關(guān)于幼兒園小班班級工作總結(jié)

Word文檔關(guān)于幼兒園小班班級工作總結(jié)工作總結(jié)不僅僅是一份報告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預(yù)備的《關(guān)于幼兒園小班年級工作總結(jié)》，將工作總結(jié)完成的越發(fā)遺憾，越發(fā)精彩吧！祝您書寫順當(dāng)！

創(chuàng)建與教導(dǎo)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和睦的進(jìn)展的重要保證。下面是收拾的關(guān)于幼兒園小班年級工作總結(jié)，歡迎閱讀!

幼兒園小班年級工作總結(jié)范文一

我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對幼兒的討論，認(rèn)識并靈便運(yùn)用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班教師、幼兒的配合、奉獻(xiàn)精神，全面提高年級工作質(zhì)量。

4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我庇護(hù)意識。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)辦法。總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面向以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!每個孩子都有了很大的長進(jìn)，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作

1.在教導(dǎo)教學(xué)工作中，仔細(xì)分析本班孩子狀況，按照《綱要》、《指南》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐盛多彩的教導(dǎo)活動，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐盛的生活閱歷。我們注意發(fā)揮年級的環(huán)境作用，定期更換年級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用年級的區(qū)域活動，使幼兒有動手動腦的場所。

另外，我們班還開展了年級教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日以及慶六一親子活動。

注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過老師一學(xué)期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都彌漫了愛好，能樂觀主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛?參加嬉戲活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話舉行容易的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作舉行的探究活動和表演活動彌漫了愛好和熱烈，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好興趣的驅(qū)動下，樂觀參加各項消遣表演活動。

2.重視年級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑劣，所以我班的平安教導(dǎo)也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注重觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋覓那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩?仔細(xì)排查年級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教導(dǎo)幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、飲水杠及玩具等。通過兒歌教導(dǎo)幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才干舉行有效地調(diào)節(jié)和控制，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。

本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的長進(jìn)。本學(xué)年，本班獲得以下成果：20xx年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教學(xué)、常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評比優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓舞。

二、在衛(wèi)生保健方面。

我們班注意保教并重，精心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒服的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地舉行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒服的環(huán)境中。教師天天都兢兢業(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：晨檢時注重觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表達(dá)需要，日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，教師更是精心照看，不怕棘手，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了自立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。

三、家長工作方面。

在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長會，準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。還利用家長園地準(zhǔn)時向家長提供一些信息資料，協(xié)助家長隨時了解年級狀況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長交換看法，取得全都的教導(dǎo)辦法。在日常生活中老師十分重視與家長的交流，在與家長的每次溝通后，都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伴侶。家長向我們咨詢孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時我們也常常打電話交流咨詢孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教導(dǎo)辦法準(zhǔn)時提示家長給與訂正。通過與家長的交流我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和睦友好的關(guān)系，贏得了家長的相信、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、相信的目光和贊許的話語中，我們信任惟獨和幼兒、家長共同努力、共同進(jìn)展，才干取得更大的長進(jìn)。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長進(jìn)，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進(jìn)展均良好，運(yùn)動能力強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào);喜愛?繪畫和動手操作活動;口語方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園年級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要教師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強(qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用《指南》，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對幼兒的討論，認(rèn)識并靈便運(yùn)用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班教師的工作樂觀性、奉獻(xiàn)精神，全面提高年級工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我庇護(hù)意識。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)辦法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面向以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班年級工作總結(jié)范文二

我們小小班一共有17個孩子。這些孩子分離來自不同的家庭，雖然他們都有著相像的肌體進(jìn)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言進(jìn)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面向這樣一個層次不一的年級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手舉行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平舉行施教，以促進(jìn)幼兒身心和睦健康地進(jìn)展。

一、教導(dǎo)進(jìn)展目標(biāo)(課程目標(biāo))

為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教導(dǎo)，特殊要注意兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，奇怪???探究，自主、自信、制造性，責(zé)任感等影響人終身進(jìn)展的教導(dǎo)目標(biāo)的價值。因此，按照綱要精神，在健康教導(dǎo)領(lǐng)域，我們特殊注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教導(dǎo)領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童憐憫責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教導(dǎo)領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力;在語言教導(dǎo)領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的愛好和能力;在藝術(shù)教導(dǎo)領(lǐng)域，注意培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)，制造的品質(zhì)。并以這樣的教導(dǎo)價值取向指導(dǎo)小小班年齡段兒童教導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容的挑選和活動的設(shè)計。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的心情。

