中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》

第頁共頁中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》教案名稱：玻璃上的冰花科目：科學(xué)年級：中班教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠觀察和描述冰花的形狀和特點(diǎn)。2.學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動了解冰花的形成原理。3.學(xué)生能夠認(rèn)識到溫度對物體的影響。教學(xué)重點(diǎn)：1.觀察和描述冰花的形狀和特點(diǎn)。2.通過實(shí)踐活動了解冰花的形成原理。教學(xué)準(zhǔn)備：1.玻璃板2.水3.冷凍室或冷凍器4.溫度計(jì)5.硬紙板6.水彩筆7.水彩畫筆8.鞋盒9.蓋子或塑料薄膜10.實(shí)驗(yàn)記錄表教學(xué)過程：引入活動：向?qū)W生展示一張玻璃板，問學(xué)生有沒有在冬天發(fā)現(xiàn)過玻璃窗上有奇特的圖案。讓學(xué)生觀察并描述玻璃窗上的圖案。步驟一：觀察和描述冰花1.給每位學(xué)生發(fā)放一個(gè)玻璃板，并讓他們用手觸摸玻璃板表面的溫度。2.讓學(xué)生將玻璃板放在冷凍室或冷凍器中冷凍一段時(shí)間。3.從冷凍室或冷凍器中取出冷凍的玻璃板，讓學(xué)生用手觸摸冷凍玻璃板表面的溫度，并觀察玻璃板上是否出現(xiàn)了冰花。4.讓學(xué)生用眼睛觀察冰花的形狀和特點(diǎn)，然后用水彩筆在紙上畫出它們的形狀。步驟二：了解冰花的形成原理1.讓學(xué)生用眼睛觀察冷凍玻璃板上冰花的形狀，并讓他們推測冰花是如何形成的。2.引導(dǎo)學(xué)生思考冷凍玻璃板表面的水分是如何變成冰花的。3.讓學(xué)生搭配雙人小組進(jìn)行探究活動，每組分別用一塊冷凍和一塊未冷凍的玻璃板，將其放在鞋盒中，蓋上蓋子或塑料薄膜，觀察一段時(shí)間后對比兩塊玻璃板上是否出現(xiàn)冰花。4.讓學(xué)生分享他們的觀察結(jié)果，并引導(dǎo)他們探究出冷凍與非冷凍玻璃板之間的溫度差異對冰花形成的影響。步驟三：綜合實(shí)踐活動1.將玻璃板放在室溫下一段時(shí)間，觀察是否會出現(xiàn)冰花，并讓學(xué)生記錄觀察結(jié)果。2.讓學(xué)生用眼睛觀察房間里的玻璃窗或冷凍玻璃板上是否會出現(xiàn)冰花，并記錄觀察結(jié)果。3.引導(dǎo)學(xué)生思考玻璃窗上出現(xiàn)冰花的原因，并探究溫度對物體的影響。小結(jié)：通過觀察冰花的形狀和特點(diǎn)，學(xué)生了解了冰花的形成原理，并認(rèn)識到溫度對物體的影響。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)知識。擴(kuò)展活動：學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究其他不同溫度條件下冰花的形成情況，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行記錄和分析。評價(jià)方式：1.觀察學(xué)生在實(shí)踐活動中的參與積極性。2.學(xué)生對冰花形狀和特點(diǎn)的描述準(zhǔn)確性。3.學(xué)生能否正確解釋冰花的形