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文檔簡介
口語交際部編三年級下冊教學課件第二單元交際內(nèi)容該不該實行班干部輪流制劉杰浩所在的三年級（2）班，班干部是由同學輪流擔任的。有人認為這樣很好，也有人認為這樣不太好。上半學期班干部班長：李偉學習委員：劉曉敏衛(wèi)生委員：杜瑩瑩文體委員：張振凱
下半學期班干部班長：陳佳學習委員：馬曉藝衛(wèi)生委員：劉杰浩文體委員：肖瀚飛
交際指導１．首先要明確自己的觀點，想一想班干部輪流制的好處和壞處，確定好自己的觀點和理由。2．發(fā)言的時候先表明自己的觀點。3．說清楚自己持這種觀點的理由。4．一邊聽一邊思考，想想別人講的是否有道理。5．要尊重不同的想法。輪流當班干部，能調(diào)動全班同學的積極性。這個方法比較好。我不同意。應(yīng)該找最合適的同學長期擔任，這樣比較穩(wěn)定。交際范例我認為輪流當班干部比較好，這樣讓所有同學都有機會為大家服務(wù)。我覺得吧，還是選出最有責任心和管理能力強的同學當班干部好，有些同學的確沒有管理能力。
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