7-8歲幼兒園小學(xué)美術(shù)兒課件教案教程創(chuàng)意幼教《曬魚干》

7-8歲幼兒園小學(xué)美術(shù)兒課件教案教程創(chuàng)意幼教《曬魚干》目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)曬魚干主題解讀創(chuàng)意美術(shù)實(shí)踐活動設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段探討評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定課程延伸與拓展建議01CHAPTER課程介紹與目標(biāo)通過《曬魚干》這一主題，引導(dǎo)孩子們了解傳統(tǒng)的漁業(yè)文化和食物保存方法。文化傳承生活觀察環(huán)保意識鼓勵(lì)孩子們觀察日常生活中的細(xì)節(jié)，如食物的制作和保存過程，培養(yǎng)他們的觀察力和好奇心。在討論曬魚干的過程中，強(qiáng)調(diào)對自然資源的珍惜和合理利用，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。030201課程背景及意義讓孩子們了解曬魚干的制作過程和原理，以及它在人們生活中的作用。知識目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的繪畫和手工制作技能，通過創(chuàng)作曬魚干的場景，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。技能目標(biāo)通過觀察和創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們對生活的熱愛和對自然的感恩之情。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求

教具和多媒體資源準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆、膠水、剪刀、彩紙等。多媒體資源與曬魚干相關(guān)的圖片、視頻或?qū)嵨锬Ｐ?，用于激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感和興趣。環(huán)境布置將教室布置成曬魚干的場景，如懸掛一些魚干模型或圖片，營造濃厚的主題氛圍。02CHAPTER曬魚干主題解讀曬魚干作為一種獨(dú)特的食品加工方式，反映了不同地域的飲食習(xí)慣和文化特色。地域文化特色曬魚干是民間生活的一部分，體現(xiàn)了普通百姓的勤勞和智慧，以及對生活的熱愛和追求。民間生活寫照曬魚干既有傳統(tǒng)的制作技藝和審美觀念，也有現(xiàn)代的創(chuàng)新元素和表現(xiàn)形式。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合曬魚干的文化內(nèi)涵形態(tài)塑造曬魚干的形態(tài)各異，可以通過雕塑、裝置等藝術(shù)形式進(jìn)行塑造和展示。色彩表現(xiàn)曬魚干在陽光下的色彩變化豐富，可以通過繪畫、拼貼等藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)。情感表達(dá)曬魚干作為民間生活的一部分，可以引發(fā)人們對家鄉(xiāng)、對生活的情感共鳴，成為藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)載體。曬魚干的藝術(shù)表現(xiàn)形式03傳承民間文化通過曬魚干這一具有民間文化特色的主題，引導(dǎo)兒童了解和傳承民間文化，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和民族自豪感。01激發(fā)兒童創(chuàng)造力通過引導(dǎo)兒童觀察、了解曬魚干的過程和特點(diǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特視角和表現(xiàn)力的作品。02培養(yǎng)兒童審美能力讓兒童在欣賞和創(chuàng)作曬魚干主題作品的過程中，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。曬魚干與兒童創(chuàng)意美術(shù)的結(jié)合點(diǎn)03CHAPTER創(chuàng)意美術(shù)實(shí)踐活動設(shè)計(jì)活動步驟帶領(lǐng)孩子們到曬魚干的場地，讓孩子們親眼看到曬魚干的整個(gè)過程。讓孩子們觸摸魚干，感受它的質(zhì)地和溫度，并引導(dǎo)他們思考曬魚干的原因和意義。引導(dǎo)孩子們觀察魚干的顏色、形狀、質(zhì)地等特征，并鼓勵(lì)他們用語言描述出來?；顒幽繕?biāo)：通過觀察和感知曬魚干的過程，培養(yǎng)孩子們的觀察力和對自然現(xiàn)象的感知能力。實(shí)踐活動一：觀察與感知曬魚干實(shí)踐活動二：創(chuàng)意繪畫曬魚干活動目標(biāo)：通過繪畫的方式，讓孩子們表達(dá)對曬魚干的理解和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力?；顒硬襟E準(zhǔn)備繪畫材料，如顏料、畫筆、畫紙等。孩子們可以自由創(chuàng)作，也可以參考老師的示范畫進(jìn)行繪畫。完成作品后，組織孩子們互相欣賞和交流，分享彼此的創(chuàng)作靈感和感受。引導(dǎo)孩子們回憶觀察曬魚干的場景，鼓勵(lì)他們用自己的方式表達(dá)出來。010405060302活動目標(biāo)：通過手工制作曬魚干裝飾品，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓他們了解曬魚干的文化意義?；顒硬襟E準(zhǔn)備制作材料，如彩色卡紙、膠水、剪刀等。引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的想象和設(shè)計(jì)，制作曬魚干的裝飾品，如曬魚干的小掛件、墻貼等。