湖南省2023年小升初語文試卷及答案匯總十

湖南省2023年小升初語文試卷及答案匯總十一、積累運用。1．把下面的內(nèi)容工整、規(guī)范、美觀地抄寫在橫線上。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。__________________________________________________________________________________________2．看拼音，寫字詞。（1）由于地yù不同，人們的飲食習(xí)guàn也略有不同。zhēngjiǎo蘸上一些陳cù就是北方人特別喜歡的佳肴。（2）這個偏pì的園pǔ里鮮花盛開，qiūyǐn在地下悠閑地翻土，máyǐ在草叢中行走，蟋蟀在洞穴前hēng著動聽的樂曲，真是一派生機勃勃的景象。3．找出詞語中的錯別字，并改正。萬像更新迫不急待心平氣合萬不得己追根求原身臨其鏡不可思義無劑于事4．按音序排列，“覆、辯、膩、蕊”這幾個字排列正確的一項是（）A．辯覆蕊膩 B．辯覆膩蕊C．辯蕊覆膩 D．覆辯膩蕊5．下列加點字詞的意思不正確的一項是（）A．應(yīng)憐展齒印蒼苔（憐惜） B．烈火焚燒若等閑（平常）C．通國之善弈者也（下棋） D．任爾東西南北風(fēng)（任何）6．依次把詞語填入句中的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谔厥鈺r期，醫(yī)護人員無私忘我的精神著____我們。②失敗，對弱者來說是一次打擊，對強者來說卻是一次____。

③當(dāng)我遇到挫折的時候，小明總會____我不要灰心，要克服困難。

④經(jīng)過班長的____，班里許多人都參加了合唱隊。A．鼓勵鼓舞鼓動激勵 B．鼓動激勵鼓舞鼓勵C．鼓舞激勵鼓勵鼓動 D．激勵鼓勵鼓舞鼓動7．下列句子中修辭手法不同于其他項的一項是（）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。B．老虎吼一聲，如同天穹劃下一個霹靂，震得地動山搖。C．柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。D．我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象兩們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。8．下列詩句中，不能用來贊美老師的一項是（）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 B．落紅不是無情物，化作春泥更護花。C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D．隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。9．按要求完成句子練習(xí)。（1）在學(xué)校的操場上，同學(xué)們在開心地拍畢業(yè)合影。旁邊花壇里的花兒，樹上的鳥兒，樹葉沙沙作響，，同學(xué)們的臉上也。（根據(jù)情景把句子補充完整，注意寫出對身邊事物的感受）（2）以“時間”開頭，仿照例句，在下面的橫線上再寫一個句子。

例：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。__________________________________________________________________________________________（3）學(xué)生之所以喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品思想感情豐富細膩，然而敘述方法自由活潑。（用修改符號修改病句，2處錯誤）10．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）語文是詩，詩里有“昔我往矣，”的回首；語文是畫，畫中有“，燕山月似鉤”的壯闊；語文是酒，酒里有“勸君更盡—杯酒，”的不舍；語文是情，情里有“，”的鄉(xiāng)愁。（2）跟隨名著的腳步，我發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界?！遏敒I遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上頑強地生存了二十八年，他的精神令我欽佩；《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆的故事令我印象深刻，我體會到了他的特點。11．口語交際。近日，一則為一對母子設(shè)立專屬公交站牌的新聞受到廣泛關(guān)注。這塊站牌佇立在湖南省婁底市一家眼科醫(yī)院門口，是當(dāng)?shù)毓还緸榱岁愋缕胶?歲兒子小宇往返看病特意增設(shè)的。小宇因患先天性眼疾，需要每周末去眼科醫(yī)院做治療。而母親陳新平雙腿殘疾，只能靠雙手撐著小板凳“行走”，正常人只需兩三分鐘的路程，她卻要花30分鐘。專屬公交站牌的設(shè)置，將他們的行程從增設(shè)前的400米縮短至10米。有人說，“一座城為一對母子專設(shè)一站”是在搞特殊化；而有人說，這恰恰是社會溫情的體現(xiàn)。親愛的同學(xué)，如果針對此事展開辯論賽，你贊同哪個觀點？請談?wù)勀愕睦碛?，說服對方。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。閱讀理解真理誕生于一百個問號之后＜節(jié)選＞更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。??當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。12．在每條橫線上填寫一個四字詞語，簡要概括第一自然段的表達順序。

