人教版三年級英語上冊Unit13教案

課題：《Unit1Hello第一課時》

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審核人：

【課型】新授課

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1.能聽懂Let'stalk中的對話內(nèi)容。

2.能運(yùn)用I'm....進(jìn)行自我介紹。能運(yùn)用Hello!Hi!打招

呼。

3、聽懂會說有關(guān)文具的詞匯pencil,pen,ruler,eraser,crayon0

用Ihavea/an,?,.Metoo對話。

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1.重舌'：能用Hello!Hi!打招呼，能用Vm....進(jìn)行自我介

紹。

’3.難點(diǎn)：rm,White,hi的發(fā)音。能聽懂、堂說

pencil,pen,ruler,eraser,crayono用Ihavea/an….Metoo.進(jìn)行對

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

Greetingwiththestudents.操練Classbegins.Standup.Sit

down,please.學(xué)生聽指令做相應(yīng)的動作。

二、導(dǎo)學(xué)會

字刁痂程教師號字

Hello,rmMiss工具贛蓼翻印翩，查閱

White.I’mWuYifan.

fillHi,I'mSarah.

rulerpencilcrayon

eraser

Let'swatchthevideo.

、、,、乂觀看視頻。iatai^theytalkingabout

字說：Hello!Hi互相11舉視頻，引由問葆語：Hello!

打播呼：Hello!Hi!

學(xué)生認(rèn)讀pencil、教卯出不雷毛：What's

pen、rule,”Eraser,算this嗇鋪蹲翻,囂_席一在,1

gswii

清。樣的方法教

pen,ruler,eraser,crayon.

si一

音

做H奶案tjS￡hant的求首。教

帥小氾動作：Ihavea

fif一iSSfffctai

鐮箍間

寓

一sf

說

說

一°

孵瞿i慧讖二彳容請?器羹獨(dú)踐

一、翻譯卜夕U句士。

1、Hello，I,mWu

Yifan.

2、Ihavearuler.,

京自（己應(yīng)在為矗亨對汽

鑫雷

s做1

。

長

點(diǎn)

達(dá)標(biāo)檢測rmLiuXin.B.I，

haveapencil.,。

，紹d己幅段譙喝

Hi!I'mTomB.

Hello

房通

課題：《Unit1Hello第二課時》

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審

核人：

【課型】新授課

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1.能聽懂Let'stalk中的對話內(nèi)容。

2.能運(yùn)用What'syournaammee詢問對方姓名并用Myname

is..或I'm....回答。會用另一種表達(dá)道別的說法：Seeyou.

3.認(rèn)識像支人物John。

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1.重點(diǎn)：能用What'syourname詢問對方姓名并用Myname

is....回答。

2.難點(diǎn):name和your的發(fā)音。

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、導(dǎo)入一

1、點(diǎn)擊課件播放flash動畫歌曲“Hello!”。生看flash跟唱歌

曲，可以替換同學(xué)的名字來唱。

2、常肌箸用自制的卡通名片卡互相進(jìn)行自我介紹。教師讓學(xué)生

仃力、笫。

間互相用英文名字進(jìn)行自我介紹，用Hello!Hi.Vm及

同學(xué)打招呼。

導(dǎo)學(xué)過程

學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動教帥導(dǎo)學(xué)

認(rèn)真聽錄音才跟讀，

圈出你不會讀的單詞或句

課前也習(xí)子。注意下面兩個句子的通過反復(fù)認(rèn)真聽錄音，查閱

自主孝習(xí)工具書或參考課后單詞表。

正確讀音：What'syour

nameMyname'sJohn.

學(xué)生認(rèn)讀：What7s教帥指看目己的英文名字卡

yournameMyname片說：Hello!rm....然

創(chuàng)設(shè)情境is....一開火車讀一后用Myname,s....反復(fù)說

導(dǎo)入新課個別學(xué)生領(lǐng)讀，其余學(xué)生自己的名字，由慢到正常。接著

跟讀。教師對一名學(xué)生發(fā)問：What?s

yourname

學(xué)生認(rèn)讀pencil>教帥出示鉛筆：What's

pen、ruler.Eraser,this

預(yù)習(xí)檢測crayonoT:Apencil.

