深圳市2022屆高三年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題

深圳市2022屆高三年級(jí)第一次調(diào)研考試

語(yǔ)文

本試題卷共10頁(yè)，22題。全卷總分值150分，考試用時(shí)150分

留意事項(xiàng)：鐘。

I.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.答復(fù)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答復(fù)非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷

上無(wú)效。

3.考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（此題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成I?3題。

文化軟實(shí)力，是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)基于文化而具有的分散力、生命力、創(chuàng)力、傳播力和影

響力?！拔幕泴?shí)力”的說(shuō)法源自約瑟夫?奈的軟實(shí)力理論。一般來(lái)說(shuō)，軟實(shí)力是一種隱形的力

氣，蘊(yùn)含在文化、政治價(jià)值觀(guān)、外交政策和國(guó)際形象四個(gè)載體中。在這四個(gè)載體中，文化是

核心，其他三個(gè)組成局部也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把軟實(shí)力解釋成文化

力。基于此，文化軟實(shí)力就有了廣義和狹義之分，廣義的文化軟實(shí)力就是指“軟實(shí)力”；狹義

的文化軟實(shí)力，則是構(gòu)成軟實(shí)力的文化要素。文化軟實(shí)力的形成必需依靠先進(jìn)的文化，而這

種文化只有與時(shí)俱進(jìn)才能更好地效勞于相應(yīng)的時(shí)代和社會(huì)，才能更好地促進(jìn)個(gè)人全面自由的

進(jìn)展，才能表達(dá)出強(qiáng)大的吸引力和感染力。

文化軟實(shí)力的作用，主要表達(dá)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面。在國(guó)內(nèi)，它通過(guò)文化建設(shè)不斷增加

本國(guó)文化的認(rèn)同感，抵擋國(guó)外一些敵對(duì)文化理念的侵襲，大大增加國(guó)內(nèi)民眾的分散力。通過(guò)

吸取國(guó)外先進(jìn)文化元素和不斷改造本國(guó)文化中落后的成分，使本國(guó)文化更加適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，

更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更好地彰顯本國(guó)文化的強(qiáng)勁生命力。在國(guó)際政治舞臺(tái)上，兼容并蓄、

富有活力的本國(guó)文化必將為國(guó)外受眾所認(rèn)可，使本國(guó)所奉行的理念得到傳播，從而大大提升

國(guó)家形象和影響力。

文化軟實(shí)力產(chǎn)生于肯定的文化資源。這些資源包括國(guó)家價(jià)值追求、社會(huì)理念、宗教信仰、

道德標(biāo)準(zhǔn)，還包括風(fēng)俗習(xí)慣、民族精神、國(guó)民素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)等，還與教育、科技、文化產(chǎn)

業(yè)的進(jìn)展水平親熱相關(guān)。文化軟實(shí)力產(chǎn)生的根本是人們對(duì)本國(guó)核心價(jià)值體系的認(rèn)同和承受。

與傳統(tǒng)手段相比，非強(qiáng)制手段是文化軟實(shí)力實(shí)現(xiàn)的手段，而國(guó)家的綜合國(guó)力是文化軟實(shí)力的

力氣表現(xiàn)形式。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，往往存在重器不重道的現(xiàn)象。它表現(xiàn)在國(guó)家綜合實(shí)力的建設(shè)上，就是重視

提升硬實(shí)力而不重視提升文化軟實(shí)力。重視提升硬實(shí)力是對(duì)的，文化軟實(shí)力也肯定要以硬實(shí)

力為根底。事實(shí)上，硬實(shí)力的提升會(huì)極大地推動(dòng)文化軟實(shí)力的提升，但這并不意味著硬實(shí)力

提升之后，文化軟實(shí)力就會(huì)自然提升。正確的態(tài)度是，硬實(shí)力與軟實(shí)力并重，寓軟實(shí)力于硬

實(shí)力之中，既見(jiàn)物又見(jiàn)精神。

（摘編自舒剛《增加國(guó)家文化軟實(shí)力的爭(zhēng)辯》）

I.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.約瑟夫?奈提出的軟實(shí)力理論主要由四個(gè)局部構(gòu)成，其中文化是最核心的要素。B.

擁有強(qiáng)大的文化軟實(shí)力既可抵擋敵對(duì)文化理念的侵襲，又可提升國(guó)家的影響力。C.

提升國(guó)家軟實(shí)力其實(shí)就是要吸取國(guó)外的先進(jìn)文化來(lái)改造本國(guó)文化中的落后成分。D.

硬實(shí)力是提升國(guó)家軟實(shí)力的根底，只要打好硬實(shí)力根底，就能有效提升軟實(shí)力。

2.以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.文章分別從概念、作用、產(chǎn)生以及與硬實(shí)力的關(guān)系四個(gè)方面來(lái)闡述文化軟實(shí)力。B.

