幼兒園大班綜合教案：統(tǒng)計(jì)夏日的天氣

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班綜合教案：統(tǒng)計(jì)夏日的天氣教案標(biāo)題：統(tǒng)計(jì)夏日的天氣適用對(duì)象：幼兒園大班（4-5歲）教案時(shí)長(zhǎng)：30-40分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解夏天的特點(diǎn)和常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。2.培養(yǎng)幼兒觀察和分類(lèi)的能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字和圖表的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.大班教室或戶(hù)外空間。2.圖表或白板，可繪制豐富的天氣圖標(biāo)。3.夏季天氣的圖片或道具。4.計(jì)數(shù)器或石頭。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）-引導(dǎo)幼兒回憶夏季的特點(diǎn)，例如天氣炎熱、陽(yáng)光明媚、雨水較多等。-準(zhǔn)備夏季天氣的圖片或道具展示給幼兒，讓幼兒觀察和描述每種天氣現(xiàn)象。-引導(dǎo)幼兒思考：夏季有哪些不同的天氣？我們?nèi)绾斡涗浐徒y(tǒng)計(jì)它們呢？2.探究（10分鐘）-準(zhǔn)備一張圖表或白板，將夏季常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象繪制成圖標(biāo)，如太陽(yáng)、云朵、雨滴等。-和幼兒一起討論每種天氣的特點(diǎn)和表現(xiàn)，例如晴天是陽(yáng)光明媚、沒(méi)有云朵；雨天是有雨滴從云朵中落下。-將圖表或白板放在教室的一個(gè)顯眼位置。-和幼兒一起玩一個(gè)游戲，每人依次拋擲計(jì)數(shù)器或石頭，根據(jù)計(jì)數(shù)器或石頭的位置，決定今天的天氣是什么。3.統(tǒng)計(jì)（10分鐘）-指導(dǎo)幼兒觀察今天的天氣，讓他們決定今天的天氣是什么，然后將相應(yīng)的圖標(biāo)添加到圖表上。-鼓勵(lì)幼兒描述他們觀察到的天氣現(xiàn)象，并幫助他們選擇正確的圖標(biāo)。-引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)每種天氣圖標(biāo)的數(shù)量，并記錄在圖表上。4.分析與總結(jié)（5分鐘）-讓幼兒觀察圖表上的數(shù)字和圖標(biāo)，讓他們描述每種天氣出現(xiàn)的頻率高低。-引導(dǎo)幼兒總結(jié)夏季的主要天氣現(xiàn)象，并幫助他們理解每種天氣的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。-提問(wèn)幼兒：根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，夏季最常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象是什么？幼兒可以用圖表和數(shù)字回答。5.結(jié)束（5分鐘）-回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。-鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)觀察和記錄天氣現(xiàn)象，并和家人分享他們的觀察結(jié)果。-提醒幼兒：在炎熱的夏天，我們要注意保護(hù)自己，如正確穿著衣物、涂防曬霜等。教學(xué)延伸：1.夏季天氣的情感表達(dá):引導(dǎo)幼兒描述和繪畫(huà)不同天氣對(duì)人們的情緒和感受，如晴天讓人開(kāi)心、雨天讓人煩惱等。2.制作季節(jié)變化的大型圖表:鼓勵(lì)幼兒將不同季節(jié)的天氣現(xiàn)象整合起來(lái)，制作一份季節(jié)變化的大型圖表，幫助他們理解季節(jié)的概念和變化規(guī)律。3.詩(shī)歌或手指戲劇:和幼兒一起創(chuàng)作夏季天氣的詩(shī)歌或手指戲劇，加深對(duì)天氣現(xiàn)象的理解和表達(dá)能力。教學(xué)反思：本課程通過(guò)觀察、記錄和統(tǒng)計(jì)的方式，讓幼兒更加了解夏季的天氣現(xiàn)象。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)游戲、圖表等形式，培養(yǎng)了幼兒的觀察和分類(lèi)能力，并提高了他們對(duì)數(shù)字和圖表的理解。然而，在教學(xué)