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流程名校課堂學習目標預(yù)習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)第3課時利用移項解一元一次方程學目習標1經(jīng)歷利用等式的性質(zhì)解一元一次方程的過程,通過觀察、比較、歸納出移項的法則.2能用移項解一元一次方程.預(yù)反習饋1把等式一邊的某項變號后移到另一邊,叫做移項.2補全下列解方程的過程:15-8=-3-2;解:移項,得5+3=-2+8.合并同類項,得8=6系數(shù)化為1,得=23+7=32-2解:移項,得3+2=32-7.合并同類項,得5=25.系數(shù)化為1,得=5.名講校壇例教材P89例3變式解下列方程:1-2=3-;2-=1-2;3-2=1-;4-3-12=48-5解:1=2=13=-34=2【點撥】移項時要改變項的符號,通常把含未知數(shù)的項移到方程的左邊,而常數(shù)項移到方程的右邊.跟蹤訓練名講校壇《名校課堂》32第3課時習題解下列方程:鞏訓固練1下列變形過程中,屬于移項的是C=-1,得=-B由=1,得=4+5=0,得3=-5D由-3+3=0,得3-3=0-3+=6進行移項,下列正確的是C-=6+3-=6-3+=6+3+=6-3+1=2的解是AA=-1B=1C=-2D=2鞏訓固練4解下列方程:15=3-12;28-5=7+2;312-7=8-3;47y+8=2y-5-3y解:1=-62=73=14y=-課小堂結(jié)1今天你又學會了解方程的哪些方法?有哪些步驟?每一步的依據(jù)是什么?2移項的“兩注意”:1“兩變”,即一變位置從方程的一邊移到另一邊,二變符號,不要只變
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