福建省龍巖市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期階段性考試歷史試卷無答案

年暑期課后服務(wù)九年級歷史練習(xí)(一):3:3注意：請把所有答案書寫到九年級歷史練習(xí)(二)上，請不要錯(cuò)位！一、選擇題：本題共33小題，每小題2分，共66分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.圖1、圖2、圖3反映了世界文明具有A.多樣性B.一致性C.互鑒性D.全球性2.公元前6世紀(jì)，釋迦牟尼創(chuàng)立佛教。他認(rèn)為種姓之間沒有貴賤之分，看人不應(yīng)分種姓出身，應(yīng)看其行為和才能。這體現(xiàn)了A.眾生平等的思想B.忍耐順從的思想C.因果報(bào)應(yīng)的思想D.輪回轉(zhuǎn)世的思想3.圖4是某同學(xué)做的學(xué)習(xí)筆記，據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的主題是A.亞歷山大帝國東征B.羅馬的征服與擴(kuò)張C.斯巴達(dá)城邦的壯大D.阿拉伯帝國的擴(kuò)張4.圖5可以用來佐證A.教皇地位至高無上B.法蘭克王國的建立C.查理曼帝國的輝煌D.西歐封建制度出現(xiàn)5.13世紀(jì)的莊園法庭留下了這樣的記錄：佃戶因?yàn)闆]有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者被罰款20先令。該材料說明A.莊園法庭審判依據(jù)是村法或習(xí)慣法B.莊園法庭維護(hù)的是領(lǐng)主的利益C.莊園法庭的工作人員和地點(diǎn)不固定D.佃戶無權(quán)參與莊園法庭的審理6.11世紀(jì)后，西歐城市自治運(yùn)動逐漸興起。在政治上，自治城市成為西歐社會新的政治實(shí)體，使政治格局復(fù)雜化；在文化上，自治城市促進(jìn)了大學(xué)的建立與發(fā)展。這段材料敘述了西歐城市自治運(yùn)動興起的A.原因B.經(jīng)過C.特點(diǎn)D.影響7.法國的《民法典》繼承了《查士丁尼法學(xué)總論》人法、物法、訴訟法的三編體例，德國的《民法典》則以《法學(xué)匯纂》為藍(lán)本，形成了總則、債法、物法等五編體例。這表明《羅馬民法大全》A.是羅馬成文法的開端B.是完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)C.為歐洲民法提供借鑒D.鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治8.圖6所示文物直接反映了A.尼羅河流域早期城市面貌B.尼羅河流域早期文明圖景C.印度河流域的農(nóng)耕情況D.兩河流域文字發(fā)展?fàn)顩r9.“一提到希臘這個(gè)名字，在有教養(yǎng)的歐洲人心中……自然會引起一種家園之感。”黑格爾之所以這樣說，主要是因?yàn)楣糯ＥDA.是歐洲文明的源頭B.法學(xué)系統(tǒng)完整C.神話影響廣D.哲學(xué)成就突出10.古希臘《伊索寓言》中的一些故事在兩河流域蘇美爾傳說中都有原型。古希臘最初的雕刻技術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。這說明A.希臘文化影響蘇美爾文明進(jìn)程B.古希臘是古代西方文明源頭C.埃及文明與希臘文明相互影響D.文明間存在一定聯(lián)系和影響11.歐洲中世紀(jì)大學(xué)，一方面刺激了城市的貿(mào)易；另一方面，大學(xué)使所在城市的影響不斷擴(kuò)大，這樣就能進(jìn)一步吸收新的居民。據(jù)此可知大學(xué)A.刺激城市貿(mào)易B.擴(kuò)大城市影響C.促進(jìn)城市發(fā)展D.推動教育普及12.查理曼帝國時(shí)期，授封土地是領(lǐng)主擁有武裝保衛(wèi)的快捷途徑。在該制度下獲得土地的人被稱為A.農(nóng)奴B.封君C.封臣D.管家13.12世紀(jì)中期，英國劍橋市民支付300銀幣和1金幣得到了包稅權(quán)，而且國王的治安官不得隨意干涉市民。這說明當(dāng)時(shí)的劍橋A.獲得一定自治權(quán)B.成為商人聚居地C.加快工業(yè)化進(jìn)程D.建立君主立憲制14.“大學(xué)是學(xué)習(xí)和智力爭辯的市場，師生間進(jìn)行著思想貿(mào)易。像這樣從學(xué)術(shù)資本的視角對中世紀(jì)大學(xué)展開分析，或許更能抓住大學(xué)產(chǎn)生的根本原因。”材料A.提供了研究中世紀(jì)大學(xué)的一手史料B.