2、自立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)收拾床鋪，管理自己的物品。

3、知道須要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體舉行適當(dāng)?shù)谋幼o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注重生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

5、樂觀參與體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注重聆聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感觸。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛?看電視、聽廣播，并樂意將認(rèn)識的內(nèi)容與同伴舉行溝通。

(三)社會領(lǐng)域

1、體貼并恭敬父母、長輩、教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、哀求、商議?、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成績。

3、覺察他人的歡樂、悲哀、憤怒等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)容易評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步分辨是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解故鄉(xiāng)聞名的設(shè)施，景觀，愛慕參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)的情感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心。

2、喜愛?用多種感官探究周圍環(huán)境。愛慕提問。情愿收集感愛好的信息。

3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過程。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)容易的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等辦法。

5、關(guān)懷周圍環(huán)境，愛惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)覺和感觸周圍環(huán)境中的美。喜愛?、觀賞美工作品及音樂作品，能感觸它們的顯然特征，能表達(dá)自己的感觸。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會挑選色彩初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。常識使用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的歌唱，能完整地唱幾首歌曲。喜愛?仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛?隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛?用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

四、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。

(1)漂亮的春天

(2)動物的隱秘

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

五、教導(dǎo)教學(xué)措施。

(一)家長工作

1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒進(jìn)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進(jìn)家園之間的交流。

2、推選家長委員會委員。參加幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的看法和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3、進(jìn)行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教導(dǎo)，有機(jī)會觀看自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)覺孩子的不足，調(diào)節(jié)自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與老師之間的交流，同時有助于親子之間的溝通。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，同時向家長介紹每周詳細(xì)的教導(dǎo)目標(biāo)，指出請家長協(xié)作教導(dǎo)的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)預(yù)備與教導(dǎo)活動有關(guān)的資料和活動。

5、個別談話。利用家長接送幼兒的時光準(zhǔn)時溝通一些問題意見，特殊是對有長進(jìn)的孩子要當(dāng)天準(zhǔn)時賦予溝通表揚(yáng)。

(二)環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教導(dǎo)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和睦的進(jìn)展的重要保證。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心進(jìn)展需要，從而引起幼兒的愛好，充分發(fā)揮出環(huán)境的教導(dǎo)功能。

2、要注重觀看了解不同孩子所處的不同進(jìn)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機(jī)會，主動地參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)有用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)相宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。

(三)老師之間的協(xié)作

1、制定一日活動要求，合理支配幼兒一日活動內(nèi)容，互相商討教導(dǎo)教學(xué)中的手段。

2、觀看每一位幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時做好妥當(dāng)處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教導(dǎo)全都性，堅持正面教導(dǎo)。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。

5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教導(dǎo)好孩子，家長愜意為重。

6、工作中研究如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順當(dāng)開展。

更多工作總結(jié)范文延長閱讀

幼兒園秋季學(xué)期小班年級總結(jié)

時光過的真快不經(jīng)意中，這學(xué)期的工作在緊急而繁忙中又將結(jié)束。經(jīng)過我們?nèi)唤處煿餐呐Ω黜椊虒?dǎo)教學(xué)工作得到了遺憾的完成。為促今后的工作更好地開展，現(xiàn)對這學(xué)期的工作做個小結(jié)：

一、生活自理能力方面

在一日生活中，我們注重孩子的冷暖、平安，準(zhǔn)時給他們喝水、擦汗，按照天氣變化幫他們增減衣物。隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉褲子，拉好后再讓教師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候孩子也會自己脫褲子。起床時教師一個個地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，教師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。此外，我們還開展了幼兒運(yùn)動會，如：挑水跑、扭扭車競賽、穿褲子競賽、穿大鞋跑等，既熬煉了幼兒的體格又培養(yǎng)了他們的自理能力。針對年級個別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位教師堅持鼓舞、引導(dǎo)和嘉獎的辦法，逐步協(xié)助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，年級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是滕煒琪、蔡書揚(yáng)、朱哲燕等小伴侶，從剛開頭的嚴(yán)峻挑食到現(xiàn)在基本天天都能把飯菜吃得干整潔凈，其間的變化真是大，真讓我替他興奮。