文章深入論述了軟實(shí)力和硬實(shí)力的價(jià)值，通過(guò)對(duì)二者的比較突出了軟實(shí)力的價(jià)值。

1

C.論述文化軟實(shí)力在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的作用時(shí)，作者對(duì)其在國(guó)內(nèi)所產(chǎn)生的作用論述較細(xì)。

D.文章既從理論上闡釋文化軟實(shí)力，也針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的錯(cuò)誤生疏指出如何提升軟實(shí)力。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.假設(shè)一個(gè)國(guó)家只知提升硬實(shí)力，從不重視軟實(shí)力，那么它將很難有強(qiáng)大的分散力。

B.假設(shè)一個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值體系不能被認(rèn)同和承受，就很難產(chǎn)生強(qiáng)大的文化軟實(shí)力。

C.一個(gè)國(guó)家即便有很強(qiáng)的文化軟實(shí)力，但假設(shè)不能與時(shí)俱進(jìn)，也會(huì)漸漸喪失其優(yōu)勢(shì)。

D.假設(shè)大量吸取國(guó)外先進(jìn)文化元素，使本國(guó)文化具有多國(guó)文化要素，就會(huì)得到國(guó)際認(rèn)可。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（此題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4?6題。

回家過(guò)年

東方曉

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。田野一片銀白。

她佇立在村口，睜大雙眼向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)眺。北風(fēng)像很多只利爪，無(wú)情地撕扯著她的衣服。鵝毛

般大小的雪片，一個(gè)勁兒地往她的脖子里鉆。她緊了緊棉衣外邊黛青色的圍腰，又圍了圍那

條深藍(lán)色的頭巾，連續(xù)遠(yuǎn)眺。

她在等待當(dāng)兵的兒子回來(lái)。進(jìn)臘月時(shí)，兒子就來(lái)信說(shuō)打算回家過(guò)年，可到底哪天回他卻說(shuō)

不準(zhǔn)。今日是三十，一年中的最終一天，她信任兒子今日肯定能回來(lái)。

她已經(jīng)成了雪人，但她并不愿拍去身上的積雪。身為農(nóng)民，她懂得“瑞雪兆豐年”的道理。

可這會(huì)兒她又擔(dān)憂(yōu)雪下得太大，會(huì)阻斷道路。心里悄悄念道：兒子你在哪兒呀？是在部隊(duì)，

還是在路上？這天氣你還能回來(lái)嗎？老天爺啊，給我兒子留下回家的路吧……

從臘月二十三祭灶開(kāi)頭，她就開(kāi)頭等啊，盼啊，盼著兒子早點(diǎn)回來(lái)。年根里事情多，家家

戶(hù)戶(hù)都忙著置備年貨，她的老伴兒有病，她家自然比別人家忙?？杉幢氵@樣，她還是每天都

到村口遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，一天不落。但直到現(xiàn)在，還是沒(méi)看到兒子的身影。

昨夜又下起了大雪。她知道，兒子今日要是再回不來(lái)，可能就不會(huì)回來(lái)了。是阻在了路上,

還是部隊(duì)突然有了任務(wù)？從前，兒子寫(xiě)信告知過(guò)她，軍令如山倒，一旦有命令，任何個(gè)人的

事情都必需放下。但她照舊滿(mǎn)懷期望，在她看來(lái)，這么太平的世道怎么會(huì)有什么重大事情呢？確

定是被阻在了路上，這該死的大雪！

今日吃過(guò)早飯，她把大年夜要吃的肉燉上，又叮囑女兒剁餃子餡兒，然后就冒著大雪到村

口去遠(yuǎn)眺。

雪不停地下，風(fēng)用勁地吼。她的腳早已凍得麻木，不停地跺地驅(qū)寒。跺著跺著，腳下成了

一對(duì)兒冰坨窩子，但她決不挪開(kāi)地方，她信任只有這樣才能等到兒子回來(lái)。

"娘,回家吃飯吧！”

她以為是兒子在喚她?；仡^一看，卻是女兒。她才意識(shí)到已過(guò)了中午。

吃過(guò)午飯，她又來(lái)到村口。潔白的雪路上，又留下她一串深深的腳印。而那腳印很快就像

從前的腳印一樣，被大雪蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。

來(lái)到村口，搜尋到自己踏過(guò)的雪窩子。雪窩子已被大雪蓋住，但還是留下了淺淺的痕跡。

她照舊站在那對(duì)雪窩子上，生怕不能連續(xù)似的。她堅(jiān)信站在老地方等，確定能等到兒子。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她什么也沒(méi)等到。

又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，她仍舊什么也沒(méi)等到！

天漸漸黑下來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)掛起了紅燈籠，鞭炮聲也在四周八方響起。她才無(wú)望地對(duì)來(lái)喚她

回家吃飯的女兒喃喃地說(shuō)，你哥今年可能回不來(lái)了。

晚上，她還不死心。老伴兒和孩子們都睡了，她還坐在炕沿上，等著兒子回家。直到凌晨,

鞭炮聲再次響起。她才自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)真的回不來(lái)了！”

