9-12歲幼兒園小學(xué)美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教手工《老虎-談虎色變》

9-12歲幼兒園小學(xué)美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教手工《老虎-談虎色變》課程介紹與目標(biāo)老虎形象認(rèn)知與啟發(fā)手工制作技巧指導(dǎo)與示范創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)方法探討與實踐成果展示、評價與反饋課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)03促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展手工活動有助于鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。01傳承與弘揚中華文化通過老虎這一具有代表性的中國文化元素，引導(dǎo)幼兒了解和熱愛傳統(tǒng)文化。02培養(yǎng)幼兒審美與創(chuàng)造力通過美術(shù)創(chuàng)作，提高幼兒對美的感知和欣賞能力，同時激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。課程背景與意義了解老虎的形態(tài)特征、生活習(xí)性及在中國文化中的地位。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運用畫筆、顏料等繪畫工具表現(xiàn)老虎的形態(tài)；掌握基本的手工技能，如剪紙、粘貼等。培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛；激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求多媒體課件、老虎圖片或模型、黑板等。教具準(zhǔn)備彩色卡紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。材料清單教具準(zhǔn)備與材料清單02老虎形象認(rèn)知與啟發(fā)

老虎形象特點分析顯著的外貌特征老虎擁有獨特的黃黑相間條紋，鋒利的牙齒和爪子，以及強(qiáng)壯的四肢和軀干，這些特征使老虎成為最具辨識度的動物之一。威猛的氣質(zhì)表現(xiàn)老虎的行走、奔跑和捕獵都展現(xiàn)出一種威猛、果敢的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)也是老虎形象的重要特點。生態(tài)環(huán)境中的角色老虎是森林之王，處于食物鏈的頂端，對維護(hù)生態(tài)平衡起著重要作用。在中國傳統(tǒng)文化中，老虎是十二生肖之一，象征著力量、勇武和吉祥。同時，老虎也是許多民間故事和神話傳說的主角，如《武松打虎》等。傳統(tǒng)文化中的老虎形象老虎是許多藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)的題材，他們在繪畫、雕塑、攝影等藝術(shù)作品中塑造出形態(tài)各異、生動逼真的老虎形象。藝術(shù)作品中的老虎形象老虎形象在不同的文化背景下有著不同的寓意和象征意義，如在中國文化中，老虎代表著勇猛和力量；在西方文化中，老虎則象征著野性和自由。老虎形象的文化寓意老虎在文化藝術(shù)中表現(xiàn)觀察真實的老虎形象通過圖片、視頻等多媒體資料，引導(dǎo)孩子們觀察真實的老虎形象，了解老虎的外貌特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。激發(fā)孩子們的想象力鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，想象自己心中的老虎形象，可以是威猛的、可愛的、神秘的或具有超能力的。創(chuàng)作個性化的老虎作品引導(dǎo)孩子們運用繪畫、手工等藝術(shù)形式，創(chuàng)作出自己心中的老虎形象，表現(xiàn)出老虎的獨特魅力和個性特點。同時，可以組織孩子們進(jìn)行作品展示和交流，分享彼此的創(chuàng)作成果和心得體會。啟發(fā)孩子們對老虎形象創(chuàng)作思考03手工制作技巧指導(dǎo)與示范介紹剪紙的基本技法，如對折剪、連續(xù)剪、鏤空剪等，并演示如何將紙張剪成老虎的形狀。剪紙技巧講解折紙的基本方法，如對折、山折、谷折等，并演示如何將紙張折成老虎的頭部和身體。折紙技巧介紹粘貼的方法和注意事項，如使用膠水或雙面膠進(jìn)行固定，保持畫面的整潔等。粘貼技巧剪紙、折紙等手工制作技巧講解彩色紙張、剪刀、膠水、顏料等。準(zhǔn)備材料先剪出老虎的形狀，然后折出老虎的頭部和身體，最后用顏料進(jìn)行裝飾和涂色。制作步驟在示范過程中，強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀和膠水，注意保持畫面的整潔和美觀。注意事項教師現(xiàn)場示范制作過程分組制作01將孩子們分成若干小組，每組4-5人，每組選一名小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織。制作過程02孩子們根據(jù)教師的示范和講解，自己動手嘗試制作老虎。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正孩子們的錯誤和不足之處，并鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性的老虎作品。作品展示03制作完成后，每組選出一名代表，向全班展示和介紹自己組的作品。同時，教師也可以將孩子們的作品拍照或錄像，分享到班級微信群或?qū)W校網(wǎng)站上，讓更多的人欣賞到孩子們的創(chuàng)意和成果。孩子們動手嘗試制作，教師巡回指導(dǎo)04創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)方法探討與實踐色彩搭配運用冷暖色調(diào)對比，突出老虎的威猛與可愛，同時注意色彩的和諧與統(tǒng)一。線條運用通過粗細(xì)、曲直、虛實等線條變化，表現(xiàn)老虎的毛發(fā)、肌肉和動態(tài)。構(gòu)圖技巧指導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜\用構(gòu)圖原則，如對稱、均衡、對比等，使畫面更加生動有趣。線條、色彩等繪畫元素運用指導(dǎo)寫實風(fēng)格欣賞真實的老虎照片或?qū)憣嵗L畫作品，了解老虎的形態(tài)特征和細(xì)節(jié)表現(xiàn)?？ㄍL(fēng)格借鑒卡通形象中的老虎元素，運用夸張、變形的手法表現(xiàn)老虎的可愛與幽默。裝飾風(fēng)格學(xué)習(xí)裝飾畫中的圖案設(shè)計和色彩運用，創(chuàng)作具有裝飾性的老虎繪畫作品。不同風(fēng)格老虎繪畫作品欣賞與借鑒教師根據(jù)孩子們的繪畫水平和興趣愛好，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。關(guān)注孩子們的創(chuàng)作過程，及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)孩子們的自信心和創(chuàng)作熱情。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作心目中的老虎形象。孩子們自由創(chuàng)作，教師個性化輔導(dǎo)05成果展示、評價與反饋設(shè)立專門的展示區(qū)域，將孩子們完成的老虎手工作品擺放出來，供大家欣賞。鼓勵孩子們互相交流創(chuàng)作心得，分享自己在制作過程中的有趣經(jīng)歷。通過互相欣賞作品，讓孩子們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，提高自己的審美能力。孩子們作品展示，互相欣賞交流教師針對每個孩子的作品進(jìn)行點評，肯定他們在創(chuàng)作過程中的努力和創(chuàng)意。指出作品中存在的不足之處，如色彩搭配、形狀塑造等方面的問題，并提出改進(jìn)建議。鼓勵孩子們在下次創(chuàng)作中注意這些問題，不斷提高自己的手工技能。教師點評，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議

