燭之武退秦師-匯報課

燭之武退秦師左傳教學(xué)目標1.理解和掌握文中的重點文言知識；(重點）2.學(xué)習(xí)燭之武的說辯藝術(shù)。（難點）（約前502—約前422）【作者簡介】左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故稱左丘明。春秋時史學(xué)家，魯國人，雙目失明。他是中國傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人，被后世譽為“百家文字之宗、萬世古文之祖”。主要作品：《左氏春秋》(簡稱《左傳》)和現(xiàn)存最早的國別體史書《國語》?！蹲髠鳌酚置蹲笫洗呵铩?、《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細的編年體歷史著作，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所著。

《左傳》依孔子修訂的魯史《春秋》的記事為綱，主要記載了東周前期二百四五十年間各國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，真實地反映了當(dāng)時的社會面貌和政治狀況。

關(guān)于《左傳》

《左傳》具有很高的文學(xué)價值，善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略得當(dāng)；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生。

因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，。關(guān)于《左傳》fányìzhuìquēshùpánɡ一、字音辨識【基礎(chǔ)梳理】戍（）逢（）孫闕()縋（）佚()氾()肆()sì二、朗讀課文，注意語氣和節(jié)奏

秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年（魯僖公三十年）。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國。【背景介紹】

一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年（魯僖公二十八年）的晉、楚城濮pú之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國。結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好，但最終也沒能感化晉國。1.第一段：秦晉為什么要圍攻鄭？原因：“無禮于晉”、“貳于楚也”

秦晉鄭函陵氾水氾南2、鄭國當(dāng)時的形勢如何？你從哪里看出來？形勢：“晉軍函陵”、“秦軍氾南”2.第一段：交代秦晉的駐軍情況有何作用，秦晉兩軍為何分軍駐扎？【提示】

暗示鄭國形勢危急，點明了燭之武游說秦伯的背景；秦晉分軍駐扎，為燭之武的秘密活動提供了有利條件，為故事的發(fā)展埋下了伏筆。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。介詞，對于名做動詞，駐軍介詞，因為【三、【把握重點字詞】2、佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。1、佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。見燭之武，燭之武許之。對比分析，體味一下哪個寫得好？佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。連詞，假如名詞，軍隊推辭已，同“矣”代詞，這用于主謂語之間，取消獨立性學(xué)習(xí)第二段【提示】一、交代燭之武的情況，是一位不被重用的老臣；二、先“辭”后“許”，寫出燭之武的委屈和抱怨，同時點明燭之武深明大義，以國家為重，使人物形象更加豐滿。思考：文章寫燭之武在使命面前，先“辭”后“許”，有何作用？

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。夜：在夜里。名→狀既：已經(jīng)亡：使…滅亡。越：跨過。鄙：把…當(dāng)作邊邑。名意動其：這件事焉：怎么陪：增加厚：增強?。合魅鯃?zhí)事：執(zhí)行事務(wù)的人，對對方的敬稱分析第三段春秋時期形勢圖若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？以（之）為：把它作為東道主：東邊道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的(東西)。形→名有何厭厭：滿足（饜）封：使……作疆界。肆：擴張。闕：侵損，削減焉：從哪里闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。唯：希望圖：考慮說：通“悅”，高興戍：守衛(wèi)亡鄭陪鄰有害（離間）舍鄭利秦表面鄭既知亡退讓（示弱）對秦有利（利誘）亡鄭闕秦有大害（瓦解）層層深入步步緊逼對秦對秦對秦深層【提示】問題探究三：賞析燭之武的說辯藝術(shù)動之以情曉之以理誘之以利以史為例

燭之武是怎樣說退秦師的？秦晉圍鄭臨危受命說退秦師坦言知亡，避其銳氣亡鄭無益于秦存鄭無害于秦亡鄭有害于秦分析利弊層層深入小結(jié)前三段小結(jié)練習(xí)鞏固1、下列各句中劃線詞的解釋，錯誤的一項（）A、焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B、朝濟而夕設(shè)版焉濟：救濟C、既東封鄭，又欲肆其西封肆：延伸，擴張D、闕秦以利晉闕：侵