然而大年初一的早晨，一家人剛要開(kāi)頭吃餃子，一封信送到她的手里。是兒子寫(xiě)來(lái)的！

爹，娘：

2

兒不孝，讓你們無(wú)望了。兒原本要回家過(guò)年，但臨行前突然接到命令，我們駐地四周發(fā)生

特大雪災(zāi)，積雪超過(guò)30厘米，災(zāi)區(qū)牧民生活發(fā)生嚴(yán)峻困難。上級(jí)命令我們馬上趕往災(zāi)區(qū)救災(zāi)。

時(shí)間緊急，不能多寫(xiě)，請(qǐng)爹娘安心過(guò)年，不要牽掛我。

兒拜上

1988年I月5日

隨信寄上我近照的照片，就先讓它陪爹娘過(guò)年吧。

她拿起照片認(rèn)真打量：穿著厚厚棉軍裝的兒子戴著像雷鋒那樣的帽子，雙手端著槍筆直地

站著，目光炯炯地注視著前方，腳下是厚厚的積雪，身后是碧藍(lán)的天空和皚皚的雪山。

眼淚一下子就溢滿(mǎn)她的眼眶……

他把兒子的照片裝進(jìn)相框，端正地放在桌子的一邊，又在照片后面放上凳子，然后含淚笑

著說(shuō)："兒啊,過(guò)年了,吃餃子吧！……”

4.以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.從前文的表達(dá)看，母親對(duì)兒子不能趕回家是有肯定心理預(yù)備的，這既表現(xiàn)了她的深明大義，

又為兒子因突然有任務(wù)不能回家做了鋪墊。

B.小說(shuō)很留意通過(guò)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，比方文中兩次寫(xiě)到仆人公執(zhí)意要站在雪窩子上

等兒子，反映了她對(duì)兒子回家的真誠(chéng)期盼。

C.結(jié)尾處的“……含淚笑著說(shuō)：‘兒啊，過(guò)年了，吃餃子吧！……”'，是母親的一種自我寬慰，

也表現(xiàn)出不能與兒子團(tuán)聚的苦痛與無(wú)奈。

D.在讀者都認(rèn)為仆人公因兒子不能回家只好在圓滿(mǎn)中過(guò)年的時(shí)候，卻收到了兒子的信和照片，

這樣的結(jié)尾既在在意料之外又在情理之中。

5.開(kāi)頭寫(xiě)大年三十母親在大雪中等當(dāng)兵的兒子回家的情節(jié)，在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合

作品簡(jiǎn)要概括。（5分）

6.當(dāng)兵的兒子過(guò)年時(shí)沒(méi)能回家，但小說(shuō)卻以“回家過(guò)年”為題，你認(rèn)為這樣擬題有什么合理性？

（三）有用類(lèi)文本閱讀（此題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

材料一：

綠色食品標(biāo)準(zhǔn)分為AA級(jí)和A級(jí)兩個(gè)技術(shù)等級(jí)。AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中不使用化學(xué)合成

的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體安康的生產(chǎn)資料，通過(guò)

使用有機(jī)肥、種植綠肥、作物輪作、生物或物理方法等技術(shù)，培肥土壤、把握病蟲(chóng)草害、保

護(hù)或提高產(chǎn)品品質(zhì)。依據(jù)農(nóng)業(yè)部公布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，AA級(jí)綠色食品等同于有機(jī)食品。A級(jí)食品

在生產(chǎn)過(guò)程中限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料，并樂(lè)觀(guān)承受生物學(xué)技術(shù)和物理方法，以保

證產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。

（摘編自360百科、百度百科）

材料二：

中、外有機(jī)食品市場(chǎng)狀況比照分析

種類(lèi)食品市場(chǎng)份額進(jìn)出口銷(xiāo)售渠道監(jiān)管與認(rèn)證

原產(chǎn)品進(jìn)口農(nóng)戶(hù)直銷(xiāo)、聯(lián)銷(xiāo)監(jiān)管機(jī)構(gòu)健全

國(guó)外較大

力口工品出口專(zhuān)賣(mài)店、超市認(rèn)證制度嚴(yán)格

有監(jiān)管機(jī)構(gòu)

中國(guó)原產(chǎn)品微小進(jìn)口大型超市為主

缺乏認(rèn)證制度

3

1摘編自《2022年我國(guó)有機(jī)食品德業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r分析》，2022年7月）

材料三：

10月30日，第16屆中國(guó)綠色食品博覽會(huì)進(jìn)入其次天，西安市曲江會(huì)展中心的A、B3、B4

三個(gè)展館人頭攢動(dòng)。西安展團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品上貼著的“二維碼”信息，讓很多人對(duì)綠色食品有了的生

疏，只需掃一下，便可知道農(nóng)產(chǎn)品的身份信息。

“葡萄在離開(kāi)園區(qū)時(shí)便進(jìn)展了檢驗(yàn)檢測(cè)，數(shù)據(jù)就寫(xiě)入了監(jiān)管平臺(tái)，通過(guò)二維碼便利消費(fèi)者查詢(xún)。

對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)雖然多了一道工序，但這個(gè)小小的貼標(biāo)卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放