發(fā)現(xiàn)問題→→→13．從文中可知，經(jīng)由“偶然的機遇”發(fā)現(xiàn)真理，要具備的條件。14．下列對選文分析正確的一項是（）。A．作者為了說明自己的觀點詳寫了反復(fù)觀察實驗的過程。B．第一自然段中帶有問號的三句話運用了反問的修辭手法。C．第二自然段的最后一句話點明了題意，同時表達出作者的主要觀點。D．最后一自然段采用華羅庚的話來說明觀點，是為了使文章簡單易懂。15．課文中，作者列舉了三個事例來證明“真理誕生于一百個問號之后”，請你再補充一個事例來證明作者的觀點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解捉蝎 那時故鄉(xiāng)很窮，許多來錢的路子都被堵死了，連豬都賣不上好價錢。??但是山口上的供銷社收蝎，而且每斤干蝎能賣到八塊多，這對山里人是個極大的誘惑。于是，山里老老少少就都朝那山壁上擁去，掀翻了許多陳年石板，用筷子制成的鑷子捉那丑陋的蝎子。??為此曾一度荒廢了農(nóng)事。??撤了那一任支書，莊稼地里才有了人聲。自然地，學(xué)子們變成了捉蝎子的主力。起初是三兩個人結(jié)伴去捉，捉蝎的多與少沒什么，要的是大家相聚在一起的那種情趣。但大人們很不高興，這般那般地叮囑之后，學(xué)子們就懂得了在情義之外，還有一種叫利害的東西。??于是便都獨自去捉了。??再見面時，大家都覺得有些尷尬，但久了，就什么事也沒有了。??在捉蝎的學(xué)子中，我捉得最多，因為我很聰明：我發(fā)現(xiàn)，陽坡的石板底下蝎最多，而陰坡的石板下蝎卻寥寥無幾。我就不盲目地翻坡上的每一塊石頭了，而是單揀照到太陽的石頭翻，收獲自然就多。??那一年的夏秋兩季，我竟得到八十多元的蝎錢。這可是一筆巨款，把山里人都驚呆了。母親曾答應(yīng)給我買件新衫子，但最后卻買了兩頭瘦驢去犁地，讓本來就懶的父親變得更懶了。??抻一抻衫子的破袖子，我黯然神傷，心想：這準是父親的主意。但來年卻仍捉得極歡，只是怕伙伴兒們超過我。我就又為母親掙了不少錢，樂得合不上嘴的母親便對我說：“崽呀，咱的書就別念了，就去捉蝎吧，將來娘給你說一房好媳婦?！??我就愣怔了。??那年我正念五年級①，秋后便要考初中；中學(xué)就在山外，那里的世界我向往已久。??晚上我睡不著覺，點燈翻自己的作業(yè)本。那本上盡是紅紅的對鉤，盡是一個一個的五分②——那里藏著我的多少驕傲啊！我心里很迷惘，我家的確定很窮啊，心里酸酸的，眼淚忍不住流下來了。??第二天，我卻對母親說：“媽，還是讓我上學(xué)吧，如果考出去了，咱們就在山里叫響了；要是沒考上，我就白天黑夜拼命地捉蝎，把欠了的都給您補上?！??娘兀地就沒了主意，在地上挓挲著雙手：“崽這是怎么說呢？崽這是怎么說呢？”最后，善良的母親還是讓我繼續(xù)去讀書了。??后來，我便走出了彎曲而狹窄的山路，走到了廣闊的大平原。山里的蝎仍自生自滅著，我卻學(xué)會了如何主宰自己的命運。??那年，母親被我接出山來，我讓媳婦陪她看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲。走出熙攘的影劇院時，母親抹去一行熱淚：??“這人哪，還是看得遠些好啊?！盵注釋]①年級：早期，實行小學(xué)五年制，讀完小學(xué)五年級就可考初中。②五分：早期，5分相當(dāng)于現(xiàn)在的100分。16．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時段“我”的舉動母親的回應(yīng)那一年的夏秋兩季捉蝎得了八十多元①來年②樂得合不上嘴，希望“我”不念書了，專門捉蝎第二天央求母親讓自己繼續(xù)讀書③17．畫波浪線的句中“我”說的“在山里叫響”在文中對應(yīng)的是。18．請從人物描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。__________________________________________________________________________________________19．文中的“我”是一個怎樣的人？聯(lián)系短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。__________________________________________________________________________________________20．文章的結(jié)尾“這人哪，還是看得遠些好啊”有什么作用？請聯(lián)系文章內(nèi)容理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀白馬過關(guān)??兒說①，宋人善辯者也，持“白馬非馬”也，服齊稷下②之辯者。乘白馬而過關(guān)，則顧③白馬之賦。故藉之虛辭，則能勝一國；考實按形，不能謾④于一人?！咀⑨尅竣賰赫f：人名。②稷下：地名。辯論之士聚集的地方。③顧：同“雇”，酬，付給。④謾：欺騙。21．聯(lián)系上下文，說說加點字的意思。①宋人善辯者也 ②故藉之虛辭22．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。服齊稷下之辯者23．兒說提出“白馬非馬”論，但在過關(guān)卡時，還是繳了一匹馬的賦稅金，才被允許出了國境，這是因為（用文中語句回答）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作24．習(xí)作六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，美麗溫馨的校園、書香濃郁的課堂、可敬可愛的老師、嬉笑打鬧的同學(xué)……無一不給我們留下了刻骨銘心的回憶！回顧這六年的生活，每一段不尋常的經(jīng)歷，都會給我們帶來不同的感受。你覺得哪一種感受最能指引你的初中生活，讓你的人生更完美呢？請以“載著出發(fā)”為題目，寫一篇習(xí)作。要求：選擇自己印象最深的感受補全題目；把印象最深刻的內(nèi)容寫具體，感情表達要自然；突出中心，條理清晰，語言順暢，450字左右。