二、行為習(xí)慣方面

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是年級開展工作的保證。在日常教導(dǎo)中，我們會通過各種辦法來培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。首先，我們運(yùn)用兒歌來舉行常規(guī)訓(xùn)練，把各種兒歌貫通于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理越發(fā)規(guī)范，常規(guī)越發(fā)好。第二，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、襲擊性行為等，我們實行了一系列的教導(dǎo)措施。首先，老師演示再跟幼兒舉行交談，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的益處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商議?的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教導(dǎo)，針對班上有襲擊性行為的突出個體，舉行全面教導(dǎo)。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)大紅花，印章等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取長進(jìn)的愿望。這個學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事。可是因為太活躍了，五月份又為了預(yù)備六一的活動對幼兒的常規(guī)徹低松懈、疏忽了；還有年齡階段的不同和人的多，導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點都不遵守。這也是我接下來需要考慮的問題。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面

在教導(dǎo)教學(xué)活動的過程中，鼓舞幼兒樂觀參加、互動和探究，有自信的表達(dá)自己的主意。如本學(xué)期我們以教材為主開展了《親親密熱一家人》、《小小蛋兒把門開》、《石頭的玩家》、《多才多藝的手》、《奇異的聲音》、《下雨的日子》等多個主題活動。并發(fā)動家長參于收集主題有關(guān)的材料，老師準(zhǔn)時更新主題墻為幼兒營造教導(dǎo)活動氛圍。因為每個幼兒的進(jìn)展水平存在著差異，我們也實行不同的教導(dǎo)方式，盡量放低要求讓他們能完成。我們班楊安溢小伴侶雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期長進(jìn)很大能仔細(xì)地聽完一堂課并獨自完成作業(yè)，畫畫時不會亂畫亂涂，畫的規(guī)范而且涂的很勻稱。在動手操作方面學(xué)會了自己的事情自己做。我們班項天琪小伴侶，語言表達(dá)能力好，每次都能樂觀的舉手回答，而且講的很完整。通過不同的形式每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的長進(jìn)。

四、家長工作

1．每周對家園聯(lián)系舉行更新，以便家長了解幼兒的一日學(xué)習(xí)狀況。

2．勝利的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。

3．協(xié)作幼兒園創(chuàng)設(shè)了年級博客，準(zhǔn)時在年級博客中發(fā)布幼兒的照片，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐盛年級論壇，讓論壇成為老師和家長交流的橋梁。

4．通過利用家長接送孩子的時候探討教導(dǎo)孩子的閱歷和辦法，謙虛聽取家長的看法和意見，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的貝貝小金庫準(zhǔn)時向家長公布每周的教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長協(xié)作的地方。我們還按照家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系辦法與家長溝通。

五、找出不足，指明方向。

在大家的協(xié)助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有須要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注重力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠嘹亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴(yán)峻，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我還要繼續(xù)努力，跟上社會的長進(jìn)，時代的進(jìn)展。

幼兒園教師小班年級工作總結(jié)

小班教師年級工作總結(jié)

在忙勞碌碌中，我們的學(xué)期也臨近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒園教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.在保教工作上，我力求一定從每件小事做起、耐心細(xì)致。我們班的小伴侶，剛進(jìn)園時，大部分自理能力都很差，吃飯無數(shù)都要喂，剛開頭時我是一邊喂一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。我們班也沒有幾個小伴侶會自己擦屁股，我手把手的一個個教，固然我是看特別狀況或天氣狀況，有時候也會賦予幫忙的。盡量讓小伴侶自己的事情自己做，鼓舞他們。對小伴侶極小的長進(jìn)賦予絕對與表揚(yáng)，讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小伴侶的自理能力有了一定的提高。天天對小伴侶的健康牌記在心里，留意他們的精神情況，該多喝水的就多提示一下，該歇息的就讓她歇息等等。對生病的小伴侶精心照看，多帶在身邊便利照看與賦予關(guān)懷，我們班西溪還對奶奶說：我生病時，教師跟我講了好多靜靜話，還親我呢!她奶奶后來笑著告知我，我也笑了。孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺得甜的呀!

