2023國開大學(xué)電大?？啤睹缹W(xué)原理》期末試題及答案(試卷號：2286)-1700716796.3052247

2023國開大學(xué)電大?？啤睹缹W(xué)原理》期末試題及答案（試卷號：2286）2023國開大學(xué)電大?？啤睹缹W(xué)原理》期末試題及答案（試卷號：2286）一、名詞解釋（每小題5分，共15分）1．美學(xué)思想：是人類審美實踐和藝術(shù)實踐發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是對人類審美實踐和藝術(shù)實踐的哲學(xué)概括。美學(xué)思想往往凝聚、結(jié)晶為若干美學(xué)范疇和美學(xué)命題。2．移情說：是19世紀(jì)在西方產(chǎn)生的審美心理學(xué)派，代表人物是德國的立普斯。移情說認(rèn)為審美欣賞實質(zhì)上就是一個移情過程。人在觀察客觀事物時，往往不自覺地將無生命的、無情感的事物當(dāng)做有生命、有感情的，與此同時，人又受到這種錯覺的影響，進(jìn)而和事物發(fā)生共鳴。3．實用藝術(shù)：是指以實用為目的，同時又具有較強(qiáng)的審美性的藝術(shù)種類。主要包括建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)、工藝美術(shù)等。二、填空題（每空1分，共15分）4．美學(xué)作為獨立的學(xué)科產(chǎn)生于18世紀(jì)中葉，德國的鮑姆嘉通被稱為“美學(xué)之父”。5．社區(qū)環(huán)境美的主要內(nèi)涵包括清潔衛(wèi)生；交通便利，服務(wù)設(shè)施齊備；美觀，有地方特色。6．從表現(xiàn)內(nèi)容分類，喜劇可分為否定型喜劇、肯定型喜劇、含淚喜劇。7．現(xiàn)代審美心理學(xué)派中的移情說、距離說、直覺說的代表人物分別是立普斯、布洛和克羅齊。8．美育的主要任務(wù)包括樹立正確的審美觀、提高審美能力、培養(yǎng)審美創(chuàng)造力和塑造完美人格。三、判斷題（判斷下列說法的對錯，并簡要說明理由。每小題5分，共10分）第1頁共3頁9．繪畫藝術(shù)具有形神兼?zhèn)涞膶徝捞卣?。對。繪畫藝術(shù)總是通過可見的藝術(shù)形象表現(xiàn)豐富的精神內(nèi)涵。繪畫作品必須有“形”，既靜態(tài)的畫面，同時又必須“以形傳神”，“神”指精神、情感。二者缺一不可。10．崇高引起的審美感受是一種單純的、平靜的愉悅感。不對。優(yōu)美引起的審美感受是一種單純的、平靜的美；而崇高引起的是一種雄壯的美，陽剛的美。四、簡答題（每小題15分，共30分）11．簡述藝術(shù)美的主要特征。答：藝術(shù)美的主要特征包括：(1)形象性。指任何藝術(shù)作品都必須具有生動、具體、有一定欣賞價值的藝術(shù)形象。(2)主體性。指藝術(shù)作品的創(chuàng)作是藝術(shù)家的一種特殊的精神生產(chǎn)活動，集中體現(xiàn)在藝術(shù)家的創(chuàng)作活動具有能動性和獨創(chuàng)性，而不是簡單摹仿和再現(xiàn)現(xiàn)實生活。藝術(shù)美融人了創(chuàng)作主體乃至欣賞主體的思想情感，體現(xiàn)出鮮明的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，從而決定了藝術(shù)美必然具有主體性的特征。(3)審美性。指藝術(shù)美作為藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動的產(chǎn)物，它比現(xiàn)實生活中的美更加集中、更加典型，能夠更加充分地滿足人的審美需求。藝術(shù)的審美性是內(nèi)容美與形式美的有機(jī)統(tǒng)一，又體現(xiàn)為真、善、美的結(jié)晶。（每個要點5分）12.簡述“距離說”審美理論的基本內(nèi)容。答：(1)原籍瑞士、后在英國劍橋大學(xué)任教的布洛（1880-1934）在《作為一種藝術(shù)要素和美學(xué)原理的“心理距離”》(1912)中，首次提出了著名的審美“心理距離說”，在各國美學(xué)界產(chǎn)生了較大影響。(2)布洛認(rèn)為，在審美活動中，主客體之間必須保持一定的心理距離，即審美主體必須拋開實用目的與功利需要，把審美主體與審美對象之間的關(guān)系，由實用的變?yōu)樾蕾p的，由功利的變?yōu)閷徝赖?，才能夠真正獲得審美感受。第2頁共3頁(3)布洛進(jìn)一步指出，在審美活動中，這種“心理距離”必須適中，距離過遠(yuǎn)或距離過近，都不能產(chǎn)生真正的美感。所謂距離太遠(yuǎn)，是指一種實用功利的態(tài)度或科學(xué)認(rèn)知的態(tài)度，根本就沒有進(jìn)入審美的心境，沒有建立審美的態(tài)度。所謂“距離太近”，是指審美活動與藝術(shù)欣賞固然需要共鳴和移情，但是，心理距離也不能太近甚至于消失，如果完全把劇中的故事當(dāng)作生活的真實，甚至把劇中的人物當(dāng)作生活中的自我，那也同樣不可能得到美感。（每個要點5分）五、論述題（共30分）13.請結(jié)合審美實例闡述想象在審美過程中的作用。答：(1)想象是一種特殊的心理功能，指人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。心理學(xué)上把想象分為再造性想象和創(chuàng)造性想象。再造性想象是人類在生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上再現(xiàn)出記憶的客觀事物的形象；創(chuàng)造性想象是在經(jīng)驗基礎(chǔ)上對記憶進(jìn)行加工組合，創(chuàng)造出新的形象。(2)在審美活動中，生活經(jīng)驗越豐富、越具有想象力，得到的審美愉悅和審美享受也越強(qiáng)烈；沒有想象，人就不能形成審美理想，不能創(chuàng)造出比現(xiàn)實生活中已有的事物更美的現(xiàn)實美和藝術(shù)美；沒有想象，人就不能在審美欣賞中顯現(xiàn)詩情畫意，不能領(lǐng)略自然的優(yōu)美與壯美等等。(3)審美想象帶有濃