《初中定語從句》課件

《初中定語從句》ppt課件目錄contents定語從句簡介定語從句的引導(dǎo)詞定語從句的句法功能定語從句與同位語從句的區(qū)別定語從句的練習(xí)與解析定語從句簡介CATALOGUE01定語從句是用于修飾名詞或代詞的從句，通常放在被修飾名詞或代詞之后。定語從句是一個完整的句子，用來描述名詞或代詞的屬性、特征或身份。它通過關(guān)系代詞或關(guān)系副詞與被修飾的名詞或代詞產(chǎn)生聯(lián)系。定語從句的定義詳細描述總結(jié)詞總結(jié)詞定語從句在句子中起到補充說明的作用，使句子更加完整和豐富。詳細描述定語從句可以用來對名詞或代詞進行更詳細的描述，幫助讀者或聽者更好地理解名詞或代詞的含義。它通常用于描述時間、地點、方式等具體信息。定語從句的作用定語從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，修飾名詞或代詞?？偨Y(jié)詞定語從句通常由關(guān)系代詞（如that、which、who等）或關(guān)系副詞（如when、where、why等）引導(dǎo)。這些詞語在從句中起到連接主句和從句的作用，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰。被修飾的名詞或代詞被稱為先行詞，通常出現(xiàn)在關(guān)系代詞或關(guān)系副詞之前。詳細描述定語從句的構(gòu)成定語從句的引導(dǎo)詞CATALOGUE02010204that的用法引導(dǎo)定語從句，修飾表示人或物的先行詞。在從句中充當(dāng)主語、賓語或表語。常用于限制性定語從句中。不可用于非限制性定語從句。03引導(dǎo)定語從句，修飾表示事或物的先行詞。在從句中充當(dāng)主語、賓語或表語。常用于限制性定語從句中?？捎糜诜窍拗菩远ㄕZ從句。01020304which的用法引導(dǎo)定語從句，修飾表示人的先行詞。常用于限制性定語從句中。在從句中充當(dāng)主語或賓語。可用于非限制性定語從句。who的用法02030401whose的用法引導(dǎo)定語從句，修飾表示人或物的先行詞。在從句中充當(dāng)定語。常用于限制性定語從句中。可用于非限制性定語從句。when的用法引導(dǎo)定語從句，修飾表示時間的先行詞。常用于限制性定語從句中。在從句中充當(dāng)時間狀語?？捎糜诜窍拗菩远ㄕZ從句。在從句中充當(dāng)?shù)攸c狀語。引導(dǎo)定語從句，修飾表示地點的先行詞。常用于限制性定語從句中。可用于非限制性定語從句。01020304where的用法why的用法在從句中充當(dāng)原因狀語?？捎糜诜窍拗菩远ㄕZ從句。引導(dǎo)定語從句，修飾表示原因的先行詞。常用于限制性定語從句中。定語從句的句法功能CATALOGUE03總結(jié)詞定語從句可以用來修飾名詞，以提供更詳細的信息。詳細描述定語從句通常緊跟在名詞之后，通過形容詞、動詞短語或完整的句子來描述名詞的屬性或特征，使句子更加豐富和具體。例如，“thebookthatIborrowedfromthelibrary”中的定語從句“thatIborrowedfromthelibrary”修飾名詞“book”，說明這“書”是從圖書館借來的。修飾名詞總結(jié)詞定語從句可以用來描述名詞的內(nèi)在屬性或外在特征。詳細描述定語從句可以用來進一步說明名詞的某些特性或?qū)傩?，使讀者或聽者對名詞有更深入的了解。例如，“thecarthatcanreach100milesperhour”中的定語從句“thatcanreach100milesperhour”描述了汽車的速度特性。描述名詞屬性或特征總結(jié)詞定語從句可以用來補充說明名詞，提供額外的背景信息。要點一要點二詳細描述定語從句可以用來提供與名詞相關(guān)的其他信息，這些信息可能不是名詞最核心的屬性或特征，但仍然對理解句子含義有幫助。例如，“thescientistwhowontheNobelPrize”中的定語從句“whowontheNobelPrize”補充說明了這位科學(xué)家的成就，提供了諾貝爾獎這一額外的背景信息。補充說明名詞定語從句與同位語從句的區(qū)別CATALOGUE04VS定語從句和同位語從句在定義上存在顯著差異。詳細描述定語從句是對名詞或代詞進行修飾或限定的從句，通常用于描述名詞或代詞的性質(zhì)、特征或所屬關(guān)系。同位語從句則是對名詞或代詞所表示的概念進行解釋、說明或補充的從句，通常用于對名詞或代詞的屬性、狀態(tài)或關(guān)系進行具體描述。總結(jié)詞定義上的區(qū)別定語從句和同位語從句的先行詞有所不同。在定語從句中，先行詞通常是名詞或代詞，而同位語從句的先行詞通常是名詞，且該名詞通常是表示某一概念或?qū)嶓w的抽象名詞。例如，在句子“Thenewsthathewillcomebackistrue.（他要回來的消息是真的。）”中，“hewillcomeback”是同位語從句，修飾抽象名詞“news”?？偨Y(jié)詞詳細描述先行詞的區(qū)別總結(jié)詞定語從句和同位語從句的引導(dǎo)詞存在差異。詳細描述在定語從句中，常用的引導(dǎo)詞有that、which、who、whose等，這些引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)一定的成分，如主語、賓語或定語等。而在同位語從句中，常用的引導(dǎo)詞有that、whether等，這些引導(dǎo)詞在從句中不充當(dāng)任何成分，只起連接作用。例如，在句子“Thefactthathewonthegameistrue.（他贏得了比賽的事實是真的。）”中，“thathewonthegame”是同位語從句，引導(dǎo)詞為“that”，不充當(dāng)任何成分。引導(dǎo)詞的區(qū)別定語從句的練習(xí)與解析CATALOGUE05總結(jié)詞：鞏固理解詳細描述：提供句子，空出定語從句部分，讓學(xué)生填寫正確的引導(dǎo)詞和從句內(nèi)容，以檢驗他們對定語從句結(jié)構(gòu)的掌握程度。填空練習(xí)總結(jié)詞：辨析運用詳細描述：列出多個句子，每個句子給出數(shù)個可能