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師生溝通技巧與教師心理保健主講：廣東省電子商務(wù)技師學(xué)院尹鳳霞電話：82357278導(dǎo)語(yǔ)：教師最需要什么？認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我、創(chuàng)造自我表達(dá)自我、成就自我教師的快樂最大的快樂是什么？創(chuàng)造并享受教學(xué)藝術(shù)師生溝通并建立良好的師生關(guān)系善于享受自己的勞動(dòng)成果師生溝通技巧技巧1學(xué)會(huì)微笑學(xué)會(huì)面對(duì)技巧2學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)了解技巧3公平對(duì)待愛心感化技巧4把握課堂師生互動(dòng)我們的根本任務(wù)教學(xué)藝術(shù)的根本是什么？激勵(lì)！喚醒！鼓舞！不僅僅是傳播知識(shí)！不僅僅是傳授本領(lǐng)！課堂互動(dòng)問題目前，您有什么樣的工作困惑？課堂教學(xué)上的問題班主任工作上的問題其他方面的師生溝通問題教師心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)了解自己角色，接受自身的職業(yè)；穩(wěn)定、樂觀、積極的教育心理環(huán)境；教育教學(xué)中獨(dú)立的創(chuàng)造能力；對(duì)抗教育焦慮的能力，合理控制自己的情緒，可以忍耐挫折和困難；良好的教育人際關(guān)系；接受教育事業(yè)的新事物，適應(yīng)教育發(fā)展，改造不良環(huán)境。換位思考，疏導(dǎo)不良情緒

1.合理地認(rèn)知所發(fā)生的事情，采取利導(dǎo)思維，避開弊導(dǎo)思維；2.遵循“四不原則”，即不責(zé)備，不回避，不遺忘，不委曲求全；3.坦然地描述事實(shí)，描述自己的心理感受和希望；4.重新調(diào)整自己，給自己的情緒找個(gè)出路5.

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