釋疑點(diǎn)藪課件出示圖片，教師出示單詞卡

開火車讀一認(rèn)讀單詞卡片片并將單詞卡片貼在黑板上。

一用升降調(diào)讀一人別學(xué)生并用同樣的方法教

領(lǐng)讀，其余學(xué)生跟讀。pen,ruler,eraser,crayon.

學(xué)生互相交流小對

小組交流話，進(jìn)行表演。SI:My將學(xué)過的語句組成小對話，

A作互助nameis….看課件，先示范，然后讓學(xué)生互

WhatJsyourname相交流。

運(yùn)用所學(xué)知識對Let's

訓(xùn)統(tǒng)展更

合作共贏talk內(nèi)容進(jìn)行改編對對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價。

話，并進(jìn)行小組展示。

()剃R問你的姓名

時應(yīng)該說：A.What's

yourname?

B.Myname'sTom.師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。小

達(dá)標(biāo)檢測()2、向別人介紹自組長匯報本組出錯情況，重點(diǎn)講

己啊名字時說：AMy廨。

name'sTom.B.Hello

()3、別人向你道

別時應(yīng)該說：A.See

you.B.Hello

學(xué)習(xí)反思

盎點(diǎn)收獲

課題：《Unit1Hello第三課時》

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審核

人：

【課型】新授課

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo),X

1.能聽懂、會說school,bag,book,pencil-case,sharpener等

及學(xué)校學(xué)習(xí)用品有關(guān)的詞匯。

2.能聽懂一些簡單的指示語，并按指令做出相應(yīng)的動作。

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)！、

1.重點(diǎn)：能聽、說penl,bag,book,pencil-box。

2.難點(diǎn)：bag的發(fā)音。

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

教師及學(xué)生進(jìn)行交談，并滾動復(fù)習(xí)前面學(xué)過的句型。

「Hello,I'm….What'syournameSI:

然后學(xué)生在小組內(nèi)互問互答。

二、導(dǎo)學(xué)過程

學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)

認(rèn)真聽錄音并跟讀，

通過反復(fù)認(rèn)真聽錄音，查閱

課前預(yù)習(xí)然后試著讀出下列單詞，

工具書或參考課后單詞表。

自主學(xué)習(xí)圈出你不會讀的單詞。

bagpenpencilboxbook

觀看Let'slearn課件Let'swatchthevideo.What

創(chuàng)設(shè)情境

動畫。arewegongtolearn播放課件

導(dǎo)入新課

學(xué)生感知要學(xué)習(xí)內(nèi)容。動畫。讓生學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)理解和操練單詞

pencil-box,pen,book,bag教教

學(xué)生認(rèn)讀Openyouro

pencil-box.Showme詞匯的同時，發(fā)指令：Openyour

預(yù)習(xí)檢測pencil-box,Showmeyourpen,

yourpen.Closeyour

釋疑點(diǎn)撥Closeyourbook,Carryyour

book.Carryyourbag.

bag.

學(xué)生聽指令做動作。

著Let'sdo部分的課件動

國并聽Letdo不日。

小組交流小組內(nèi)兩人一組發(fā)指

學(xué)生跟讀三遍并做動作。然

合作互助令做動作并交換角色。

后師發(fā)指令請學(xué)生說一跟著動畫

一起說一就做一做。

進(jìn)行小組展示，一人發(fā)指

訓(xùn)練展不

令其他組員做動作，其余教師及時糾錯并獎勵。

合作共贏

同學(xué)認(rèn)真看聽做評價。

句型體驗(yàn)：小小翻譯家

1.Hello!I'mWu

Yifan師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。小

達(dá)標(biāo)檢測

2.Showmeyourpen組長匯報本組出錯情況，重點(diǎn)講

3.Showmeyoureraser解。

4.Carryyourbag.

學(xué)習(xí)反思

盤點(diǎn)收獲

課題：《Unit1Hello第四課時》

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審核

人：

【課型】新授課

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1.能通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。

2.能通過學(xué)習(xí)有節(jié)奏的歌謠來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的詞匯。

3.能理解Storytime故事大意，認(rèn)讀Zip,Zoom兩個人物

名字。

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1.重點(diǎn)：句型Ihave....Metoo!

2.難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)。

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

Greetingwiththestudents.

