2020新教師崗前培訓自我參考總結1

.::;2021新老師崗前培訓自我參考總結(2)通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀老師的課堂教學設計，同時還與市內的一些一線教市進展了充沛的交流和學習。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己掌握的教學技能的缺乏，因而，可以說這次培訓來的特別及時，培訓內容特別深化，培訓的效果將阻礙深遠。嶄新的教育理念和先進的教學方式觸動著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極理論新課改，鋪設好自己的專業(yè)化開展之路。在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，堅持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地阻礙著我、鼓舞著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經歷和新的教育理念來不時的充實自己，更好的進展教育教學理論。下面就以我的培訓理論來談談自己的體會。一、加強學習，不時培訓，自覺走進新課程。作為傳道授業(yè)的老師，只要不時的更新自己的知識，不時進步自身素養(yǎng)，不時的完善自己，才干教好學生。假設自身散漫，怎能要求學生認真。要進步我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。同時自身不時的學習，積極學習，不時開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學方式引入課堂。多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學方式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學方式限制了學生的開展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習〞、“主動探究〞、“師生互動〞、“生生互動〞等新型的教學方式為課堂注入了活力與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學方式給學生更加自在的學習空間，表達了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學方式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛爽朗;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才干充沛表達素養(yǎng)教育的根本目的。關于一個老師，通過這次培訓，讓我明白得了多媒體的重要性;讓我明白得了如何使用這些教學資源。使我學會了制造教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依照教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的實質聯(lián)絡，然后對教學內容、教學媒體、教學戰(zhàn)略和教學評價等要素進展詳細方案。而如今的我常常利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志，理解現(xiàn)代歷史科學的動向，搜集一些新的歷史學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。同時也明白得在教學中，要鼓舞學生搜集四周有關歷史的征詢題，在課堂上開拓一片互相交流、互相討論關注征詢題的天地。通過如此的資料互動方式把課堂教學與社會生活聯(lián)絡起來，表達歷史學科的社會性一面。讓學生學得更輕松也讓學生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我注重德育的浸透工作，讓學生在學習歷史知識的同時，陶冶他們愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進學生全面開展和個性培養(yǎng)。通過的努力，我依照歷史學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進展課堂改革。把課堂與生活拉近，以方式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承當學校的歷史公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學才干。通過培訓學習，“合作學習〞、“主動探究〞、“師生互動〞、“生生互動〞等新型的教學方式為課堂注入了活力與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學方式給學生更加自在的學習空間，表達了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學方式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛爽朗;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才干充沛表達素養(yǎng)教育的根本目的.二、立足課堂，在理論中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“讓每個學生都得到最好的開展〞的理念，我將自己的愛全身心腸融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。〞力求讓我的歷史教學更具特色，構成獨具風格的教學方式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，進步歷史教學質量。同時作為班主任的我深深明白得，老師的一言一行都阻礙著學生，都會對學生起著以身作那么的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德質量、學習適應、勞動適應和文明行為適應等。三.一絲不茍，認真對待教學工作和班級治理(1)愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。(2)尊重學生每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人對待，不能把學生當下級隨意呵斥。只要我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。(3)要有強烈的責任心作為一個人民老師，有強烈的責任心是最根本的，這種責任心主要表達在對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必需關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到開展。(4)以身作那么老師的言行對學生的思想、行為和質量具有潛移默化的阻礙，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生生長帶來一生的阻礙。因而，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。四、反思教學工作，不時進取在教學中不時考慮著自己在工作中的缺乏之處，做到每個教案后都有自我反思。同時