心?！蔽靼矘s華農(nóng)業(yè)一位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

（摘編自趙輝《陜西：綠色農(nóng)產(chǎn)品也有“戶(hù)口簿”》，2022年11月2日《西安晚

報(bào)》）材料四：

綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品頗受市場(chǎng)追捧。綠色食品比一般農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格高出10%至30%,有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品

要高出50%以上。外表上看，這樣的價(jià)格很適宜，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的本錢(qián)比一般農(nóng)產(chǎn)品高不少，有

機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的本錢(qián)更是一般農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上。

一些農(nóng)企意識(shí)到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵所在，并開(kāi)頭著手打造綠色產(chǎn)品

流通渠道。進(jìn)入超市為打造品牌的第一步，但超市設(shè)置了各種進(jìn)場(chǎng)門(mén)檻，這些費(fèi)用讓企業(yè)吃

不消。為了破解進(jìn)入超市不盈利的局面，很多電商企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生?！拔覀兺ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的

生產(chǎn)過(guò)程透亮化，以此重建消費(fèi)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的信任?！卑⒖ㄞr(nóng)莊總裁江宇虹說(shuō)，農(nóng)莊將客戶(hù)鎖

定為中高端消費(fèi)者，承受預(yù)付費(fèi)種植方式，實(shí)現(xiàn)了以銷(xiāo)定產(chǎn)。目前，700家綠色食品企業(yè)已

進(jìn)駐工行融e購(gòu)，在線(xiàn)銷(xiāo)售額近9000萬(wàn)元；中綠生活網(wǎng)對(duì)接企業(yè)1000家，簽約額達(dá)3500

萬(wàn)元；從全國(guó)范圍來(lái)看，進(jìn)入阿里和京東平臺(tái)的農(nóng)戶(hù)數(shù)量更多。綠色、有機(jī)食品德業(yè)將來(lái)會(huì)

成為食品德業(yè)中的朝陽(yáng)行業(yè)。

（摘編自喬金亮《如何讓綠色農(nóng)產(chǎn)品叫好又叫座》，2022年7月4日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）

7.以下對(duì)材料二的理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.我國(guó)的有機(jī)食品，產(chǎn)品種類(lèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，并且僅局限在原產(chǎn)品上，在食品市場(chǎng)中所占

份額還格外小。

B.相對(duì)國(guó)外有機(jī)食品市場(chǎng)，我國(guó)有機(jī)食品銷(xiāo)售渠道單一，大多集中在大型超市，還有很多銷(xiāo)

售渠道待開(kāi)發(fā)。

C.雖然我國(guó)有機(jī)食品市場(chǎng)有監(jiān)視機(jī)構(gòu)，但還缺乏統(tǒng)一認(rèn)證制度，還不能夠?yàn)橛袡C(jī)食品產(chǎn)業(yè)安

康進(jìn)展保駕護(hù)航。

D.比照國(guó)外有機(jī)食品的進(jìn)展?fàn)顩r，我國(guó)有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)還很不成熟，但將來(lái)市場(chǎng)很寬闊，進(jìn)展

潛力很大。

8.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A.從農(nóng)業(yè)部公布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)看，全部的有機(jī)食品全都屬于綠色食品范疇，符合綠色食品產(chǎn)品

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

B.有機(jī)食品是一種安全無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品，它和其他綠色食品的區(qū)分是不使用含有化學(xué)成分的

生產(chǎn)資料。

C.有機(jī)食品并不是比一般食品養(yǎng)分價(jià)值更高，而是在生產(chǎn)過(guò)程中有害物質(zhì)污染更少，食品更

安全。

D.綠色農(nóng)產(chǎn)品搭乘信息化快車(chē)，既便利生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)管，又可在消費(fèi)者心中建立信任，促進(jìn)

產(chǎn)品銷(xiāo)售。

E.有機(jī)食品受到市場(chǎng)認(rèn)可，但仍存在生產(chǎn)本錢(qián)高、品牌意識(shí)缺乏、產(chǎn)品利潤(rùn)低、消費(fèi)者信任

缺乏等問(wèn)題。

9.依據(jù)材料三和四供給的信息，你認(rèn)為我國(guó)綠色、有機(jī)食品德業(yè)如何才能更好地進(jìn)展？請(qǐng)簡(jiǎn)

要概括。（4分）

4

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（此題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

李承之，字奉世，李肅之李弟，幽州人，后遷濮州。生而孤，肅之鞠育誨道，至于成人。

性嚴(yán)峻，有忠節(jié)。叢星李柬之將仕以官，辭不受，而中進(jìn)士第，調(diào)明州司法參軍?？な厝吻?/p>

執(zhí)法，人莫敢之忤，承之獨(dú)毅然力爭(zhēng)之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？"承之曰：“事始至，公自