教師迅速用Hello!Hi!I'm....What'syourname等本單元所學(xué)過

的問候語及學(xué)生進(jìn)行交流。

二、導(dǎo)學(xué)過程

學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)

聽讀練習(xí)：認(rèn)真聽錄

音并跟讀，圈出你不會讀

的單詞或句子，注意卜面

課前預(yù)習(xí)通過反復(fù)認(rèn)真聽錄音，查閱

幾個句子：工具書或參考課后單詞表。

自主學(xué)習(xí)

Who'sthere

AreyouTutu

Let'splay.

觀看Storytime的故事Let'swatchthevideo.

創(chuàng)設(shè)情境

動畫。Whataretheytalkingabout

導(dǎo)入新課

根據(jù)動畫猜測故事大意。播放視頻，引出Storytime.

學(xué)生欣賞動畫，做聽

力練習(xí)，根據(jù)聽到的句Let'schecko根據(jù)聽到的

預(yù)習(xí)檢測句子，讓學(xué)生圈出相應(yīng)的圖A或

子，圈出相應(yīng)的圖A或

釋疑點(diǎn)撥圖Bo幫助學(xué)生聽懂每個句子做

Bo出正確回答。

并重復(fù)聽力句子。

學(xué)生看Storytime

小組交流幫助學(xué)生會讀理解句意，指

課件跟讀，并在小組內(nèi)分

合作互助導(dǎo)學(xué)生在小組里分角色朗讀并表

角色朗讀并表演演對話。

學(xué)生用Hello!Hi!教師戴上Zip和Zoom的頭

I'm....和Zip及飾，讓學(xué)生熟悉人物。并作自我

訓(xùn)練展示

Zoom打招呼。學(xué)生用介紹，rmZip.

合作共贏

Yes./No.回答。②練習(xí)時用Areyou...來問學(xué)

在全班內(nèi)進(jìn)行小組展生。

示，表演故事學(xué)生表演。③鼓勵學(xué)生表演

句型感知：小小翻譯家

1.MynameisTom

2.Showmeyour師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。小

達(dá)標(biāo)檢測組長匯報本組出錯情況，重點(diǎn)講

pencil-case解。

3.Showmeyourbook

4.Ihaveabag

學(xué)習(xí)反思

盤點(diǎn)收獲

課題：《Unit3Lookatme》第一課時

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審核

人：

【課型】新授課

［導(dǎo)學(xué)目標(biāo)］

1、能聽懂、會說句型HowareyouI'mfine,thankyou.Look

atme.Thisismy…

2、能聽、說、認(rèn)讀單詞：ear,eye,nose,mouth,face.

3、能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型HowareyouJ。

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)知識：聽、說、認(rèn)讀單詞：ear,eye,nose,mouth,face.

難點(diǎn)知識：問候用語HowareyouI'mfine.Thankyou.的運(yùn)

m

【喜學(xué)方法】

1、創(chuàng)設(shè)情境TPR教學(xué)法

2、師生會話學(xué)生倆倆對話

學(xué)習(xí)流學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)

程

、聽讀練習(xí)：認(rèn)真聽錄音并跟讀，然后試看

讀出下列字母，圈出你不會讀的字母。

EeFfGgHhli

二、選擇正確的咎案，把序號填在括號內(nèi)。

()1.Goodmorning.A.

課前預(yù)Great!

()2.Nicetomeet,you.B.

習(xí)Fine,thankyou.

自主學(xué)()3.HowareyouC.

習(xí)Goodmorning.

()4.Let'spaint!D.

Metoo.

()5.Ihaveayellowpencil.E.Nice

tomeetyou,too.

教師邊唱邊

播放第一單元的歌曲Hello，師生共唱。用體態(tài)語示范和

用所學(xué)打招呼用語，師生互相問候。學(xué)生問候。

Hello/Hi,what'syourname出示教學(xué)目

Hello/Hi,I,m…標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生了

解本節(jié)課需要掌

創(chuàng)設(shè)情學(xué)生看本單元主情景圖。握的內(nèi)容。

境將本單元的

導(dǎo)入新單元雙面對開情

課景圖展現(xiàn)在學(xué)生

面前，（熟悉的

木偶劇表演現(xiàn)

場，學(xué)生們?nèi)缬H

喧其境一樣。教

帥可將此項(xiàng)內(nèi)容

再現(xiàn)）自然形成

打招呼的氛圍。

教師注意指

小組展示預(yù)習(xí)題的答案，師生評價。導(dǎo)學(xué)生的展示方

2.教師拿出Mike和ChenJie的頭飾，一人分式。糾正學(xué)生讀

飾兩角，在Mike和ChenJie的對話中自然地得不準(zhǔn)的單詞或

預(yù)習(xí)檢弓1出HowareyouI'mfine,thankyou.句子。

測教師準(zhǔn)備一個書包，利用實(shí)物引入句型：

釋疑點(diǎn)Let'sgotoschool!OK!的學(xué)習(xí)。利用課件出示

圖片，依讀go

撥T：Ihaveabag.Whatcolourisit

Ss:[t，g???toschool.