答案解析部分1．【答案】人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【解析】【分析】抄寫詩句，要工整、規(guī)范、美觀，不要出現(xiàn)錯別字。比如，不要把“丹心”的“丹”寫成“舟”，不要把“汗”寫成“漢”。還要注意標(biāo)點符號。

故答案為：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

【點評】抄寫詩句，要工整、規(guī)范、美觀，不要出現(xiàn)錯別字，注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】（1）域；慣；蒸餃；醋（2）僻；圃；蚯蚓；螞蟻；哼【解析】【分析】(1)不要把“習(xí)慣“的”慣“寫成”貫“，不要把”醋“的左半部分寫成”西“；

(2)不要把”偏僻“的”僻“中間加一點，不要把”哼“的右面寫成”享“；

故答案為：(1)域、慣、蒸餃、醋；(2)僻、圃、蚯蚓、螞蟻、哼【點評】這道題考查了看拼音寫字詞，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。還要注意坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3．【答案】像——象；急——及；合——和；己——已；原——源；鏡——境；義——議；劑——濟【解析】【分析】萬象更新：指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。因此，“萬像更新”應(yīng)是“萬象更新”。

迫不及待：急迫得不能再等待。因此，“迫不急待”應(yīng)是“迫不及待”。

心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。因此，“心平氣合”應(yīng)是“心平氣和”。

萬不得已：實在沒有辦法；不得不這樣。因此，“萬不得己”應(yīng)是“萬不得已”。

追根求源：追究事物產(chǎn)生的根源。因此，“追根求原”應(yīng)是“追根求源”。

身臨其境：親自到了那個地方。因此，“身臨其鏡”應(yīng)是“身臨其境”。

不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。因此，“不可思義”應(yīng)是“不可思議”。

無濟于事：對事情起不到幫助作用。因此，“無劑于事”應(yīng)是“無濟于事”。

故答案為：像—象急—及合—和己—已原—源鏡—境義—議劑—濟

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。4．【答案】B【解析】【分析】“覆”首字母是“F”，“辯”首字母是“B”，“膩”首字母是“N”，“蕊”首字母是“R”。按照字母的順序排列是：B、F、N、R。

