2020年1月教師工作參考總結(jié)1

.::;2021年1月老師工作參考總結(jié)(3)一、思維情形我作為一位一般的教誨工作者，雖一般如塵，但心系教誨，存眷社會(huì)，驚喜于國(guó)度的蒸蒸日上。這個(gè)春季，夢(mèng)的暢想，引起了我的共識(shí)?！坝型?，有機(jī)遇，有斗爭(zhēng)，統(tǒng)統(tǒng)美好的貨色都可以制造進(jìn)去〞，這段話激蕩著我的情懷。教誨，已成為我為之起勁的一個(gè)妄想。懷揣著教誨夢(mèng)，須有一顆事業(yè)心，以萊陽教誨為己任，不秉公，不枉法，遵紀(jì)律，善立異，快歡樂樂把學(xué)教;懷揣著教誨夢(mèng)，須有一顆兒童心，以促成開展為職責(zé)，不叱罵，不體罰，講笑話，玩游戲，歡歡欣喜做伴侶;懷揣著教誨夢(mèng)，須有一顆結(jié)合心，以抱團(tuán)開展為目的，不勾心，不斗角，同加班，共享樂，高慶幸興齊前進(jìn)。以上三點(diǎn)，我在起勁。二、事情情形懷揣著教誨夢(mèng)，須有一顆踏實(shí)心。XX年上半年擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)等5科教學(xué)工作使命，下半年擔(dān)任5.1班的數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)等5科的教學(xué)工作使命，教學(xué)工作征詢題優(yōu)秀，獲得家長(zhǎng)確定。同時(shí)，教誨處擔(dān)任教研室、教科室、基教科、體衛(wèi)藝科、師訓(xùn)中央、行政科等局科室及學(xué)校導(dǎo)游安頓的各項(xiàng)事情的部署落實(shí)。更首要的是教誨處還擔(dān)負(fù)下落實(shí)慣例教學(xué)工作懇求、實(shí)行素養(yǎng)教誨、引領(lǐng)教員生長(zhǎng)、促成門生進(jìn)展等職責(zé)。(一)致力規(guī)范辦學(xué)，抓實(shí)慣例治理。實(shí)行“三個(gè)抓實(shí)〞，抓實(shí)門生減負(fù)，優(yōu)化功課設(shè)想，施行課程規(guī)劃;抓實(shí)備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化集體備課，煽動(dòng)勉勵(lì)教后深思;抓實(shí)常態(tài)課調(diào)研，評(píng)脈講堂教學(xué)工作，XX年常態(tài)課調(diào)研數(shù)目到達(dá)100余節(jié)。(二)加強(qiáng)部隊(duì)設(shè)置裝備擺設(shè)，辦事教員生長(zhǎng)。XX年，我校獲煙臺(tái)優(yōu)質(zhì)課三節(jié)，二十多篇論文在各級(jí)雜志上揭曉或獲獎(jiǎng);建議念書活動(dòng)，每人每一年讀4本教誨專著;煽動(dòng)勉勵(lì)教員外出進(jìn)修，經(jīng)由過程“師說〞培訓(xùn)教員，促成抱團(tuán)進(jìn)展。(三)安身教誨質(zhì)量，促成周全進(jìn)展。環(huán)抱“質(zhì)量〞這個(gè)中央，起勁晉升教誨教學(xué)工作質(zhì)量;實(shí)行科研促教，鼎力大舉開展教研活動(dòng)，表現(xiàn)我校高效閱讀教學(xué)工作的?感悟·分工·立異?一書已出書;狠抓講堂教學(xué)工作，教學(xué)工作質(zhì)量大幅進(jìn)步。(四)謄寫傳承野蠻，念書浸潤(rùn)人生。采用種種步伐，調(diào)動(dòng)門生樂趣，進(jìn)步寫字水平;建立念書空氣，閱讀經(jīng)典美文，播撒閱讀種子。XX年以“腹有詩(shī)書氣自華〞為主題的卒業(yè)典禮和XX年“悅讀悅美〞念書活動(dòng)，引起了家長(zhǎng)的猛烈共識(shí)。今朝，正在預(yù)備三月尾在我校召開的××市寫字教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。三、進(jìn)修情形懷揣著教誨夢(mèng)，須有一顆進(jìn)修心。走進(jìn)來，外表的乾坤云云寬闊!之行，讓我理解：先學(xué)后教，先練后講，方能還門生以主體位置。南京之行，讓我明晰：教員的幸運(yùn)，源自站在門生的反面，欣賞著門生的表達(dá)。南師之行，讓我豁然：學(xué)校，實(shí)在便是門生提示風(fēng)貌、放飛本性的舞臺(tái)。海陽之行，讓我釋疑：導(dǎo)學(xué)案可以用的云云恰到優(yōu)點(diǎn)。靜下心，書里的天下加倍精巧!?觀課議課的計(jì)謀與研討?，警省我：沒有預(yù)備的排闥聽課，是如許的唐突。?做最正確的先生?，告訴我：愛小孩，小孩才干愛你。?給教員的建議?，建議我：進(jìn)步后進(jìn)生的征詢題，不要補(bǔ)課，而是讓他閱讀，閱讀，再閱讀。?教員如何做研討?，教會(huì)我：草根研討，也能修成正果……四、起勁偏向懷揣著教誨夢(mèng)，須有一顆征詢責(zé)心。征詢一征詢，你的學(xué)征詢長(zhǎng)沒長(zhǎng)，水碗水桶皆缺乏，惟有泉源死水來，方能滋養(yǎng)幼苗長(zhǎng)。征詢一征詢，你的脾氣消沒消，共事喧華屬失常，唯有心平