教詭看看手e.表:Oh!It，s7o'clock.

It'stimetogoto讓學(xué)生模仿

school.并做出背書包上學(xué)的動作，向班級跟讀、分角色朗

某一位同學(xué)提出建議：Let'sgotoschool!讀對話。

用手勢提醒該同學(xué)用0K!來回答。

3.播放本課時的教學(xué)會話視頻，讓學(xué)生在真實(shí)

的語言情境中學(xué)習(xí)語言。

1.組長充當(dāng)小老師，教讀對話，小組內(nèi)糾錯。教師各小組巡

小組交2.小組內(nèi)朗讀對話，開火車或者倆倆分角色朗視，教讀學(xué)生發(fā)

流讀。音困難的單詞及

合作互3.學(xué)生兩人一組扮演對話中的角色，進(jìn)行實(shí)際句子。

交流并表演。

助

，stalk的對話，讓學(xué)生兩人一組編對話，培指導(dǎo)學(xué)生生

養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。生互動，循序漸

，splay進(jìn)增加難度，使

讓學(xué)生四人一組玩Let'splay中的游戲?qū)W生能靈活運(yùn)用

Claphandso用Hello!Hello!打招呼，并及

口口嬴師利用課

打招呼的對象擊掌，然后另一位同學(xué)用How

訓(xùn)練展areyou來呼應(yīng)。第一個向?qū)W反過來用I，m件屏幕出示時

示fine,thankyou.來回答。間，是這一時間

合作共上學(xué)的同學(xué)就可

贏以搶先站起來發(fā)

出倡議Let's

gotoschool!

是同一時間上學(xué)

的同學(xué)相互擊掌

用0K!來回答。

、情樂感知：根據(jù)你對課本對話的理解，選

出卜面兩個問題的答案。

()1、同學(xué)們下午見面時應(yīng)該說：

A.Good

morningB.Good

afternoon

()2、上午見面時應(yīng)該說：

達(dá)標(biāo)檢A.Good

測morningB.Good

afternoon

二、小小翻譯家

1.Let'sgotoschool.

2.ThisisTom.

3.Nicetomeetyou.

4.HowareyouI'mfine,Thankyou.

學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)習(xí)反還有什么不能解決的問題，可以提出來。

思盤點(diǎn)教師評價。

組內(nèi)進(jìn)行評價。

收獲

課題：《Unit3Lookatme》第二課時

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審核

人：

【課型】新授課

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)］

1、能聽說、認(rèn)讀ear,eye,nose,mouth,face,這些關(guān)于身體部

位的單詞及句子Lookatme!

2、能聽懂Let'sdo活動中的指令并做出正確的反應(yīng)。

3、能聽懂、會說單詞egg,elephant,face,foot,green,gift,

hand,hi,ice,icecream0

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)知疝能訴說、認(rèn)讀ear,eye,nose,mouth,face,這些關(guān)于身

體部位的單詞及句子Lookatme!

難點(diǎn)知浜：單詞ear和eye在音、形、義上的區(qū)別，mouth的正確讀

音

7*學(xué)方法】

1、創(chuàng)設(shè)情境TPR教學(xué)法

學(xué)習(xí)流學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)

程

、聽讀練習(xí)：跟讀錄音，體會字母的發(fā)音。

eggfacegreenhandice

elephantfootgifthi

icecream

二、單詞理解：選出下列單詞的正確意思。

()eyeA眼睛B臉

課前預(yù)C鼻子

習(xí)7)faceA鉛筆B嘴

自主學(xué)C臉

習(xí)()noseA鼻子B眼睛

C嘴

()earA臉B鼻子

C嘴

()mouthA嘴B臉

C眼睛

教師發(fā)布指

(1)師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲《Hello》、令：Openyour

創(chuàng)設(shè)情《Coloursong》pencilbox.

