13蘇州園林資格考試認(rèn)證

1/113蘇州園林-資格考試認(rèn)證

《蘇州園林》的創(chuàng)新、有用教學(xué)練案

13蘇州園林

李家營中學(xué)八班級(jí)語文備課組2023.11.22

【目標(biāo)點(diǎn)擊】

1.理清文章的結(jié)構(gòu)，感知園林的畫意美。

2.把握說明對(duì)象的特征，把握課文的說明挨次。

3.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種說明方法說明事物特征的寫法?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

●走近

葉圣陶（1894—1988），聞名作家、教育家。原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。著有童話

《稻草人》《古代英雄的石像》等，長篇小說《倪煥之》等。葉圣陶有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，在語文教學(xué)和教材規(guī)范化方面也有獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

●學(xué)問回顧

1.說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或說明事物的特征，或闡明事理，目的

是

。

2.說明文常見的說明挨次有：、、。

3.、

軒（）榭斟酌（）闌（）干相間著眼．．．．．．

丘（h）（lnxn）（lu）空重巒疊（zhng）自出心（ci）

5.給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的解釋。

①自出心裁（）．

A.用刀、剪把東西分開B.把多余的去掉C.掌握、抑止D.支配、取舍

②別具匠心（）．

A.奇妙的B.木工C.工匠D.指在某一方面很有造詣的人

③因地制宜（）．

A.制定，規(guī)定B.限定C.制造D.用強(qiáng)力約束

●整體感知

6.對(duì)蘇州園林的總體印象是什么？

7.蘇州園林的特點(diǎn)是什么？園林設(shè)計(jì)者又是如何實(shí)現(xiàn)這一特點(diǎn)的呢？

【課堂探討溝通】

●自主學(xué)習(xí)

1.速讀課文后，我們可以明顯地看出，本文的說明對(duì)象是——蘇州園林，那么，它的各

第1頁共4頁

《蘇州園林》的創(chuàng)新、有用教學(xué)練案

是，其作用是

3.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，舉這個(gè)例子是要

說明蘇州園林的什么特點(diǎn)？

●合作溝通

4.課文的3～6段，葉圣陶先生已經(jīng)把四個(gè)“講究”介紹得很清晰了，蘇州園林的“畫

意美”也給我們留下了很深的印象，他為什么還要寫7～10段呢？去掉行嗎？

●歸納提升

5.本文由總到分地說明白各具特色的蘇州園林的共同特征，表現(xiàn)了對(duì)蘇州園林的欣賞和

眷戀之情。

A.長江兩岸重巒疊嶂，隱天蔽日，景色好不壯麗。

B.下崗工人們自出心裁，設(shè)計(jì)出的服裝異彩紛呈，很富有時(shí)代特色，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一

致好評(píng)。

C.農(nóng)夫種莊稼也要因地制宜，才能保證有個(gè)好收成。

D.校內(nèi)里的松柏修剪得俯仰生姿、整齊劃一，像一排排士兵堅(jiān)守著陣地。

3.下面句子中加點(diǎn)的詞語，精確?????而又恰當(dāng)。請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)并寫出加點(diǎn)詞語的作用。

①我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。．．．．

②蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。．．

3.聯(lián)系課文，說說下面句子所采納的說明方法及其作用。

“階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上擴(kuò)散著爬山虎或者薔薇木香。假如開窗正對(duì)著白色的墻

壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉”，運(yùn)用了哪種說明方法，有何作用？

第2頁共4頁

《蘇州園林》的創(chuàng)新、有用教學(xué)練案

●拓展延長

1.在葉圣陶老先生的帶領(lǐng)下，我們巡游了蘇州的聞名園林，領(lǐng)會(huì)了我國古代勞動(dòng)人民的才智勤勞，同時(shí)把握了一些說明文的學(xué)問，下面請(qǐng)同學(xué)們以所學(xué)學(xué)問介紹一下自己的居室或我們的學(xué)校。要求運(yùn)用空間挨次，兩種以上的說明方法。

寫作指導(dǎo)：首先以仆人的身分對(duì)居室的概況作綜合完整的介紹。其次著重介紹居室

的位置、外部環(huán)境、室內(nèi)布局、陳設(shè)的特點(diǎn)等。在介紹時(shí)確定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，按空間方位挨次由東到西或由南到北或由中心到四周的加以說明，說明時(shí)要留意重點(diǎn)突出。同時(shí)要留意，“我”的主觀情感不要流露太多。

●拓展閱讀

喬家大院——北方民居建筑史上一顆燦爛的明珠

①山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝

術(shù)的不斷發(fā)覺而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。

②喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮(zhèn)僅2公里。

它又名“在中堂”，是清代全國聞名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。始建于清代乾隆年間，以后曾有兩次增修，一次擴(kuò)建，經(jīng)過幾代人的不斷努力，于民國初年建成一座的雄偉建筑群體。