為之則已，既下有司，則當(dāng)循三尺之法矣?！笔貞勂溲?。嘗建免役議，王安石見(jiàn)而稱(chēng)之。熙寧

初，以為條例司檢詳文字，得召見(jiàn)。神宗語(yǔ)執(zhí)政曰：‘承之言制置司事甚詳，非他人所及也?！?/p>

改京官。他日，謂之曰：“朕即位以來(lái)，不輕與人政殊，今以命汝，異恩也。”檢正中書(shū)刑房，

察訪(fǎng)淮浙常平、農(nóng)田水利、差役事，還奏《役書(shū)》二十篇。加集賢校理。又察訪(fǎng)陜西，時(shí)郡

縣昧于奉法，斂羨余過(guò)制。承之曰：“是豈朝廷意邪？”悉裁正其數(shù)。遷集賢殿修撰，擢寶文

閣待制，為同群牧使，糾察在京刑獄，兼樞密都承旨，出知延州，入，權(quán)三司使。蔡確治相

州獄，多引朝士，皆望風(fēng)自折服。承之為帝言其險(xiǎn)波之狀，帝意始悟，趣使詰竟。遷龍圖閣

直學(xué)士，懇辭，乞授兄肅之，曰：“臣少鞠于兄，且兄為待制十年矣。"帝曰：“卿兄弟孝友，

足厲風(fēng)俗。肅之亦當(dāng)遷也?！奔床⒚?。商人犯禁貨北珠，乃為公主售，三司久不敢決。承之

曰："朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝聞之曰：“有司當(dāng)如此矣?！边M(jìn)樞密直學(xué)士坐補(bǔ)吏不當(dāng)

降待制知汝州未幾為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使召拜給事中吏部侍郎戶(hù)部尚書(shū)復(fù)以樞密直學(xué)士知青州歷應(yīng)

天府、河陽(yáng)、陳、郛、揚(yáng)州而卒。

（節(jié)選自《宋史?李承之傳》）

10.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)降/待制知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)/使召拜給事中/吏部侍郎/戶(hù)

部尚書(shū)/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/

B進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)/降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使/召拜給事中/吏部侍郎/戶(hù)部

尚書(shū)/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/

C進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)/降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)/使召拜給事中/吏部侍郎/戶(hù)部

尚書(shū)/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/

D進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏/不當(dāng)降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使/召拜給事中/吏部侍郎/戶(hù)部

尚書(shū)/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/

II.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.從兄，指父親的侄子中比自己年長(zhǎng)的人，也泛指本族平輩中年齡與己相當(dāng)者。B.

曹掾，東漢太尉或相國(guó)等分曹治事，正職為“掾”，后來(lái)泛指各部門(mén)治事的屬吏。

C.季弟，指最小的弟弟。一般而言，古人兄弟排行，伯為大，仲次之，叔第三，季最小。

D.改秩，秩，官吏的俸祿、職位或品級(jí)，“改秩”即轉(zhuǎn)變官吏的俸祿、職位或品級(jí)。

12.以下對(duì)于原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3

分）A.李承之獨(dú)立性強(qiáng)，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接給他個(gè)官職，卻遭到他的拒

絕，后來(lái)他憑借科舉考中進(jìn)士，調(diào)任明州司法參軍。

B.李承之做事認(rèn)真，頗受賞識(shí)。曾經(jīng)因建議免除百姓徭役而受到王安石的稱(chēng)賞；熙寧年間，

談?wù)撝浦盟镜臓顩r格外具體而受到宋神宗的恩賞。

5

C.李承之糾察諸事，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)檢正中書(shū)刑房，察訪(fǎng)淮浙地區(qū)日常政務(wù)及農(nóng)田水利時(shí)

覺(jué)察郡縣執(zhí)法混亂，超標(biāo)征斂賦稅，便加以訂正。

D.李承之秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴。有商人違法為公主販賣(mài)北方的珍寶，因涉及皇族，三司始

終不敢追究，李承之秉公辦理，馬上下令緝拿案犯。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

（1）郡守任情執(zhí)法，人莫敢之忤，承之獨(dú)毅然力爭(zhēng)之。

（2）“卿兄弟孝友，足厲風(fēng)俗。肅之亦當(dāng)遷也?！奔床⒚伞?/p>

（二）古代詩(shī)歌閱讀（此題共2小題，11分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成I4?I5題。

送李侍御赴安西

高適

行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵照。

功名萬(wàn)里外，心事一杯中。

虜障①燕支北②，秦城太白東③。

離魂莫惆悵，看取寶刀雄！

注：①虜障：指防范工事。②燕支：山名，這里代指安西。③太白東：指秦嶺太白峰以東的

長(zhǎng)安。

I4.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.其次句以“金”“鐵”飾"鞭”“騁’，平添力度，“行子”意氣昂揚(yáng)的英姿如在眼前。

B.頷聯(lián)緊承送別?！叭f(wàn)里外”呈現(xiàn)出巨大的空間，“一杯中”回到別筵，極富開(kāi)闔之力。

C.頸聯(lián)比照，連用地名盡顯意境之寬闊，使人聯(lián)想到安西與長(zhǎng)安萬(wàn)里之遙，歸鄉(xiāng)無(wú)望。

D.末句以看寶刀的動(dòng)作，表現(xiàn)豪壯氣概，鼓舞友人昂揚(yáng)奮勉地踏上征途，盡掃愁緒。

E.全詩(shī)表達(dá)樂(lè)觀(guān)心情，高亢有力，音調(diào)鏗鏘，以此更能反襯出送別友人的離愁與牽掛。

I5.此詩(shī)作為邊塞詩(shī)，有哪些典型特征？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容試做說(shuō)明。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)。（此題共1小題，5分）