消除了研究中世紀(jì)大學(xué)的學(xué)術(shù)分歧C.構(gòu)成了中世紀(jì)大學(xué)研究的完整體系D.豐富了研究中世紀(jì)大學(xué)的學(xué)術(shù)視角15.“作為羅馬帝國繼承者以及稱霸中東數(shù)百年的強(qiáng)大帝國，它的榮光早已逐日消散，1370年帝國領(lǐng)土縮減到幾乎僅剩君士坦丁堡?！薄八敝傅氖茿.亞歷山大帝國B.拜占庭帝國C.阿拉伯帝國D.奧斯曼帝國16.玄奘游歷印度時(shí)記錄：“城鎮(zhèn)和村莊都有幾扇內(nèi)門，城墻又寬又高，屠夫、漁夫、舞女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且只能走路的左邊?！边@印證了歷史上的A.城邦制度B.種姓制度C.莊園制度D.封君封臣制度17.“盡管我們將它當(dāng)作充滿異域風(fēng)情的虛構(gòu)故事集，但有的故事確實(shí)反映了8世紀(jì)至9世紀(jì)阿拉伯世界的現(xiàn)實(shí)狀況?！薄八笔茿.《荷馬史詩》B.《天方夜譚》C.《神曲》D.《哈姆雷特》18.為建造圖7建筑，法老胡夫先后組織和調(diào)用了至少10萬人，花費(fèi)了近20年時(shí)間。這說明古埃及A.文明逐漸走向衰落B.封建帝國逐漸強(qiáng)大C.外部威脅日趨嚴(yán)重D.國王具有強(qiáng)大王權(quán)19.圖8所示《漢謨拉比法典》的規(guī)定意在A.維護(hù)奴隸主貴族的利益B.提高奴隸的政治地位C.促進(jìn)古巴比倫經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.奠定民主政治的基礎(chǔ)20.“東征時(shí)，沿途興建了許多希臘式的新城，竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策。帝國建立后.埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)、數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘?！辈牧现小暗蹏敝傅氖茿.波斯帝國B.亞歷山大帝國C.查理曼帝國D.奧斯曼帝國21.圖9是古代羅馬發(fā)展演變示意圖。序號①所對應(yīng)的是A.羅馬共和國B.羅馬帝國C.西羅馬帝國D.東羅馬帝國22.莊園以農(nóng)業(yè)為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，還有鐵匠、金銀匠等，很少需要對外交換物品。材料反映了西歐莊園A.收入全部歸領(lǐng)主所有B.是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位C.維護(hù)領(lǐng)主的經(jīng)濟(jì)利益D.擁有獨(dú)立的司法審判權(quán)23.12世紀(jì)初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。材料體現(xiàn)了A.歐洲封君封臣制的形成B.城市稅收制度的建立C.城市爭取自治權(quán)的方式D.市民反抗貴族的傳統(tǒng)24.“中世紀(jì)的巴黎大學(xué)由原巴黎圣母院大教堂學(xué)校發(fā)展而來，主要研習(xí)神學(xué)”“1231年，羅馬教皇以諭令肯定了該大學(xué)的自治權(quán)”。據(jù)此可知A.基督教會占有大量土地B.基督教影響中世紀(jì)的文化教育C.教皇的權(quán)力在國王之上D.中世紀(jì)的大學(xué)脫離了教會控制25.有同學(xué)搜集了希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、日本大化改新、馬可·波羅來到中國的相關(guān)書籍，他研究的課題最可能是A.游牧文明與農(nóng)耕文明的對話B.古代文明之間的暴力沖撞C.古代東西方文化的和平交流D.古代文明的沖撞與交融26.拜占庭帝國和阿拉伯帝國對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，他們都A.傳承融合了東西方文化B.奠定了歐洲的版圖基礎(chǔ)C.建立了黃金時(shí)代的帝國D.改造了古印度的計(jì)數(shù)法27.圖10所示古代區(qū)域文明留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)是A.金字塔B.《漢謨拉比法典》C.甲骨文D.《摩訶婆羅多》28.古印度《摩奴法論》規(guī)定了各種姓的職業(yè)，但允許高級種姓的人在不得已時(shí)從事較低種姓的職業(yè)以謀生，而嚴(yán)禁低級種姓的人從事高等種姓的職業(yè)。