2020年12月初中班主任工作參考總結范文500字

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轉眼間又是一年，我來到一個新的環(huán)境,新的場所,希望中學合并了一所學校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承當班主任工作。在這一年里，我同各科任教師一起圓滿而勝利的完成了本學年度的學校給予的各項使命，就這一學年的班主任工作特作總結如下。

在初三上學期我剛剛接宏文中學的這個畢業(yè)班時，班級宛如一盤散沙，各種不良風氣盛行，在這里沒有良好的學習風氣，并成幫結派江湖風氣盛行，我為改變這種班風，與同學們打成一片，對他們的內心進展耐心而細致的理解，通過調查研究我掌握了學生們的內心情況，他們的內心深處也有對知識的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面要素形成了學生的厭學思想。我針對這種學生的現(xiàn)狀，對學生進展耐心而細致的說服教育，利用班會介紹名人的生長道路，協(xié)助他們明白人的生長道路不可能是一番風順，人生沒成坦途，你假設成就一番事業(yè)，必先要飽受磨練，而后才干勝利，這才是一個人生。通過這些思想教育逐漸使學生轉變了對人生的消極態(tài)度，逐漸樹立了正確的人生觀和世界觀。學習風氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人，動手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，互相協(xié)助。在學生思想發(fā)生改變的同時，我在班級開展了一系列的評比活動，如“誰是學習最好的人〞，“誰是最愛協(xié)助同學的人〞，“以寢室為單位，進展學習競賽〞等，加強了學生們的競爭認識，加強了學生們的凝聚力。我的學生由在原來的學校，各科頻繁換教師結果形成了學生根底特別單薄，同主校相比幾乎是無法比較，針對學生實際情況，在教學方面，我協(xié)調各科任教師對學生進展分層次教學，根底稍好一些的同學在注重雙基的同時抓技巧，對根底稍差的同學著重抓雙基，利用自習時間加以補習，對有音、體、美特長的學生，注重他們在開展自己的特長根底上，抓學習根底。這一系列的教學在一定水平上收到了特別大的效果，班級的前幾名可以進入主校的大榜、同時位置比較靠前，在運動會上我班在九個班級中團體總分第六，在單項上并有奪冠的上佳扮演。在生活方面，由于我們是住校的治理方式，因此在學生的生活治理上，許多征詢題也要用班主任處置。布置后勤是一個重要的工作。我協(xié)調食堂給學生以最可口的伙食，布置最好的寢室。為了能讓學生吃好、睡好，我們布置各個教師輪番值宿制度，與學生一起吃住，給學生以無微不至的關心，使學生有一種家的感受。

通過這一年的工作，加強了學生的自決心，以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中，我圓滿地完成了學校給予我的各項工作，完畢這一年的班主任工作。評語：

優(yōu)點：

1.利用班會、說教進展人生觀教育;

2.通過系列評比增加凝聚力;

3.對單薄生個別輔導;

4.關注學生的起居，使學生有家的感受。

缺乏：

1.班級干部的培養(yǎng)與使用;

2.自尊、自