幼兒園中班主題《秋天的果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5幼兒園中班優(yōu)秀主題教案?秋天的果實(shí)?含反思中班優(yōu)秀主題教案?秋天的果實(shí)?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒天氣漸涼，早晚溫差較大，提醒幼兒根據(jù)需要添加衣物或請(qǐng)老師幫助加衣;提醒幼兒擦抹護(hù)手霜，防止皮膚枯燥或破裂，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)餐點(diǎn)時(shí)間向幼兒介紹時(shí)令水果、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，豐富對(duì)各種水果、蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，懂得多吃水果，蔬菜能增進(jìn)身體健康，開(kāi)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀主題?秋天的果實(shí)?含反思教案吧。【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】將幼兒制作的樹(shù)葉拓印，粘貼作品和果實(shí)創(chuàng)意作品懸掛、擺放于主題板、活動(dòng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論、評(píng)價(jià)。在科學(xué)區(qū)、益智區(qū)投放秋天成熟的各種果實(shí)，如蘋(píng)果、桃子、石榴、梨等，供幼兒進(jìn)行觀察、比擬、分類(lèi)、排序等，加深幼兒對(duì)秋天果實(shí)的了解;美工區(qū)投放各種樹(shù)葉、水果、種子供幼兒開(kāi)展創(chuàng)意造型活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)造想象的能力;角色區(qū)創(chuàng)設(shè)水果超市水果店等環(huán)境，供幼兒進(jìn)行自主游戲和交往;生活操作區(qū)投放花生、玉米棒、豆類(lèi)等秋天的糧食，供幼兒進(jìn)行剝、捏、掰等動(dòng)作練習(xí)，加深幼兒對(duì)秋天果實(shí)的了解。【生活活動(dòng)】1、進(jìn)餐點(diǎn)時(shí)間向幼兒介紹時(shí)令水果、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，豐富對(duì)各種水果、蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，懂得多吃水果，蔬菜能增進(jìn)身體健康。2、天氣漸涼，早晚溫差較大，提醒幼兒根據(jù)需要添加衣物或請(qǐng)老師幫助加衣;提醒幼兒擦抹護(hù)手霜，防止皮膚枯燥或破裂，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3、開(kāi)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)?！炯覉@聯(lián)系】1、充分利用家長(zhǎng)資源，建議家庭進(jìn)行親子秋游或采摘活動(dòng)，收集各種有關(guān)秋天水果、農(nóng)作物的資源，利用這些資料與幼兒一起探究生長(zhǎng)、收獲的秘密，體驗(yàn)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家一起進(jìn)行水果食品的親子制作活動(dòng)，向孩子介紹水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)孩子喜歡多種水果?！窘虒W(xué)活動(dòng)】1、母雞和蘋(píng)果樹(shù)：理解故事主要情節(jié)和線索，學(xué)習(xí)角色對(duì)話;懂得遇事要善于動(dòng)腦筋。2、水果拼盤(pán)：了解橘子、香蕉、梨等幾種常見(jiàn)水果的根本特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。喜歡吃水果，體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的快樂(lè)。3、水果列車(chē)：理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞第幾表示5以內(nèi)物體排列的次序。能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。4、摘果子：能隨音樂(lè)的節(jié)拍做手婉轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出摘果子的愉悅心情。5、果實(shí)變變變：嘗試用添畫(huà)的方法將水果圖形變成不同的造型。能大膽想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的想法?！緟^(qū)域活動(dòng)】美工區(qū)：1、像什么：能用剪、粘、貼等技能，利用果實(shí)和農(nóng)作物等材料進(jìn)行手工制作;初步具有按方案做事的行為意識(shí)。2、葡萄熟了：學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟的葡萄;體會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和美感。3、水蜜桃：嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折水蜜桃;培養(yǎng)耐心，細(xì)致的做事習(xí)慣。益智區(qū)：水果分類(lèi)：了解5種水果的根本特征并進(jìn)行分類(lèi)，開(kāi)展概括能力;能正確進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)量匹配。表演區(qū)：1、母雞和蘋(píng)果樹(shù)：能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話;樂(lè)意參與故事表演，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。2、小松鼠找松果：能用輕巧、斷頓的聲音跟唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒。3、小松鼠找松果：能隨音樂(lè)節(jié)奏邊唱歌邊玩游戲。體驗(yàn)集體音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉悅。生活操作區(qū)：1、剝花生：學(xué)習(xí)用手指一起用力捏的方法剝開(kāi)花生，開(kāi)展手部小肌肉的力量及動(dòng)作協(xié)調(diào);知道花生的外形和結(jié)構(gòu)特征，了解果仁的用途。2、剝玉米粒：會(huì)用手指手掌一起用力的方法，一排一排地剝下玉米粒;了解玉米的的外形特征，感知玉米?？v向緊密成排的特點(diǎn)。教學(xué)反思：1、幼兒的獨(dú)立思考和討論的空間太少了，今后應(yīng)給予幼兒適度的自由空間。2、上課活動(dòng)太過(guò)于機(jī)械化，有些死板，缺少新意，沒(méi)有創(chuàng)新。3、進(jìn)行的游戲太少了，玩中學(xué)的教學(xué)思想貫徹的太少了。小百科：果實(shí)：被子植物的雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉受精，由子房或花的其他局部(如花托、萼片等)參與發(fā)育而成的器官。果實(shí)一般包括果皮和種子兩局部，其中，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮。種子起傳播與繁殖的作用。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班優(yōu)秀主題教案?秋天的果實(shí)?含反思

中班優(yōu)秀主題教案?秋天的果實(shí)?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒天氣漸涼，早晚溫差較大，提醒幼兒根據(jù)需要添加衣物或請(qǐng)老師幫助加衣

〔2〕【教學(xué)活動(dòng)】

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