《認識螞蟻和白蟻》的活動設計

《認識螞蟻和白蟻》的活動設計《熟悉螞蟻和白蟻》的活動設計1教學目標：1、通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習性。2、知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要樂觀實行防治措施。教材分析重點難點：通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習性。課前預備：捉一些活螞蟻和白蟻的標本。教學過程：一、導入：展現(xiàn)通螞蟻和白蟻，讓同學們熟悉螞蟻和白蟻。提問：你知道有關螞蟻和白蟻的一些生活習性嗎？二、新課：1、熟悉螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請同學自己標出。2、熟悉螞蟻和白蟻的生活習性和它們跟同伴溝通的方式。3、到大自然中查找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。4、把我們觀看到的螞蟻和白蟻的的家庭狀況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家四周找找有沒有螞蟻的窩。四、板書設計：15、熟悉螞蟻和白蟻教學后記：略課題：螞蟻和白蟻的危害與防治教學目標：知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要樂觀實行防治措施。教材分析：略重點難點：防治螞蟻和白蟻的危害。課前預備：一些被白蟻啃過的'木頭。教學過程：一、導入：同學們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴峻的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：1、爭論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀看一些被白蟻啃過的木頭。）2、大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校內(nèi)防治。3、把自己的調(diào)查報告寫清晰，在小組內(nèi)溝通。三、作業(yè)：與父母溝通一下自己的調(diào)查心得。四、板書設計：16、螞蟻和白蟻的危害與防治教學后記：略《熟悉螞蟻和白蟻》的活動設計2教學目標：讓同學了解螞蟻和白蟻的基本特征和生活習性。培育同學的觀看力量和試驗操作力量。激發(fā)同學對昆蟲世界的愛好和奇怪???心。教學內(nèi)容：螞蟻和白蟻的形狀特征。螞蟻和白蟻的習性、食物來源。螞蟻和白蟻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。教學難點與重點：難點：如何讓同學區(qū)分螞蟻和白蟻的特點。重點：螞蟻和白蟻的生活習性及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。教具和多媒體資源：放大鏡、昆蟲盒、白蟻巢樣本。投影儀、教學PPT。教學視頻：螞蟻和白蟻的生活習性。教學方法：激活同學的前知：爭論同學已知的`昆蟲學問。教學策略：講解、示范、觀看試驗、小組爭論。同學活動：觀看試驗、小組爭論、歸納總結(jié)。教學過程：導入：通過投影儀展現(xiàn)螞蟻和白蟻的圖片，引起同學的愛好。講授新課：介紹螞蟻和白蟻的形狀特征，講解它們的生活習性和食物來源，播放教學視頻。鞏固練習：同學觀看試驗，通過放大鏡認真觀看螞蟻和白蟻的外觀，比較兩者的區(qū)分，再通過小組爭論的方式總結(jié)出它們的特征和生活習性。老師巡回指導，回答同學的問題。歸納小結(jié)：總結(jié)螞蟻和白蟻的特點及生活習性，評價同學的學習成果。評價與反饋：設計評價策略：通過觀看試驗和小組爭論，評價同學對螞蟻和白蟻的熟悉程度。為同學供應反饋：依據(jù)同學的表現(xiàn)，賜予指導和建議，關心他們更好地熟悉昆蟲世界。作業(yè)布置：請同學記錄自己對螞蟻和白蟻的熟悉，包括形狀特征和生活習性。查找相關的昆蟲資料，預備在下次課堂上共享。思索螞蟻和白蟻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，寫下自己的看法?！妒煜の浵伜桶紫仭返幕顒釉O計3教學目標：讓同學了解螞蟻和白蟻的建筑結(jié)構(gòu)及其功能。培育同學的觀看力量和分析力量。激發(fā)同學對自然界的奇怪???心和對生態(tài)環(huán)境的關注。教學內(nèi)容：螞蟻和白蟻的建筑結(jié)構(gòu)特點。螞蟻和白蟻建筑的結(jié)構(gòu)材料與功能。螞蟻和白蟻建筑對自然環(huán)境的'影響。教學難點與重點：難點：如何讓同學理解螞蟻和白蟻建筑結(jié)構(gòu)的簡單性和功能性。重點：螞蟻和白蟻建筑的特點及其對自然環(huán)境的影響。教具和多媒體資源：放大鏡、顯微鏡、模型教具。教學PPT、教學視頻（關于螞蟻和白蟻建筑的紀錄片）。白蟻巢實地考察的機會（條件允許的話）。教學方法：激活同學的前知：爭論同學所知道的動物建筑實例。教學策略：講解、示范、實地考察（如有條件）、小組爭論。同學活動：觀看試驗、小組爭論、歸納總結(jié)。教學過程：-導入：用投影儀展現(xiàn)各種動物建筑的圖片，引起同學的愛好，然后引入螞蟻和白蟻的建筑主題。-講授新課：介紹螞蟻和白蟻的建筑結(jié)構(gòu)特點，講解它們使用的建筑材料以及這些建筑的功能，播放教學視頻，讓同學更深化地了解它們的建筑技巧。-鞏固練習：同學觀看試驗，通過放