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五年級語文知識樹上石埠小學(xué)沈汝新

五年級下冊知識樹第三單元第四單元感悟第五單元學(xué)學(xué)牛吃草第六單元閱讀有獨特的感受第七單元借助注釋學(xué)文言8、成語故事9、推敲10、嫦娥奔月11、讀書莫放攔路虎12、伊索寓言13、在大海中永生14、高爾基和他的兒子15、艾滋病小斗士16、黃山奇松17、黃果樹瀑布18、莫高窟19、天火之謎20、厄運打不垮的信念21諾貝爾22、滴水穿石的啟示23、林沖棒打洪教頭24、少年王冕25、黃鶴樓送別26、清平樂村居第二單元第一單元2去打開大自然綠色的課本5、裝滿昆蟲的衣袋6、變色龍7金蟬脫殼1、師恩難忘2、陶校長的演講3、古詩兩首寫作口語交際和綜合運用閱讀識字與寫字語文課程標(biāo)準(zhǔn)五年級下冊編寫特點構(gòu)建了全新的結(jié)構(gòu)體系、突出了學(xué)生的體驗性和實踐性留有巨大的教與學(xué)的個性空間體現(xiàn)了跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的思想《滴水穿石的啟示》《少年王冕》《諾貝爾》感悟、品味、欣賞敘事線索揣摩文中語句含義探究主題思想巧妙的構(gòu)思細膩的人物刻畫群體人物語言（對話）描寫對比的手法認識“豐收成災(zāi)”的社會根源《伊索寓言》主題研究品味環(huán)境描寫的作用人物性格特征刻畫人物的手法主題探究對比的手法環(huán)境描寫賞析語言、感悟形象、探究主題刻畫人物形象惜墨如金插敘語言、動作、神態(tài)、對比手法

伊索寓言巧妙的構(gòu)思刻畫人物的手法主題探究環(huán)境描寫語言賞析不同的分析角度

“歐亨利式”結(jié)尾設(shè)置懸念和巧合理想的

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