故答案為：B

【點評】考查了字母。字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題根據(jù)所給的字找出按字母表的順序正確的一項，可根據(jù)生字音節(jié)的首個字母的順序排列。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D：錯誤；“任爾東西南北風(fēng)”意思就是不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。任：任憑，無論，不管。

故答案為：D

【點評】這道題考查了字義，要結(jié)合整句詩的意思來理解，首先理解整句詩的意思，然后提取出加點字的意思。6．【答案】C【解析】【分析】“鼓勵”指激發(fā)；勉勵?！肮奈琛敝甘拐駣^起來?！肮膭印敝讣ぐl(fā)人們的情緒，使行動起來?！凹睢敝讣ぐl(fā)鼓勵。結(jié)合語境可知，要填寫的詞語依次是：鼓舞、激勵、鼓勵、鼓動。

故答案為：C

【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解和掌握，根據(jù)所給詞語，結(jié)合句子語境和平時的學(xué)習(xí)與積累詞語。作答此類題的關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都運用了夸張的修辭手法；

D.運用了排比的修辭手法，與其他項不同。

故答案為：D

【點評】這道題考查了修辭手法的辨析，要掌握常用修辭手法的特點，逐句分析，然后對比，進行選擇。8．【答案】A【解析】【分析】A：不正確，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”是詩人王昌齡托朋友辛漸把此話傳給遠在洛陽的親友，述說著自己依然冰清玉潔。

B、C、D都是贊美老師的詩句。

故答案為：A

【點評】這道題考查了詩句的理解。首先要理解詩句的意思，還要知道詩人表達的情感，從而做出分析。9．【答案】（1）綻放了笑臉；唱著歡樂的歌；略；洋溢著開心的笑容（2）時間在學(xué)生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。（3）學(xué)生之所以喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，敘述方法自由活潑?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查補充句子。根據(jù)提示寫出開心時對身邊事物的感受。句中“花壇里的花兒”可以將其擬人化，如：綻放了笑臉?！皹渖系镍B兒唱著歡樂的歌”是將“鳥兒”擬人化，“樹葉沙沙作響”，仿佛在向同學(xué)們打招呼，是賦予了“樹葉”人的行為，寫成了事物的歡快的樣子，所以有后面的“同學(xué)們的臉上也洋溢著開心的笑容”。

（2）考查句子仿寫。以“時間”開頭，仿照例句，寫句子。例句“時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗?！本渲小敖Y(jié)成金黃的麥穗”是因為“農(nóng)民辛勤的耕耘”，而這一切的結(jié)果是因為有“時間”的存在。我們可據(jù)此進行仿寫。

（3）考查修改病句。錯誤①語意重復(fù)，句中“之所以”與“的原因”存在語意重復(fù)，可刪去“的原因”；錯誤②說法絕對，句中“在于這些作品思想感情豐富細膩”應(yīng)加詞語“大多”在“作品”后；錯誤③詞語搭配不當(dāng)，“然而敘述方法自由活潑”中“然而”詞語使用有誤，可改為“而且”。

故答案為：（1）綻放了笑臉唱著歡樂的歌仿佛在向同學(xué)們打招呼洋溢著開心的笑容；（2）時間在學(xué)生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。（3）學(xué)生之所以喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，而且敘述方法自由活潑。

【點評】考查補充句子、句子仿寫、修改病句。補充句子，句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。10．【答案】（1）楊柳依依；大漠沙如雪；西出陽關(guān)無故人；春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還（2）不屈不撓、積極樂觀；被困山洞時，而是返回去勸說貝琪一起逃出山洞；善良、有擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥?1)由提示是內(nèi)容“昔我往矣”可知下句是“楊柳依依”，由詩句“燕山月似鉤”可知上句是“大漠沙如雪”，由詩句“勸君更盡—杯酒”可知下句是“西出陽關(guān)無故人”，由“鄉(xiāng)愁”二字可想到詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還“。

