，使之成為社會(huì)大眾所共享的成果。 社會(huì)保障更多屬于收入或者物質(zhì)上的幫助，社會(huì)工作不僅提供物質(zhì)上的幫助，而且提供精