測(cè)定反應(yīng)速度_第1頁(yè)
測(cè)定反應(yīng)速度_第2頁(yè)
測(cè)定反應(yīng)速度_第3頁(yè)
測(cè)定反應(yīng)速度_第4頁(yè)
測(cè)定反應(yīng)速度_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

探究：測(cè)定反應(yīng)速度㈠目的要求：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解反應(yīng)速度與個(gè)性差異、注意力是否集中有關(guān)。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。㈡材料用具：直尺（30cm硬尺）㈢制定并實(shí)施計(jì)劃：1.提出問(wèn)題：

。2.作出假設(shè)：

。3.制定計(jì)劃：⑴分組。兩人為一實(shí)驗(yàn)小組，兩人輪流做測(cè)試者和被測(cè)者。⑵測(cè)試常態(tài)下（集中注意力）每人的反應(yīng)速度。①測(cè)試者將直尺末端（刻度最大處）捏住，并將直尺堅(jiān)直提起。②被測(cè)者的拇指和食指分開(kāi)，放在直尺零刻度的兩邊，兩指分別距直尺一厘米，集中注意力眼睛盯住直尺。③測(cè)試者松開(kāi)手，直尺下落。④被測(cè)者看到直尺下落立即合攏手指夾住尺。⑤讀出并記錄拇指上緣對(duì)應(yīng)的刻度。重復(fù)測(cè)試5次。⑥兩人輪換，也重復(fù)測(cè)試5次。⑶測(cè)試在有干擾狀態(tài)下（注意力不集中）人的反應(yīng)速度，也是每人重復(fù)測(cè)試5次。并記錄數(shù)據(jù)。0刻度處于兩指之間突然松開(kāi)，自由下落用拇指和食指將尺夾住記錄尺被夾住處的刻度重復(fù)5次,求出平均值誰(shuí)的反應(yīng)速度快?不同人對(duì)于同一刺激的反應(yīng)時(shí)間是不一樣的手放在桌邊一心二用會(huì)影響我們的反應(yīng)速度嗎？這樣學(xué)習(xí)會(huì)影響我們的效率嗎？1、2、3...……一心二用會(huì)使反應(yīng)變慢

用聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)會(huì)怎么樣?閉眼放開(kāi)直尺的那一剎那說(shuō)“放”再探究想一想1.生活中哪些人的動(dòng)作反應(yīng)速度快一些呢？2.他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論