家長參與評價，共同關(guān)注孩子成長進(jìn)步邀請家長參與孩子的作品評價，讓他們了解孩子在美術(shù)課程中的表現(xiàn)。家長可以與孩子一起討論作品的優(yōu)缺點，共同制定改進(jìn)計劃。通過家長的參與，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛和支持，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)作動力。06課程總結(jié)與延伸拓展本次課程以“老虎-談虎色變”為主題，通過講解老虎的相關(guān)知識，引導(dǎo)孩子們了解老虎的外貌特征、生活習(xí)性等，并激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出各具特色的老虎手工作品。在課程過程中，孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性，認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、互相合作，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神。孩子們的手工作品創(chuàng)意獨特、制作精美，不僅體現(xiàn)了他們對老虎這一主題的深入理解和感受，也展現(xiàn)了他們在手工制作方面的才華和潛力?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及孩子們表現(xiàn)情況在課程設(shè)計上，可以注重引導(dǎo)孩子們觀察動物的外貌特征、生活習(xí)性等，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力，同時也可以結(jié)合故事、游戲等形式，增加課程的趣味性和互動性。以老虎為主題，可以進(jìn)一步引申出其他貓科動物的手工課程，如獅子、豹子等，讓孩子們了解更多關(guān)于貓科動物的知識和特點。還可以以其他動物為主題，如熊貓、大象等，通過不同的手工制作形式和材料，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出更多有趣的手工作品。引申出更多關(guān)于老虎或其他動物主題創(chuàng)意手工課程可能性觀察是獲取知識和靈感的重要途徑。鼓勵孩子們在日常生活中多觀察身邊的事物和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其中的美好和有趣之處。思考是提升