(2)ListenandactCloseyour

境

學(xué)生聽指令做動作。book…等。

導(dǎo)入新

課出示小木偶，用木偶表演的方式來進(jìn)行自我和出示教學(xué)目

朋友姓名的介紹的同時，教師告訴學(xué)生〃小木標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生了

偶還要自己介紹其它一些內(nèi)容，請你認(rèn)真聽。解本節(jié)課需要掌

握的內(nèi)1容。H

5學(xué)

8

小組展示預(yù)習(xí)題的答案，師生評價。。

S至

2.學(xué)習(xí)新單詞。

PJt

根e

教師指著自己說：Lookatme.指著自?

預(yù)習(xí)檢2l

。

上

一

測己的臉說:Thisismyface.用同樣的方法里I^

^

釋疑點(diǎn)sf^

依次介紹：eye,ear,nose,mouth,學(xué)生進(jìn)e

撥^O

一步學(xué)習(xí)單詞。SM借

，

K占S

、

,小

學(xué)生個別讀、小組讀。晶

S、S

s習(xí)

-

3.播放本課時的單詞教學(xué)視頻,學(xué)生仔細(xì)聽并

。

跟讀，注意正確的語音語調(diào)。

1.組長充當(dāng)小老師，教讀單詞，組長負(fù)責(zé)，小

小組交組內(nèi)糾錯。教師各小組

5.小組內(nèi)要單詞，并指著相應(yīng)的部位。

流巡視，教讀學(xué)生

3.小組內(nèi)認(rèn)讀head,eye,face,ear,nose,發(fā)音困難的單詞

合作互mouth的單詞卡片和同片。及句子

助開火車讀或倆倆讀。

'sdo教帥不斷變

教師通過動作介紹touch,摸著自己的鼻換詞匯學(xué)生繼續(xù)

子說Touchmynose.摸一名學(xué)生的鼻學(xué)儻做動作。教師用

Touchyournose.學(xué)生做動作。動作來讓學(xué)生理

游戲：Simonsays解短語意義，并

教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如配合手掌的張合

果指令前有Simonsays,學(xué)生執(zhí)行指令，否則來夸大表示。

被罰下，如：、、

T:Simonsays,touchyourhead.學(xué)生摸

訓(xùn)練展摸頭。如教師只說：Touchyourhead.學(xué)生本活動中的

示則不做任何動作。句子，可以在本

游戲：課時Let'sdo

合作共將學(xué)生分為兩大組，每組各派一個選手，部分的堇礎(chǔ)上增

贏教師說句子，選手快速跑到講臺找到所聽句子加一單元Let's

的圖片，并舉起圖片大聲讀出，這樣即為勝do部分Showme

利，為本組加一分。之后，再換另一名選手進(jìn)your的句

行。子。

2.小組活動：教師讓學(xué)生按小組練習(xí)eye,

face,ear,nose,mouth。方法是，小組的

每一個組員分別說一個單詞，其他同學(xué)指出相

應(yīng)的部位。

一、It景感知：根據(jù)你對課本對話的理解，選

出卜面問題的答案。

()1、你想把John介紹給媽媽時應(yīng)該

說：

A.Hello!JohnB.Mom,thisis

John

()2、早上遇見張小姐時應(yīng)該說：

達(dá)標(biāo)檢A.Hello!MrZhang

測B.Goodmorning,MissZhang

()3、別人向你道別時應(yīng)該說：

A.GoodbyeB.Hello

二、小小翻譯家

1.Closeyoureyes.

2.Openyourmouth.

3.Touchyournose.

4.Howareyou

學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)習(xí)反還有什么不能解決的問題，可以提出來。

思盤點(diǎn)教怖評價。

收獲組內(nèi)進(jìn)行評價。

2、師生會話學(xué)生倆倆對話

課題：《Unit3Lookatme》第三課時

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審

核人：

【課型】新授課

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會說Good

morning!/Goodafternoon!HowareyouVerywell,thankyou./

Thanks.Let'smakeapuppet.Great!