I6.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。（5分）

（D白居易《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)春天里鳥(niǎo)兒活動(dòng)的兩句匙____________，

0蘇軾《赤壁賦》中，“-----------------，----------------”兩句以比方來(lái)哀嘆人

生的短暫，又通過(guò)“----------------”一句表達(dá)了對(duì)永恒的艷羨。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

I7.以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

①我的同桌學(xué)習(xí)格外認(rèn)真，每堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，課間的幾分鐘也在安之彳股本地寫(xiě)作業(yè)，神

情格外專(zhuān)注，因此學(xué)習(xí)效率極高。

②我們既要對(duì)事業(yè)進(jìn)展布滿(mǎn)信念，又要對(duì)可能消滅的問(wèn)題保持警覺(jué)，申時(shí)度勢(shì)，推動(dòng)黨和國(guó)

家的事業(yè)穩(wěn)中求進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

③防范并化解風(fēng)險(xiǎn)，要擅長(zhǎng)運(yùn)用底線(xiàn)思維，凡事先從害處著想，努力爭(zhēng)取最好結(jié)果，做到

本用綢繆，有備無(wú)患，把握主動(dòng)權(quán)。

④一部反映西南聯(lián)合大學(xué)的電影《無(wú)問(wèn)東西》日前在各大影院上映，受到了寬闊觀(guān)眾的歡送,

到電影院觀(guān)看的人座無(wú)座摩。

⑤盡管某歌手因負(fù)面聞被人民日?qǐng)?bào)、華網(wǎng)等官方媒體屢次批判，但不少的粉絲仍舊對(duì)他

容追不舍，為其行為百般辯護(hù)。

6

⑥在前進(jìn)的道路上不行能總是一帆風(fēng)順，越是取得成績(jī)的時(shí)候，越要如腹博夢(mèng)，越要居安思

危，絕不能犯戰(zhàn)略性、原則錯(cuò)誤。

A.②③⑥B.①④⑤C.①③④D.②⑤⑥

18.以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A.石濟(jì)高鐵正式開(kāi)通，兩地旅行時(shí)間從原來(lái)最快約四個(gè)小時(shí)縮短到約兩個(gè)小時(shí)左右，標(biāo)志著

我國(guó)“四縱四橫”高鐵網(wǎng)中的“四橫”完善收官。

B.假設(shè)我們有了過(guò)硬本領(lǐng)，就能夠不為風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為干擾所惑，做到“亂云飛渡仍沉著”，在

攻堅(jiān)克難中不斷把宏大的事業(yè)推向境地。

C.通知還要求，全部被廣電總局警告、整改、停播處理的節(jié)目，一律不得以成片、花絮、片

斷等形式播出，包括不得轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上播出。

D.韓國(guó)統(tǒng)一部確認(rèn)，朝鮮同意在板門(mén)店韓方一側(cè)的“和平之家”進(jìn)展高級(jí)別會(huì)談，爭(zhēng)辯韓國(guó)平

昌冬奧會(huì)參賽事宜以及韓朝關(guān)系改善等問(wèn)題。

19.以下各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A.小華同學(xué)千萬(wàn)不要喪氣，困難只是臨時(shí)的，如你需要教導(dǎo)的話(huà)，我肯定不吝賜教。

B.重陽(yáng)佳節(jié)將至，我代表家父、家母真誠(chéng)邀請(qǐng)伯父、伯母在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間到寒舍做客。

C.火車(chē)晚點(diǎn)了，不敢勞動(dòng)大駕到車(chē)站迎接，各位只須在家恭候即可，我們馬上就到。

D.我家昨晚在本小區(qū)喪失小花狗一只，如有收留或覺(jué)察線(xiàn)索者，請(qǐng)馬上送還仆人。

20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)

密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

我國(guó)傳統(tǒng)文化中的諺語(yǔ)，雖然大多沒(méi)有嚴(yán)格的科學(xué)依據(jù)，但對(duì)我們的生活卻很有指導(dǎo)意義，

比方“①________”就是如此。這里說(shuō)的“百步走”是指閑逛，監(jiān)________，由于，它能促進(jìn)

胃腸蠕動(dòng)，有助于胃腸消化液的分泌，從而到達(dá)安康長(zhǎng)壽的目的。需要留意，“飯后”

③______________,而是指進(jìn)食完20?30分鐘以后。

21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）

一場(chǎng)大病痊愈之后，我反省了自己，對(duì)生活方式與安康有了更真實(shí)的生疏：假設(shè)尋常多多熬

煉，一個(gè)人就不會(huì)生病，只要多吃蔬菜，就能保證身體養(yǎng)分的均衡，體重降下來(lái)了，身體也

就安康了。

①并不是多多熬煉就不會(huì)生病。

②

③

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

在某景點(diǎn)，一對(duì)外國(guó)夫婦和一對(duì)中國(guó)夫婦在長(zhǎng)椅上坐著休息，他們剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子