(2)考查了對名著《魯濱遜漂流記》和《湯姆?索亞歷險記》的了解，魯濱遜在荒島上頑強地生存了二十八年，他的精神令我欽佩；湯姆被困山洞時，而是返回去勸說貝琪一起逃出山洞的故事令我印象深刻，我體會到了他善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)奶攸c。根據(jù)自己的理解作答，合理即可。

故答案為：(1)楊柳依依不屈不撓、積極樂觀、大漠沙如雪、西出陽關(guān)無故人、春風(fēng)又綠江南岸、明月何時照我還；(2)不屈不撓、積極樂觀；被困山洞時，而是返回去勸說貝琪一起逃出山洞；善良、有擔(dān)當(dāng)。

【點評】這道題考查了古詩句的積累和運用以及對名著內(nèi)容的了解。古詩句不但要會背會寫，還要學(xué)會運用，名著要了解故事情節(jié)及人物特點。11．【答案】我不贊同。因為如果想為這對母子給予幫助，可以換一種方式，這樣浪費資源，可以在他們需要的時候由志愿者幫助?！窘馕觥俊痉治觥恳x懂材料內(nèi)容，然后根據(jù)具體的題目來表明自己的觀點，寫成合適的理由，語言要得體，才能說服對方。比如，我不贊同。因為如果想為這對母子給予幫助，可以換一種方式，這樣浪費資源，可以在他們需要的時候由志愿者幫助。

故答案為：我不贊同。因為如果想為這對母子給予幫助，可以換一種方式，這樣浪費資源，可以在他們需要的時候由志愿者幫助。

【點評】這道題考查了口語交際，注意說話的語氣語調(diào)，語言要得體，平時注意多實踐練習(xí)?！敬鸢浮?2．提出問題；解決問題；發(fā)現(xiàn)真理13．善于獨立思考，具有鍥而不舍精神14．C15．魯班上山為了節(jié)省時間，便抄小路走，小路上山近，可是坡陡路滑，而且橫七豎八地長滿了小樹、雜草，行走非常不便。魯班只好攙著樹木、拽著茅草往上爬。忽然，腳底一滑，身體便順著山坡往下滾去，魯班急中生智，急忙抓住一把茅草，由于沒有抓牢，反而感到手掌心疼痛無比?；缴侥_，魯班狼狽地爬了起來，伸開手掌一看，掌心已是鮮血淋漓。魯班非常驚奇，為何一把茅草能夠劃破人的手掌。魯班顧不得疼痛，沿著滑下來的山坡，爬上去一看，這叢茅草與別的草沒有兩樣。魯班不甘心，便揪下一根茅草仔細地觀察起來。這茅草的葉子很怪，葉子兩邊都長著鋒利的小細齒，人手握緊它一拽，手掌就會被劃破。魯班又試著用茅草在他的手指上拉了一下，果然又劃開一道血口。魯班從這件事中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草的細齒，來做一件邊緣帶有細齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細齒的鐵條。魯班將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了?！窘馕觥俊军c評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。12．本題考查寫作順序?！耙淮危l(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來”是發(fā)現(xiàn)問題，“他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢”是提出問題，“阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗”是解決問題，“最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段”是發(fā)現(xiàn)真理。

故答案為：提出問題解決問題發(fā)現(xiàn)真理13．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。”可知答案。

故答案為：善于獨立思考，具有鍥而不舍精神。14．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論”可知文章略寫實驗過程，選項A表述錯誤。根據(jù)“為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問”可知這幾句話是疑問句，選項B說法錯誤?！爸灰阋娢⒅朴诎l(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話點明了論點，選項C正確。文章最后一段引用華羅庚的話是為了增強說服力，是文章更加可信。選項D錯誤。

故答案為：C15．考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)積累，選取善于發(fā)現(xiàn)問題，并能獨立思考，最后發(fā)現(xiàn)真理的名人事例有很多，補充一例即可。比如：魯班怎樣發(fā)明了鋸。