2、能聽、說、認(rèn)讀單詞：body,head,arm,hand,leg,foot這

些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分。

學(xué)習(xí)流學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)

程

3、能聽懂Let'sdo部分的指示用語，并按指令做出相應(yīng)的動作。

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】一

重點(diǎn)知識：聽、說、認(rèn)讀單詞：body,head,arm,hand,leg,

foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部

分。

難點(diǎn)知明：、

1、Let'smakeapuppet.的連讀，以及make,puppet的發(fā)音。

2、Let'sdo部分是關(guān)于身體活動的多個指令，學(xué)生不必認(rèn)讀或準(zhǔn)

確說出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應(yīng)。

3、head和hand發(fā)音易混。

【導(dǎo)學(xué)方法】

1.創(chuàng)設(shè)情境TPR教學(xué)法

2、師生會話學(xué)生倆倆對話

-、聽讀練習(xí)：認(rèn)真聽錄音并跟電/、

讀，然后試著讀出下列單詞，圈曠、

出你不會讀的單詞。

armleghandhead

bodyfoot

二、詞語理解：選出下列單詞的正確意思

()headA手B頭

課前預(yù)C腿

()bodyA身體B手指

習(xí)

C胳膊

自主學(xué)()legA胳膊B腳

習(xí)C手

()armA身體B腳

C胳膊

()handA腿B身體

C手

()footA鉛筆盒B腿

C腳

教師邊唱邊用體

教師播放本單元C部分的歌曲Head,態(tài)語示范。

創(chuàng)設(shè)情Shoulders,KneesandToes，師生共同

境演唱。出示教學(xué)目標(biāo)，

導(dǎo)入新讓學(xué)生展示上節(jié)課所畫的作品----頭部圖帶領(lǐng)學(xué)生了解本節(jié)課

課案。彼此交流，介紹自己的五官Thisis需要掌握的內(nèi)容。

myeyes.Thisismynose.。

及學(xué)生問好導(dǎo)入新課。

教師注意指導(dǎo)學(xué)

小組展示預(yù)習(xí)題的答案，師生評價。生的展示方式。糾正

2.教師打招呼或問候，引出Howareyou學(xué)生讀得不準(zhǔn)的單詞

的學(xué)習(xí)。最句子。

預(yù)習(xí)檢觀看本課B部分Let'stalk內(nèi)容的教學(xué)教師展示各句話

課件。的中文圖案。

測

讓學(xué)生聽錄音，跟讀B部分Letstalk教師再次強(qiáng)調(diào)

釋疑點(diǎn)的內(nèi)容。HowareyouI'm

撥教師出示Mike,Sarah的頭飾，師生共fine,thank

同扮演以上人物，師生間進(jìn)行簡單的交流。you./Verywell,

Sarah:Hi,Mike.Howareyouthanks.

Mike:Verywell,thanks.

Sarah:Let,smakeapuppet.

Mike:Great!

1.學(xué)生/、組內(nèi)分角色對話，組長充當(dāng)小教師教室內(nèi)巡

老師藪讀，4

小組交、組內(nèi)糾錯。視，教讀發(fā)音困難的

'”開，(車”的形式練習(xí)Howareyou單詞友刊?。

流I'mfine,thankyou./Verywell,

合作互thanks.

助

Let，s]earnhead和hand發(fā)

，L在原有單詞的基礎(chǔ)上，利用木偶進(jìn)一音易混，教師在此處

步學(xué)習(xí)身體各部位的名稱詞body,leg,適當(dāng)提示，注意區(qū)別

arm,hand,head,foot.發(fā)音。

2.聽Letslearn部分的錄音。一邊聽，一邊指著自

3.認(rèn)讀body,leg,arm,hand,己身體的各部位。力

head,foot的卡片和圖片。求做到心、口、手、

Let'sdo眼和聽、說、做、練

聽Letsdo部分的錄首。邊聽錄相結(jié)合。

音一邊模仿書上圖片做動作。教師同學(xué)生一

學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行。起，邊聽:ii示范。教

訓(xùn)練展各小組展示。婀通過動作示范，強(qiáng)

調(diào)clap,touch,

示游戲

每組請1名學(xué)生上講臺，教師發(fā)出指令wave,,shake,

合作共（指令為Let'sdo部分的內(nèi)容），學(xué)生按stamp的動作。

贏指令做動作，看誰做得準(zhǔn)、做得快。教師帶領(lǐng)學(xué)生做

動作，并用動作區(qū)分

handandhands.如

Clapyourhands.

