文言文閱讀訓(xùn)練：《宋史-陳瓘傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2文言文閱讀訓(xùn)練：《宋史?陳瓘傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成10-14題。陳瓘，字瑩中，南劍州沙縣人。少好讀書，應(yīng)舉，一出中甲科。調(diào)湖州掌書記，簽書越州判官。守蔡卞察其賢，每事加禮，而瓘測知其心術(shù)，常欲遠之。章惇入相，璀從眾道謁。惇聞其名，獨邀與同載。詢當(dāng)世之務(wù)，瓘曰：“請以所乘舟為喻，偏重可行乎?移左置右，其偏一也。明此，則可行矣。天子待公為政，敢問將何先?”惇曰：“司馬光奸邪，所當(dāng)先辨，勢無急于此?！辫唬骸肮`矣。此猶欲平舟勢而移左以置右，果然，將失天下之望?！睈獏柹唬骸肮獠粍?wù)纘述先烈，而大改成緒，誤國如此，非奸邪而何?”瓘曰：“不察其心而疑其跡則不為無罪若指為奸邪又復(fù)改作，則誤國益甚矣。為今之計，唯消朋黨，持中道，庶可以救弊?！币怆m忤惇，然亦驚異，頗有兼收之意。至都，用為太學(xué)博士，會卞與惇合志，正論遂絀。卞黨薛昂、林自官學(xué)省，議毀《資治通鑒》，瓘因策士題引神宗所制序文以問，昂、自意沮。后為著作郎，遷右司員外郎兼權(quán)給事中。宰相曾布使客告以將即真，權(quán)語子正匯曰：“吾與丞相議事多不合，是欲以官爵相餌也。若受其薦進，復(fù)有異同?則公議私恩，兩有愧矣。吾有一書論其過，將投之以決去就。”布使數(shù)人邀相見，甫就席，遽出書，布大怒。爭辯移時，至箕踞誶語，罐色不為動，徐起白曰：“適所論者國事，是非有公議，公未可失待士禮。布矍然改容。信宿，出知泰州。崇寧中，除名竄袁州，移郴州，稍復(fù)宣德郎。瓘平生論京、卞，皆披適其處心，發(fā)露其情慝，最所忌恨，故得禍最酷，不使一日少安。宣和六年卒，年六十五。瓘謙和不與物競，閑居矜莊自持，語不茍發(fā)。通于《易》，數(shù)言國家大事，后多驗。靖康初，詔贈諫議大夫。紹興二十六年，高宗謂輔臣曰：“陳瓘昔為諫官，甚有讜議?！敝u日忠肅。(節(jié)選自《宋史·陳瓘傳》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給一分，涂黑超過三處不給分。(3分)不察其心A而疑其跡B則不為C無罪D若指E為奸F邪又復(fù)改作11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.“會卞與惇合志”中的“會”與“會天大雨，道不通”中的“會”意思相同。B.“甫”，文中是“剛剛”的意思，與“驚魂甫定”中的“甫”意思相同。C.知，文言中有“主持、管理”的意思，本文“出知泰州”即出京到泰州做知州。D.贈，本義是把東西無代價送給別人。后來古代皇帝對貢獻卓著的在職官吏加封官爵，也叫贈，本文就是此義。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.陳瓘為人正直，剛正不阿。蔡卞認(rèn)為他賢能，每每想禮遇他，而陳瓘知道他心術(shù)不正，常想著疏遠他。B.陳瓘不畏權(quán)貴，敢于直言。章惇拜相，陳罐就“當(dāng)世之務(wù)”力呈己見，言語多有冒犯，但仍公平持正，匡扶時弊。C.陳瓘為官清廉，大公無私。崇寧年間，陳瓘從泰州任上被除名，先后逃竄到袁州、郴州，不久后復(fù)職宣德郎。D.陳罐博學(xué)多才，有洞察力。他精通《周易》，多次談?wù)搰掖笫?，這些后來大多應(yīng)驗了。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)瓘因策士題引神宗所制序文以問，昂、自意沮。(4分)譯文：(2)瓘語子正匯曰：“吾與丞相議事多不合，是欲以官爵相餌也。(4分)譯文：14.陳瓘與章惇對話時是怎樣諷喻他要公平持正的?(3分)【答案解析】10.BCD[解析]這句話的意思是“不察明他的內(nèi)心而懷疑他的行跡，是不能這么做的，沒有罪，如果指認(rèn)他為奸邪又再次更改”。“則”前后構(gòu)成假設(shè)復(fù)句，故B、C兩處斷開，“無罪”和后面“若指為奸邪”又構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，故D處斷開。