2.教學(xué)工作方面：按照各階段的目標(biāo)及幼兒的愛好、時節(jié)的特征，我們開展了豐盛的主題活動，使其與領(lǐng)域活動互相滲透相互補(bǔ)充課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

九月份：開展了《我的年級和家庭》主題活動，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系，家庭環(huán)境和家庭活動等幾方面?zhèn)ゾ€索來綻開，通過多種形式的活動，讓幼兒了解父母及家人對他的照看和關(guān)懷，感觸家庭的暖和和歡樂，使幼兒懂得愛家人，關(guān)懷家人做懂事的孩子。

十月份：開展了《能干的我》主題活動，本主題意在自己勞動切入，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己有了很大的本事。使幼兒逐步學(xué)會自己勞動會很歡樂，感觸世界給人們帶來的喜悅。

十一月份：主要開展了運(yùn)動會，豐盛幼兒的生活。開展過運(yùn)動會主題活動

十二月份：開展《迎新年》主題活動。鼓舞幼兒樂觀與同伴有好交往，,互助互愛。并共享彼此的歡樂。并且在辦理進(jìn)行了慶元旦親子活動，孩子們都十分愉快，家長們也很欣慰孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。

元月份：復(fù)習(xí)、做好放假工作，把幼兒的評語寫好。

3.家長工作方面：家長是我們與社會銜接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進(jìn)展、老師的教導(dǎo)。本學(xué)期我們本著協(xié)助家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教導(dǎo)的原則，對每個幼兒舉行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中舉行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與老師交流的時光利用率。以往一對一的面談溝通，每人一次，一輪下來都需要很長的時光，而現(xiàn)在家長和老師都可以有預(yù)備的靈便的綻開合作與交流。

在教導(dǎo)工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也是我們平常工作中注重了與家長的交流和聯(lián)系，我們利用家園聯(lián)系欄與家長保持聯(lián)系，還利用接送孩子時與家長交談，了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣。主動與家長交流，具體介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心地回答他們的懷疑。讓家長們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園年級教師工作目標(biāo)及工作辦法。

通過一學(xué)期的努力，孩子們確實取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們教師和阿姨的心意，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都?xì)g樂的成長。

以上就是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)。

幼兒園小班年級工作總結(jié)免費(fèi)

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位教師團(tuán)結(jié)配合，共同努力做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：

幼兒園小班年級工作總結(jié)ppt免費(fèi)下載

一、年級狀況

幼兒進(jìn)園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們和孩子一起做嬉戲、戲耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開頭，幼兒年齡小，心情波動大，每次到了午睡時光，我們都忙得不行開交，我們兩位教師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們樂觀工作、到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。教師天天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干整潔凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和趙教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們按照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我庇護(hù)能力。在教導(dǎo)教學(xué)活動中，我和趙教師緊密結(jié)合、相互交流，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中舉行平安教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)親愛教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的長進(jìn)，家長們也都很愜意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動服務(wù)的。按照教學(xué)活動的需要和本班的特點，教師們挑選了一些有特點的裝點布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教導(dǎo)

幼兒園小班年級工作總結(jié)方案

年級狀況分析：

我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。我班幼兒部分來自農(nóng)村，大多數(shù)

幼兒家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作，還有相當(dāng)一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。大部分幼兒沒有進(jìn)過托兒所，也沒有較好的家庭教導(dǎo)環(huán)境，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。

通過幾天的觀看接觸，發(fā)覺我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

1．年齡層偏小。我班有9名幼兒是20XX年7、8月生日，如顧文韜等小伴侶都十分稚弱，個子特小，語言理解和表達(dá)能力很差，因此在教導(dǎo)上有相當(dāng)難度。

2．依靠型強(qiáng)，十分嬌氣。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好，但是因為對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著教師來幫忙。

3．自理能力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法自立完成。自立吃飯也很困難，甚至連小便都要教師一邊幫忙。還有孩子說：教師，我小便不會脫褲子，家里都是奶奶給我脫的。

4．理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱。

（1）不大懂一般話，說就更困難，使用語言很不規(guī)范，基本都是兒語，很少有幼兒可以用一般話和教師對話；

（2）對教師的話理解有困難，咨詢的問題和教師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，教師的提示也是充耳不聞，總是自我中心，得意其樂；

（3）接受事物很慢。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認(rèn)，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者索性就是坐到哪里算哪里。

總之，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教導(dǎo)環(huán)境較差，因此也就更需要我們兩位教師倍加努力的去關(guān)懷他們、引導(dǎo)他們，盡可能的促進(jìn)他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的進(jìn)展。

學(xué)期目標(biāo)：