這表明了其社會特點(diǎn)是A.等級森嚴(yán)B.小國寡民C.君權(quán)至上D.以民為本29.圖11所示法律的頒布A.構(gòu)成了完整羅馬法學(xué)系統(tǒng)B.緩和了貴族與平民的矛盾C.奠定了近代歐洲民法基礎(chǔ)D.適應(yīng)了羅馬帝國統(tǒng)治需要30.2022年卡塔爾足球世界杯賽引來全球球迷的關(guān)注，這個(gè)國家所處的阿拉伯半島在歷史上曾建立了統(tǒng)一的阿拉伯國家。其走向統(tǒng)一主要依靠A.科技發(fā)達(dá)B.經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大C.外族征服D.宗教信仰31.歐洲中世紀(jì)的大學(xué)，有權(quán)逮捕犯罪的人，并在大學(xué)的法庭進(jìn)行審判，根據(jù)犯罪的輕重判處罰款或監(jiān)禁。這表明歐洲中世紀(jì)大學(xué)擁有A.免賦稅特權(quán)B.司法特權(quán)C.教育自主權(quán)D.立法特權(quán)32.德國的一位法學(xué)家說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律?！辈牧现械淖诮讨傅氖茿.道教B.基督教C.佛教D.伊斯蘭教33.圖12所示的古希臘作品共同體現(xiàn)了A.文學(xué)創(chuàng)作與神話傳說的統(tǒng)一B.雕塑作品與宗教信仰的融合C.體育競技與藝術(shù)審美的結(jié)合D.愛好和平與文明交往的理念二、非選擇題:本題共3小題,34題8分,35題14分,36題12分,共34分34.材料一“如今有個(gè)趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所以現(xiàn)代民主制度的源頭?！薄鴼v史學(xué)家約翰·索利材料二“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中，而不是少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的?！薄叭魏稳酥灰軌?qū)矣兴暙I(xiàn)，絕對不會因?yàn)樨毟F而在政治上湮滅無聞。”——伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》(1)材料一中所說的“現(xiàn)代民主制度的源頭”是在哪里建立的?(2分)(2)依據(jù)材料二，小歷認(rèn)為“這一民主制度中所體現(xiàn)的平等，適用于所有公民。”你認(rèn)為他的說法正確嗎?說明你的理由。(6分)35.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一：日本本州中部興起了一個(gè)叫作大和的古代國家，它大量吸收中國大陸的先進(jìn)技術(shù)和大批移民，并憑借肥沃的土地，迅速發(fā)展起來。材料二：公元6世紀(jì)下半葉，日本國內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)，掌權(quán)的圣德太子主持進(jìn)行了一系列改革來加強(qiáng)中央集權(quán)，并派大量遣唐使出使中國，并向中國送去大量留學(xué)生等，全面學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度。(1)根據(jù)材料一、二，指出日本通過什么方式吸收中國大陸的先進(jìn)技藝。(4分)材料三：隋唐政治經(jīng)濟(jì)制度與日本大化改新內(nèi)容之比較表日本大化改新中國隋唐經(jīng)濟(jì)班田收授法班田收授法租庸調(diào)制均田制政治中央設(shè)二官八省三省六部制地方設(shè)立國郡里郡縣制(2)根據(jù)材料三，大化改新措施與中國隋唐政策仔細(xì)比較，你能有什么發(fā)現(xiàn)?(2分)(3)大化改新給日本帶來了怎樣的影響?至今，日本在很多方面表明深受中國的影響，請你列舉一例。(4分)(4)日本是一個(gè)島國，國土有限，資源匱乏，但日本為世界現(xiàn)今第三經(jīng)濟(jì)大國。從今天學(xué)習(xí)古代日本這段歷史中，你有何啟示?(4分)36.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一百年翻譯運(yùn)動興起于中世紀(jì)阿拉伯的阿拔斯王朝……百年翻譯運(yùn)動有組織、成系統(tǒng)地譯介了古代印度、波斯以及希臘等國的大量書籍，保存了古典文化，傳播了知識，同時(shí)也為創(chuàng)造更新的文化儲備