(選對一處得1分，共3分，選四處及以上不得分)[命題意圖]考查考生文言文斷句的能力。11.D[解析]“古代皇帝對貢獻卓著的在職官吏加封官爵”錯，應(yīng)該是“古代皇帝對貢獻卓著的已故官吏加封”。[命題意圖]考查識記理解常見的古代文化常識和文言實詞的能力。12.C[解析]“先后逃竄到袁州、郴州”錯誤。文中“竄袁州”的“竄”是“流放、放逐”之意。[命題意圖]考查篩選并概括文中信息及歸納內(nèi)容要點能力。13.(1)陳瓘于是在太學(xué)的策士題中引用神宗皇帝所寫的《資治通鑒》的序文來質(zhì)問對方，薛昂、林自的意見受到阻礙。(采分點：“因，于是”“問，質(zhì)問”“沮，同‘阻’”。每點1分，句意通順1分，共4分)(2)陳瓘對他的兒子陳正匯說：“我和丞相討論事情大多意見不合，今天他這樣做，是想用官爵當(dāng)誘餌引誘我啊。(采分點：“語，對……說”“是，這樣”“餌，誘惑”。每點1分，句意通順1分，共4分)[解析]翻譯句子的原則是“信、達、雅”，要忠于原文原意，做到直譯，字詞落實，而且句意通順，盡量符合語境。[命題意圖]考查理解文言文并翻譯文言句子的能力。14.陳瓘以所乘的船為喻，說船移左置右，偏重一邊就會覆舟，明白了這個道理，無論做什么事情都要公平持正。(答出比喻1分，說出句意2分，共3分，意思對即可。)[解析]章惇入相后，曾獨邀陳瓘?fù)艘粭l船，問陳瓘當(dāng)世之務(wù)，陳瓘以所乘的船為喻，告訴章惇無論做什么事情都要公平持正。[命題意圖]考查理解文言文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握人物形象的能力。[參考譯文]陳瓘，字瑩中，南劍州沙縣人。年少時喜歡讀書參加科考，一次就考中了進士甲科。調(diào)遣到湖州任掌書記，簽書越州判官，守官蔡卞察覺他的賢能，每件事情都對他加以禮遇，而陳瓘?fù)茰y出了他的心機，常常想疏遠他。章惇入任宰相，陳瓘跟從眾人在道路上拜見。章惇聽到過他的名聲，單獨邀請陳瓘和他同乘一輛車。陳瓘詢問當(dāng)代的事情，陳瓘說：“請讓我用所乘的船作比喻，偏重一邊能航行嗎?把左邊的移到右邊，偏重是一樣的，明白了這個道理，就能航行了。天子等待你來治政，敢問你先做什么?”章惇說：“司馬光奸詐，應(yīng)該首先處理，沒有比這更著急的。”陳瓘說：“您錯了。這就像想平衡船而把東西從左邊移到右邊，如果真這么做，將會失去天下人的期望。”章惇嚴(yán)厲地說：“司馬光不務(wù)求繼承傳述先輩的遺制，卻大肆更改已成的制度，像這樣誤害國家，不是奸邪之人嗎?”陳瓘說：“不察明他的內(nèi)心而懷疑他的行跡，是不能這么做的，沒有罪，如果指認(rèn)他為奸邪，又再次更改，那么誤害國家就更加厲害了。現(xiàn)在要考慮的，唯有消除朋黨，保持中正之道，或許可以拯救時弊。”陳瓘的意思雖然和章惇相抵觸，然而十分奇突，章惇頗有收羅他的意思。到達京城，任用他為太學(xué)博士。適逢蔡卞與章惇互相勾結(jié)，正直的言論就被廢黜。蔡卞的同黨薛昂、林自在學(xué)省為官，談?wù)撛g毀《資治通鑒》，陳瓘于是在太學(xué)的策士題中引用神宗皇帝所寫的《資治通鑒》的序文來質(zhì)問對方，薛昂、林自的意見受到阻礙。陳瓘后來擔(dān)任著作郎，又升遷為右司員外郎，兼任代理給事中。宰相曾布讓客人將其由代理而轉(zhuǎn)為正式職務(wù)的事告訴他，陳瓘對他的兒子陳正匯說：“我和丞相討論事情大多意見不合，今天他這樣做，是想用官爵當(dāng)誘餌引誘我啊。如果接受了他們的推薦，那么我和他們有什么不同呢?這樣于公于私，都有愧于心了。我這里有一道奏章論及他們的錯處，準(zhǔn)備呈上去來決定是離去還是就任。”曾布派了幾個人去邀請陳瓘見面，陳瓘剛坐下，立即把奏章拿出來，曾布大怒。兩人爭辯了很長時間，曾布甚至伸開雙腳坐著罵他，陳瓘不動聲色，慢慢地站起來說：“剛才議論的是國家大事，是非自有公論，你不必失去待士的禮節(jié)?！痹俭@懼地改變了臉色。過了兩個夜晚，陳瓘被調(diào)出京城，擔(dān)任泰州知州。崇寧年間，被除名流放到袁州，后改到郴州，不久恢復(fù)宣德郎。陳瓘平生控告彈劾蔡京、蔡卞，都披露他們的奸心，揭