并用同種方法講解

armandarms,foot

andfeet,legsand

leg的區(qū)別。注意

〃s〃的不同發(fā)音不必

講解，多次帶讀即

可。

-、給下列句子排排隊(duì)

()Nicetomeetyou.

()Mom,thisisJohn.

()Hi,Mom!

()Nicetomeetyou,too.

達(dá)標(biāo)檢()Hi!

測二、小小翻譯家

1.Nicetomeetyou2.Clapyour

hands

3.Shakeyourbody.4.Stampyour

foot.

5.Whereisyournose

學(xué)習(xí)反學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

思盤點(diǎn)還有什么不能解決的問題，可以提出來。

教師評價。組內(nèi)進(jìn)行評價。

收獲

課題：《Unit3Lookatme》第四課時

三年級英語導(dǎo)學(xué)教案使用時間：編寫人：付繼香審

核人：

【課型】新授課

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母、單詞及句型。

2、能準(zhǔn)確完成Starttoread和Let'scheck的內(nèi)容。

3、了解Storytime部分的故事內(nèi)容，能夠聽懂、會說、分角色表

演故事。

［導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］

重點(diǎn)知識：Starttoread和Let'scheck的內(nèi)容。

Storytime部分的故事

難點(diǎn)知識：分角色表演故事。

【導(dǎo)學(xué)方法】

1.創(chuàng)設(shè)情境TPR教學(xué)法

2.師生會話學(xué)生倆倆對話

學(xué)習(xí)流學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)

程

1.聽讀練亙：讀下面的句子，將你不理解或不會

讀的句子畫下來。

()1.Showmeyourredpencil..

()2.Goodmorning.

()3.Let'spaint.

()4.Howareyou

課前預(yù)()5.Black,black,Standup.

習(xí)2.找出不同類的單詞，把答案的序號填在括號

自主學(xué)內(nèi)。

習(xí)()1.A.nameB.mouthC.nose

()2.A.bagB.blueC.black

()3.A.headB.greenC.hand火真聽，唱準(zhǔn)歌

()4.A.fingerB.footC.fine1司。

()5.A.morningB.armC.afternoon

'ssing,學(xué)會唱這首歌。

教師邊唱邊

播放本單元C部分的歌曲Head,Shoulders,用體態(tài)語示范。

創(chuàng)設(shè)情KneesandToes,師生共同演唱。歌曲結(jié)束

境后，教師指著自

導(dǎo)入新己的身體各部位

介紹說：This

課

ismy/the…領(lǐng)

著學(xué)生復(fù)習(xí)身體

部位單詞。

預(yù)習(xí)檢評出最佳表演

學(xué)生以小組為單位演唱歌曲。獎。

測°教師提問：

釋疑點(diǎn)2.Storytime

觀看-教學(xué)視頻，根據(jù)情景猜測生詞、新句型First,whatdo

撥的意思。theydoThen,

聽錄音，模仿跟讀。whatdothey

do引導(dǎo)學(xué)生

用：First,

makethehead.

Then,makethe

body.來回答。

教師教室內(nèi)

小組交學(xué)生小組內(nèi)分角色朗讀對話，表演對話。巡視，教讀發(fā)音

流困難的單詞及句

合作互子。

助

1.小組展示對話表演。

2.Starttoread.

學(xué)生在小組內(nèi)完成Findandsay.教師板書寫

各小組匯報。出Findand

訓(xùn)練展Readandcount.學(xué)生小組內(nèi)完成此部分的練say中包含的字

示習(xí)。母。

'scheck

合作共小組合作觀察圖片，試著分析圖中人物會話教師板書重

贏的內(nèi)容、點(diǎn)句子。

播放元成Listenandnumber.

學(xué)生自己完成Lookandmatch.核對答

案。

、情樂感知：把答案的序號填在括號內(nèi)。

()1.你想問對方身體怎么樣，應(yīng)說：

A.HowoldareyouB.Howareyou

C.Fine,thankyou.

()2.你想讓同桌出示藍(lán)色鉛筆，應(yīng)說：

A.Showmeyourbluepen.B.Showme

yourblackpencil.

達(dá)標(biāo)檢C.Showmeyourbluepencil.

()3.你想讓穿黑色衣服的同學(xué)站起來，應(yīng)

測說：

A.Brown,brown.