③大院為全封閉的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面積4175平方米，分6

個(gè)大院，20個(gè)小院，313間房屋。大院三面臨街，不與四周民居相連。外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點(diǎn)綴其間，顯得氣概雄偉，威武高大。大門坐西朝東，上有高大的項(xiàng)樓，中間城門洞式的門道，大門對(duì)面是磚雕百壽圖照壁。大門以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻圍臺(tái)，甬道終點(diǎn)是祖先祠堂，與大門遙遙相對(duì)，為廟堂式結(jié)構(gòu)。北面三個(gè)大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞暗柱，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。全部院落都是正偏結(jié)構(gòu)，正院仆人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建筑上偏院較為低矮，房頂結(jié)構(gòu)也大不相同，正房都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪頂?shù)钠椒?，既表現(xiàn)了祖上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。大院有主樓四座，門樓、更樓、眺樓六座。各院房頂有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。

④縱觀喬家大院，斗拱飛檐，彩飾金繪，建筑講究，工藝精湛，整體呈“囍”字形，

集中體現(xiàn)了我國清代北方民居的獨(dú)特風(fēng)格。因此這座大院被專家學(xué)者譽(yù)為“北方民居建筑史上一顆燦爛的明珠”。

⑤皇家有故宮，民宅看喬家。如今，喬家大院業(yè)已成為中外著名的民俗勝地，而且，

也成為很多影視劇拍攝時(shí)爭(zhēng)搶鏡頭的寶地。

閱讀思索

2.喬家大院的建筑特征是：全封閉式的，俯視呈，整個(gè)大院顯得。

3.假如說第③段中的一系列數(shù)字真實(shí)而精確?????地說明白喬家大院建筑群浩大而有序，那么

文中畫線句則運(yùn)用的說明方法，生動(dòng)而形象地突出了

4.文章第⑤段能否刪掉，為什么？

第3頁共4頁

《蘇州園林》的創(chuàng)新、有用教學(xué)練案

1.xuānzhēnzhulnjinzhu壑嶙峋鏤嶂裁

3.①C②B③D④A⑤A

4.給人以學(xué)問

5.時(shí)間挨次空間挨次規(guī)律挨次

6.下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、畫圖表、引資料

7.蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的協(xié)作，講究花草樹木的襯托，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

亭臺(tái)軒榭：布局美；花草樹木：襯托美；近景遠(yuǎn)景：層次美；局部角落：圖畫美；門窗雕鏤：圖案美。（點(diǎn)撥：事物的特征是事物區(qū)分于其他事物的標(biāo)志）

2.①用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

②花草樹木的栽種講究高樹與低樹的搭配，落葉樹與常青樹的搭配，花時(shí)不同的花樹搭配?；ú輼淠镜男藜羧》ㄗ匀?。

③設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。說明白蘇州園林假山堆疊的藝術(shù)性。④階砌旁邊栽幾叢帶草，墻上擴(kuò)散著爬山虎或者薔薇木香。

⑤攝影家挺喜愛這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿足的照片。

⑥談?wù)撜f明蘇州園林假山池沼的協(xié)作到處體現(xiàn)圖畫美的特點(diǎn)，照應(yīng)和突出蘇州園林的景物特點(diǎn)。

⑧不能去掉。蘇州園林大處非常講究，是“一幅完善的圖畫”，小處也沒有忽視，每一個(gè)角落都留意圖畫美，門和窗簡樸而別具匠心。彩繪也“自出心裁”，更進(jìn)一步說明白蘇州園林的“到處入畫”。

3.雖然有花墻和廊子間隔著，實(shí)際上并沒有完全隔開。

人們站在某個(gè)地方，不僅能觀察花墻和廊子內(nèi)的景致，而且透過鏤空的花墻和無墻的廊子，觀察更多，更深，更遠(yuǎn)的景致。

1.①作比較說明花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。②主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。③舉例子的說明方法，說明蘇州園林在每一個(gè)角落都留意圖畫美。

2.①“或多或少”表示約略推斷，實(shí)事求是地突出了蘇州園林對(duì)各地園林的示范和影響作用。②“沒有一個(gè)”，雙重否定，表示無一例外，突出了蘇州園林給巡游者以圖畫美的感受。③“絕大部分”是大多如此的意思，表明不排解例外的狀況，使語言精確?????。④“極少”不全否定，表明有例外是使用彩繪的，更符合實(shí)際狀況。

4.D點(diǎn)撥：俯仰生姿：高樹似乎低著頭，低樹似乎抬著頭，形成一種相互呼應(yīng)的美麗姿勢(shì)，與“整齊劃一”沖突。

29.城堡式建筑群；“囍”字形；氣概雄偉，威武高大。點(diǎn)撥：應(yīng)從文章整體的角度獵取信息。

30.打比方；喬家大