在一邊玩耍，一不留神兩個(gè)小孩都摔倒哭了起來(lái)。外國(guó)父母仍舊在一旁談天，好似沒(méi)有聽(tīng)到

看到；中國(guó)父母忙上前把兩個(gè)孩子都扶起來(lái)并輕言勸慰。這對(duì)外國(guó)父母對(duì)中國(guó)父母很不滿(mǎn)地

說(shuō)：“就應(yīng)當(dāng)讓孩子自己爬起來(lái)。你們把他扶起來(lái)，只會(huì)造成孩子對(duì)四周人的依靠！”中國(guó)父

母也格外生氣，答復(fù)說(shuō)：“你們這樣的父母太冷漠，孩子心里會(huì)很受傷，他會(huì)怎么看這個(gè)世界！”

他們的爭(zhēng)吵引來(lái)很多人圍觀(guān)，大家談?wù)摷娂姟?/p>

這場(chǎng)育兒理念沖突的背后，卻有著深層文化因素。對(duì)這種沖突，你會(huì)有怎樣的理解或感

悟？產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想與思考？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不

要套作，不得抄襲。

7

深圳市2018屆高三年級(jí)第一次調(diào)研考試

語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述文閱讀

1.B【解析項(xiàng)，文化軟實(shí)力源手約瑟夫?奈的軟實(shí)力理論,但這并不能證明約瑟夫?奈

的理論就由四個(gè)部分構(gòu)成，也不能表明文化是核心：C項(xiàng)，“吸收國(guó)外的先進(jìn)文化"和“改

造本國(guó)文化中的落后成分”一者是并列關(guān)系，不是目的關(guān)系：D頂，最末一段指出“不意味

著硬實(shí)力提升之后，文化軟實(shí)力就會(huì)自然提升

2.B【解析】文章沒(méi)有?對(duì)軟實(shí)力和硬實(shí)力的價(jià)值進(jìn)行比較。

3.D【解析】原文強(qiáng)調(diào)“兼收并蓄、富有活力的本國(guó)文化……”“兼收并蓄”不僅限于吸

收國(guó)外文化，且吸收國(guó)外文化不一定就能得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。

（-）文學(xué)類(lèi)閱讀

4.C【解析】認(rèn)為母親的心情“痛苦與無(wú)奈”分析不恰當(dāng)。度該是對(duì)兒子在極為緊張的

情況下,還用這種方法表達(dá)孝心感到十分欣慰。....,

弋,堵二月刊

5.答案要點(diǎn)：（1）在結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，引出下文，為下文情節(jié)做鋪墊：

8

（2）在人物塑造上；表達(dá)母親時(shí)兒子的深情，側(cè)面表現(xiàn)了軍人在家也是一個(gè)好兒子；

（3）從主題表達(dá)上:通過(guò)母親在風(fēng)雪中的焦灼與失望，表現(xiàn)軍人付出的巨大犧牲，贊

美了軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)。（答一點(diǎn)給2分，答兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分。其他答案加言之

成理，也可酌情給分。）

6.答案要點(diǎn)：①?gòu)膬?nèi)容上講是合理的：“回家過(guò)年”的故事的主體，主體部分寫(xiě)母親盼

兒回家過(guò)年，結(jié)尾部分寫(xiě)兒子的照片“回家過(guò)年”。

②從結(jié)構(gòu)上講是合理的：“回家過(guò)年”的情節(jié)貫穿全文，使敘產(chǎn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

③從人物形象的塑造上講是合理的：母親盼兒回家過(guò)年,表現(xiàn)的是濃濃的母愛(ài)：兒子只

有照片回家過(guò)年，表現(xiàn)的是軍人為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。

④從主題上講是合理的：“回家過(guò)年”的愿望與最終未能回家的結(jié)局，形成矛盾，突出

了軍人為了國(guó)家舍小家的精神之偉大。

（每點(diǎn)2分，共6分。其他答案如言之成理，也可酌情給分。）

（三）實(shí)用類(lèi)閱讀

1

電瓊文月刊

9

7.C【解析】本題考查篩選并整合文中信息。C項(xiàng)中“汪不能夠?yàn)橛袡C(jī)食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)

展保駕護(hù)航"理解錯(cuò)誤。從材料二看一，我國(guó)有監(jiān)管機(jī)構(gòu)，但缺乏認(rèn)證制度，這些監(jiān)管機(jī)構(gòu)就

是為有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航的，這樣表述就徹底否定了其作用。

8.B、E（B,2分：E.3分，名選不得分

【解析】本題考查理解文中重要概念的含義和重要句子的含意。B項(xiàng)，原文中“及有害

于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料”，不是僅限人“含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料”。E項(xiàng),有機(jī)農(nóng)產(chǎn)

品包括有機(jī)食品，它存在品牌意識(shí)不足的問(wèn)題，但一些農(nóng)企已經(jīng)意識(shí)到品牌意識(shí)是其發(fā)展的

關(guān)鍵,說(shuō)“缺乏品牌意識(shí)”有些嚴(yán)重了。

9.答案要點(diǎn)：①利用信息技術(shù)，強(qiáng)化生產(chǎn)和銷(xiāo)售過(guò)程的監(jiān)管，贏(yíng)得信任；②降低生產(chǎn)成

