數(shù)字測圖原理與方法實習

遼寧工程技術(shù)大學本科生實習報告書實習題目數(shù)字測圖原理與方法實習教學單位測繪學院專業(yè)測繪工程班級學生姓名學號指導教師徐佳實習時間2012.9.3-2012.9.29目錄前言1實習目的和要求1.1實習目的…………11.2實習要求…………11.3數(shù)字測圖簡述……………………12任務(wù)概述2.1實習方式…………22.2實習內(nèi)容…………22.3測區(qū)情況…………22.4儀器和設(shè)備………………………22.5個人工作…………23控制測量和數(shù)據(jù)處理3.1踏勘選點…………23.2導線測量及數(shù)據(jù)處理要求………33.3四等水準測量及數(shù)據(jù)處理要求…………………33.4導線測量成果圖…………………43.5四等水準測量成果圖……………44地形圖測繪4.1外業(yè)測繪…………44.2內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸以及軟件成圖……………………54.3成果圖……………65個人總結(jié)與感想……………………6附錄……………………9暑期開學后，我們維持四周的實習開始了。這是一次很難得的機會，能把平3.2導線測量已知點檢測：根據(jù)已知點坐標反算出各邊夾角，在實地設(shè)置經(jīng)緯儀實測各夾角，檢查已知點是否發(fā)生移動。如果已知點不可靠，則重新布設(shè)導線。經(jīng)檢驗，我們的兩個已知點18號點和19號點都非?？煽?。水平角觀測：測回法，盡力瞄準目標測釬的根部，陽光下給儀器打傘。先將經(jīng)緯儀安置好，進行對中、整平，并在A、B兩點樹立標桿或測釬作為照準標志，然后即可進行測角。一測回的操作程序如下：(1)盤左位置，照準左邊目標A，對水平度盤置數(shù)，略大于0°，將讀數(shù)a左記入手簿；(2)順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部，照準右邊目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b左，記入手簿。由此算得上半測回的角值：β左＝b左-a左(3)盤右位置，先照準右邊目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b右，記入手簿；(4)逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部，照準左邊目標A，讀取水平度盤讀數(shù)a右，記入手簿。由此算得下半測回的角值：β右＝b右-a右。然后取兩者的平均值作為一測回的觀測值。邊長測量：采用鋼尺往返測距，施予標準壓力，換各尺段各三次讀數(shù)，讀至±1mm，較差≤±3mm，往返均值較差≤邊長的1/3000。水平角觀測：DJ6經(jīng)緯儀測回數(shù)測角中誤差半測回較差固定角不符值1≤±20″≤±40″≤±40″3.3四等水準測量在四等水準測量時，我們用到的儀器是水準儀。所要的操作步驟如下：安置--粗平--瞄準--精平--讀數(shù)。粗平時，即粗略的置平水準儀。主要遵循氣泡移動的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動焦螺旋時的方向相同，也稱為左手大拇指規(guī)則。瞄準：即將水準儀的望遠鏡對準水準尺，進行目鏡與物鏡調(diào)焦，使十字絲和水準尺像十分清晰，消除視差。這樣，才能精確的在水準尺上讀數(shù)。具體操作如下：轉(zhuǎn)動目鏡，調(diào)焦，使十字絲最清晰，放松水準儀制動螺旋，用望遠鏡上的粗瞄準器，從微動螺旋使十字絲縱絲靠近尺上分劃。此時，可檢查水準尺在左右方向是否有傾斜，若有，則立即糾正，轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋，使水準尺的像最清晰，以消除視差。精平：轉(zhuǎn)動水準儀的微動螺旋，使水準管氣泡嚴格居中，從而使望遠鏡的視準軸處于精確的水平位置。讀數(shù)：應按照十字絲的中橫絲在水準尺上的位置讀數(shù)。在同一測站上，對于四等水準可以按照后后前前的順序進行測量。后視水準尺黑面，讀取上下視距絲和中絲讀數(shù)，記入表中（1）、（2）、（3）前視水準尺黑面，讀取上下視距絲和中絲讀數(shù)，記入表中（4）、（5）、（6）前視水準尺紅面，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表中的（7）后視水準尺紅面，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表中的（8）測站視準點后尺上絲前尺上絲方向及尺號水準尺讀數(shù)黑+k——紅平均高差下絲下絲后視距視距差前視距視距差黑色面紅色面|（1）（2）（9）（11）（4）（5）（10）（12）后尺前尺后—前（3）（6）（15）（8）