鼓勵(lì)孩子們在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，可以嘗試不同的材料和制作方法。完成作品后，組織孩子們展示和分享自己的作品，互相欣賞和交流制作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐活動三：手工制作曬魚干裝飾品04CHAPTER教學(xué)方法與手段探討引導(dǎo)孩子觀察實(shí)物或圖片，自主發(fā)現(xiàn)魚干的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。通過提問、討論等方式，激發(fā)孩子對魚干形態(tài)、色彩等方面的興趣和想象力。鼓勵(lì)孩子用自己的方式表達(dá)所觀察到的魚干，不拘泥于傳統(tǒng)的繪畫技巧。啟發(fā)式教學(xué)法在創(chuàng)意美術(shù)中的運(yùn)用利用數(shù)字設(shè)備展示多種魚干的圖片和視頻，讓孩子獲得更直觀的視覺體驗(yàn)。通過繪畫軟件或工具，讓孩子嘗試用電子筆進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同的繪畫方式和效果。結(jié)合音樂、動畫等多媒體元素，為孩子營造一個(gè)更富有創(chuàng)意和美感的繪畫環(huán)境。多媒體技術(shù)在創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)新精神在教學(xué)過程中，避免過多的干預(yù)和指導(dǎo)，讓孩子在自由的氛圍中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。對于孩子的創(chuàng)意作品，給予積極的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和創(chuàng)作熱情。通過組織孩子進(jìn)行小組交流、互相評價(jià)等方式，促進(jìn)孩子之間的互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。05CHAPTER評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定觀察孩子在活動中的專注度和興趣01注意孩子在繪畫過程中的表情、動作和言語，了解他們對活動的興趣和投入程度。評估孩子的創(chuàng)造力和想象力02關(guān)注孩子在繪畫過程中是否能夠自由發(fā)揮，創(chuàng)作出有趣、新穎的作品，體現(xiàn)他們的創(chuàng)造力和想象力。觀察孩子與同伴的互動和合作03留意孩子是否能夠與同伴友好相處，共同合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。過程性評價(jià)：觀察孩子參與活動的表現(xiàn)將孩子的作品展示出來，讓他們感受到自己的成果被重視和認(rèn)可，增強(qiáng)自信心。展示孩子的作品鼓勵(lì)孩子們互相點(diǎn)評作品，讓他們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方?；ハ帱c(diǎn)評作品教師可以從線條、色彩、構(gòu)圖等方面對孩子的作品進(jìn)行專業(yè)評價(jià)，指出作品中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。教師給予專業(yè)評價(jià)結(jié)果性評價(jià)：展示孩子完成的作品并互相點(diǎn)評根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知水平制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該符合孩子的年齡和認(rèn)知水平，不宜過高或過低，以免讓孩子感到挫敗或無趣。注重個(gè)體差異和進(jìn)步程度每個(gè)孩子的發(fā)展速度和水平都不同，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該注重個(gè)體差異和進(jìn)步程度，鼓勵(lì)每個(gè)孩子在自己的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。采用多種評價(jià)方式除了傳統(tǒng)的評分方式外，還可以采用描述性評價(jià)、等級評價(jià)等多種評價(jià)方式，更全面地了解孩子的表現(xiàn)和發(fā)展情況。同時(shí)，評價(jià)方式也可以根據(jù)不同活動的特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。制定合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)孩子持續(xù)進(jìn)步06CHAPTER課程延伸與拓展建議家長可在家中與孩子一起準(zhǔn)備繪畫材料，如顏料、畫筆、畫紙等，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。在創(chuàng)作過程中，家長可引導(dǎo)孩子觀察曬魚干的形狀、色彩和紋理，幫助孩子更好地表現(xiàn)主題。邀請家長來園參與美術(shù)活動，與孩子共同創(chuàng)作曬魚干主題畫，增進(jìn)親子關(guān)系。家長參與，親子共繪曬魚干主題畫安排孩子參觀與曬魚干主題相關(guān)的藝術(shù)展覽，如海洋畫展、漁民文化展等，拓寬孩子的藝術(shù)視野。帶領(lǐng)孩子參加美術(shù)工作坊，讓孩子親手體驗(yàn)制作曬魚干相關(guān)的手工藝品，如剪紙、泥塑等。通過參觀和體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子感受曬魚干的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。組織孩子參觀相關(guān)藝術(shù)展覽或工作坊鼓勵(lì)孩子