本；③利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷(xiāo)售渠道；④打造消費(fèi)者信賴(lài)的品牌。

（每點(diǎn)1分，其他答案如言之成理，也可酌情給分?！?/p>

二,古詩(shī)文閱讀

（一）文言文閱讀

10.B【解析】正確標(biāo)點(diǎn):進(jìn)樞密直學(xué)士。坐補(bǔ)吏不當(dāng),降待制、知汝州。未幾,為陜西

都轉(zhuǎn)運(yùn)使，召拜給事中、吏部侍郎、戶(hù)部尚書(shū)，復(fù)以樞密直學(xué)士知青州。

.隴一十句彳

11.A【解析】“年齡與己相當(dāng)者”錯(cuò)。

10

12.C【解析】“發(fā)現(xiàn)郡縣執(zhí)法混亂,超標(biāo)征斂賦稅，便加以糾正”是在“察訪(fǎng)陜西”時(shí)。

13.（1）郡守放任性情枉法斷案，別人沒(méi)有敢違逆他的，唯獨(dú)李承之毅然與他竭力爭(zhēng)辯.

（“任情”“忤，，"力爭(zhēng)，，“賓語(yǔ)前置”各1分，句意1分。）

13.（1）郡守放任性情枉法斷案,別人沒(méi)有敢違逆他的,唯獨(dú)李承之毅然與他竭力毋辯.

（“任情”“莫,，“忤””力爭(zhēng),，各1分,句意1分。）

（2）你們兄弟孝敬友愛(ài)，足可以激勵(lì)世俗。肅之也腳該升職了。”就一起任命了他們。

（“孝友”“厲”“遷”“并”各1分,句意1分。）

參考譯文：

李承之，字奉世，李肅之的最小的第弟，幽州人，后來(lái)遷居到濮州.生下來(lái)就成了孤兒，

李肅之托育他，并對(duì)他進(jìn)行教育引導(dǎo)，一直到他長(zhǎng)大成人.他性情嚴(yán)肅成重，有忠貞的氣節(jié).

堂兄李束之將要給他官做，他推辭不接受，而是通過(guò)科舉中了進(jìn)士，調(diào)任明州司法參軍，郡

守放任自己的性情執(zhí)法斷案，別人沒(méi)有敢違逆他的，唯獨(dú)承之毅然力爭(zhēng)，郡守生氣地說(shuō)：“下

屬敢這樣嗎？”承之曰：“事情一發(fā)生，您自己處理了就算了，既然已經(jīng)安排給執(zhí)法部門(mén)，

那就應(yīng)當(dāng)遵循三尺之法了J郡守很忌憚他的話(huà)。季承之曾經(jīng)提出免除老百姓保役的,建議，

2

■岳文月刊

11

王安石見(jiàn)了很稱(chēng)贊他的建議6照寧初年，因?yàn)榻o條例司檢查校對(duì)法律條文，得以被皇帝召見(jiàn).

神宗對(duì)掌握實(shí)權(quán)的官員說(shuō)：“承之談?wù)撝浦盟镜氖虑楹苎蟊M，不是別人能比得上的J改任他

為京官.另一天，皇帝對(duì)他說(shuō)：“我即位以來(lái)，不輕易改變別人的官職，現(xiàn)在任命你，是不

同尋常的恩德啊J擔(dān)任檢正中書(shū)刑房，察訪(fǎng)淮河、浙江地區(qū)常平倉(cāng)事務(wù)、農(nóng)田水利、差役

等事情，回京后上秦朝廷《役書(shū)》二十篇。升任集賢校理，又察訪(fǎng)陜西，當(dāng)時(shí)郡縣對(duì)于執(zhí)行

法律不嚴(yán)格，搞蒙混，亂收費(fèi)趣過(guò)制度規(guī)定,承之說(shuō)：“這難道是朝廷的旨意嗎？“都裁斷

改正了那些不正確的數(shù)額,升任集賢殿修撰，又提升為寶文閣特制，擔(dān)任同群牧使，糾察在

京刑獄，兼任樞密院都承旨，出京擔(dān)任延州知州，回京擔(dān)任代理三司使.蔡確負(fù)責(zé)處理相州

案件，牽連很多朝廷中的官員，很多人聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲就屈服了。承之向皇帝講明了蔡確險(xiǎn)惡

邪僻的情況，皇帝的心里才明白，趕緊派使臣去調(diào)查追問(wèn)事情究竟是怎么回事。升李承之任

龍圖閣直學(xué)士3他懇切地，他辭，請(qǐng)求授給兄長(zhǎng)李肅之，說(shuō)：“我從小就受兄長(zhǎng)的撫育，而且

兄長(zhǎng)擔(dān)任待制之職已經(jīng)十年了.”皇帝說(shuō)：“你們兄弟二人孝敬友愛(ài)，足可以勸勉世人改善社