（7）

（16）（14）（13）（17）(18)后視距離（9）=100*{（1）—（2）}前視距離（10）=100*{（4）—（5)}計算前后視距差：（11）=（9）—（10）視距累計差：（12）=上站（12）+本站（11）對于同一水準尺，黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)之差的檢核如下：（13）=（6）+K—（7）（14）=（3）+K—（8）。K是常數(shù)（4.687m或4.787m）但是在本次測量中K為4.487m或4.687m。按前后視紅黑面中絲讀數(shù)，分別計算紅黑面高差：紅面高差（15）=（3）—（6）黑面高差（16）=（8）—（7）紅黑面高差之差:（17）=（15）—（16）=（14）—（13）紅黑面高差在允許范圍內(nèi)時，取其平均值作為該站的高差觀測值：（18）={（15）+（16）}/2四等水準測量測站技術(shù)要求等級視線長度/m前后視距離差/m紅黑面讀數(shù)差/mm紅黑面高差之差/mm四等≤80≤5≤±3≤±53.4導線測量成果圖詳見小組記錄手簿和成果圖3.5四等水準測量成果圖詳見附錄4地形圖測繪4.1外業(yè)測繪本次一共有兩項任務(wù)建筑區(qū)1/500比例尺地形圖測繪測量的地點和范圍仍是一舍，因為要和別的組合圖，所以我們也多測了一些重疊的區(qū)域。外業(yè)數(shù)據(jù)采集時，記錄及草圖繪制應清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測值及測站有關(guān)數(shù)據(jù)，同時還要記錄編碼、點號、連接點和連接線等信息，以方便繪圖。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明。測量畢竟是一個團隊合作的項目，采用以上方法，要求隊員之間要配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內(nèi)完成。草圖繪制人員擔負著繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺員跑尺前確定好這一區(qū)域跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。為了節(jié)省時間要求要求兩名草圖繪制人員配合工作，即一名隊員負責本測站的指揮協(xié)調(diào)，標記工作；另一名隊員去規(guī)劃下一側(cè)站點的測量路線，和具體地物的草圖速寫。另外全站儀是一個精確的測量儀器，只要在能通視的范圍內(nèi)都可以做到精確測量，所以在一個測站我們應盡量多的完成通視地物的測量，這就要求在距離較遠的情況下使用通訊工具進行聯(lián)絡(luò)。丘陵區(qū)1/1000比例尺數(shù)字測圖丘陵的測繪，我們的實習基地在塔子溝，院里集體組織實習。從已知點開始沿導線方向順序設(shè)站及編號，安置全站儀整平對平后開機，然后設(shè)站并進行圖跟點測量。4.2內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸以及軟件成圖內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如CASS）格式的坐標文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標準文件對話框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。展繪碎部點、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點點位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點點位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點”。經(jīng)過對所測地形圖進行屏幕顯示，在人機交互方式下進行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS7.0軟件進行成圖。成圖比例尺為1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。內(nèi)業(yè)成圖具體過程1．DAT文件的建立：通過軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為.dat格式2．展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。3．繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方CASS軟件下提供的地物類型描繪4.3成果圖詳見小組成果圖表5個人總結(jié)與感想對我們而言，我們在學校里面不僅是學到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會、提高自己的實踐能力，把平時學到的理論知識應用到實際中去。而實習正是學校為了這個目的而安排的課程，我們本次的實習內(nèi)容是測量實習。通過兩個星期的實習，我們學到了很多知識，更重要的是我們在實習中更加鞏固了我們的測量理論知識。我們在這四個星期里，先后對控制測量、地形測量進行了實習。在實習過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在老師的認真指導下、在同伴們團結(jié)合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。在以往的實習中，我們只是在課堂上聽老師講完理論課，然后根據(jù)當時所講的內(nèi)容對儀器進行相關(guān)的操作。但是在這次的測量實習中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場實踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵，達到實習的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習是特別辛苦的。我們遇到問題因此也比以往的課后練習要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導致測量的結(jié)果與要求相差很遠。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應的經(jīng)驗。我們有一次因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題，導致我們在最后的結(jié)果與要求有很大的差距。最后通過一遍遍的演算和認真的分析，我們最終還是按時把任務(wù)完成了。在測量的這四個星期里，我們好幾天是不能夠安時就餐的，每天中餐常常草草吃掉，晚餐也是如此。有時候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，因為這樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。我們組的成員們彼此間存在許多不足，對于出現(xiàn)的問題，大家都有自己的看法，又各不相讓。因此每次開完會布置了任務(wù)后，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務(wù)的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。對我而言，最辛苦的是第三周的地形測量。因為在這一周的測量中，外面的天氣及其熱，我們又要站好長時間。為了使進度快點，我們分成了倆個組