幼兒園中班語(yǔ)言《肚子里的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班語(yǔ)言教案?肚子里的家?含反思中班語(yǔ)言教案?肚子里的家?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒傾聽(tīng)故事，感受媽媽懷孕的辛苦，通過(guò)照片介紹自己的媽媽的情況，通過(guò)講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言?肚子里的家?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)照片介紹自己的媽媽的情況。2、傾聽(tīng)故事，感受媽媽懷孕的辛苦。3、通過(guò)講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件mdash;胎兒的發(fā)育過(guò)程2、幼兒和媽媽一起拍的照片假設(shè)干，媽媽懷孕的圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、介紹自己的媽媽1、幼兒拿著照片向同伴和老師介紹自己的媽媽。我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的。2、教師予以指導(dǎo)，介紹好的給予表?yè)P(yáng)。二、出示圖片1、教師：小朋友都介紹了自己的媽媽，介紹的很好，我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關(guān)心你們嗎那你們愛(ài)不愛(ài)你們的媽媽呀2、提問(wèn)：小朋友你們知道自己是從哪里來(lái)得嗎3、請(qǐng)幼兒觀看媽媽懷孕的圖片，仔細(xì)觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。4、教師：小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們?cè)趮寢尪亲永锔墒裁囱饺?、傾聽(tīng)故事?肚子里的家?1、教師以寶寶的語(yǔ)氣講述故事2、講到重要地方時(shí)，教師減慢語(yǔ)速，讓他們對(duì)故事內(nèi)容有個(gè)大致的了解。四、提出問(wèn)題，了解故事大概內(nèi)容1、故事的名字是什么2、小白，小沙和小紅在討論什么呀3、為什么老師的肚子在一天天長(zhǎng)大呢老師是怎么對(duì)小朋友說(shuō)的啊4.后來(lái)老師為什么離開(kāi)幼兒園了，她去干什么呀5、老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀6、教師再次講故事，加深印象。7、課件演示我們小朋友n在媽媽的肚子里是怎么樣的8、幼兒小組討論，自己在媽媽肚子里的情況，請(qǐng)他們互相輕輕的告訴。五、擴(kuò)展延伸1、請(qǐng)小朋友上前來(lái)表演，一位小朋友扮演媽媽懷孕的場(chǎng)景，另一位幼兒輕輕來(lái)?yè)崦寢尩亩亲?，讓幼兒的情感得到抒發(fā)。2、在愉快的交流中結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)是屬于性教育，這也是父母最覺(jué)得為難的問(wèn)題，說(shuō)的淺顯，可能會(huì)誤導(dǎo)孩子，說(shuō)得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧開(kāi)展的肥沃土壤，沒(méi)有以兒童生活為根底，沒(méi)有以兒童生活實(shí)例為載體，兒童是無(wú)法產(chǎn)生情感體驗(yàn)的，那么所有的道德概念對(duì)兒童來(lái)講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓活動(dòng)與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動(dòng)參與體驗(yàn)的欲望，才能促進(jìn)主體主動(dòng)參與體驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得真切的感受。體驗(yàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。小百科：肚子指人和其它動(dòng)物的胃，也是腹部的俗稱。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語(yǔ)言教案?肚子里的家?含反思

中班語(yǔ)言教案?肚子里的家?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒傾聽(tīng)故事，感受媽媽懷孕的辛苦，通過(guò)照片介紹自己的媽媽的情況，通過(guò)講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言?肚子里的家?