故答案為：魯班上山為了節(jié)省時間，便抄小路走，小路上山近，可是坡陡路滑，而且橫七豎八地長滿了小樹、雜草，行走非常不便。魯班只好攙著樹木、拽著茅草往上爬。忽然，腳底一滑，身體便順著山坡往下滾去，魯班急中生智，急忙抓住一把茅草，由于沒有抓牢，反而感到手掌心疼痛無比。滑到山腳，魯班狼狽地爬了起來，伸開手掌一看，掌心已是鮮血淋漓。魯班非常驚奇，為何一把茅草能夠劃破人的手掌。魯班顧不得疼痛，沿著滑下來的山坡，爬上去一看，這叢茅草與別的草沒有兩樣。魯班不甘心，便揪下一根茅草仔細地觀察起來。這茅草的葉子很怪，葉子兩邊都長著鋒利的小細齒，人手握緊它一拽，手掌就會被劃破。魯班又試著用茅草在他的手指上拉了一下，果然又劃開一道血口。魯班從這件事中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草的細齒，來做一件邊緣帶有細齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細齒的鐵條。魯班將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了?！敬鸢浮?6．母親沒有給我買件新衫子，卻買了兩頭驢；又為母親掙了不少錢；母親猶豫再三，答應(yīng)了讓“我”繼續(xù)去讀書17．后來，我便走出了彎曲而狹窄的山路，走到了廣闊的大平原18．通過動作和語言描寫，表現(xiàn)了母親沒有想到“我”會有如會有如此認真的回答。19．“我”是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、聰明、孝順的孩子。20．母親的話升華了文章的中心主旨，意味深長?！窘馕觥俊军c評】閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀文章，了解文章內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。16．考查了對文章內(nèi)容的理解。從“那一年的夏秋兩季，我竟得到八十多元的蝎錢。這可是一筆巨款，把山里人都驚呆了。母親曾答應(yīng)給我買件新衫子，但最后卻買了兩頭瘦驢去犁地，讓本來就懶的父親變得更懶了”“但來年卻仍捉得極歡，只是怕伙伴兒們超過我。我就又為母親掙了不少錢，樂得合不上嘴的母親便對我說：‘崽呀，咱的書就別念了，就去捉蝎吧，將來娘給你說一房好媳婦?！薄暗诙?，我卻對母親說‘媽，還是讓我上學(xué)吧’”“最后，善良的母親還是讓我繼續(xù)去讀書了”可知答案。

故答案為：①母親沒有給我買件新衫子，卻買了兩頭驢②又為母親掙了不少錢③母親猶豫再三，答應(yīng)了讓“我”繼續(xù)去讀書。17．考查了對文章內(nèi)容的理解。從“媽，還是讓我上學(xué)吧，如果考出去了，咱們就在山里叫響了”“后來，我便走出了彎曲而狹窄的山路，走到了廣闊的大平原”可知，“我”對母親說的“在山里叫響”指的是“我”走出山路，走到廣鍋的大平原，自己主宰自己的命運。

故答案為：后來，我便走出了彎曲而狹窄的山路，走到了廣闊的大平原。18．考查了對句子的理解。從“娘兀地就沒了主意，在地上挓挲著雙手”可知，這是對媽媽的動作描寫，從“崽這是怎么說呢？崽這是怎么說呢”可知，這是語言描寫，當(dāng)母親讓“我”輟學(xué)捉蝎子，而“我”要通過上學(xué)改變命運，所以當(dāng)“我”向母親表達自己的愿望時，沒有想到“我”會有如會有如此認真的回答。作者通過動作和語言描寫，表現(xiàn)了母親這一心理。

故答案為：通過動作和語言描寫，表現(xiàn)了母親沒有想到“我”會有如會有如此認真的回答。19．考查了對人物的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“我”是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、聰明、孝順的孩子，從“我”作業(yè)表現(xiàn)的對勾和五分、從“我”善于發(fā)現(xiàn)“向陽蝎多”的生物現(xiàn)象、從“我”把母親接出山并讓媳婦陪她看古裝大戲可看出。

故答案為：“我”是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、聰明、孝順的孩子。20．考查了對關(guān)鍵句的理解。本文記敘了“我”從捉蝎到要求繼續(xù)讀書，最終學(xué)成走出大山，從此改變命運。文章中的母親曾經(jīng)因為捉蝎子賣錢而“我”輟學(xué)。所以當(dāng)日