初中教務(wù)處工作總結(jié)14篇

初中教務(wù)處工作總結(jié)1

一個學(xué)期以來，我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著“德育安全為首、育

人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的學(xué)生為目標(biāo),

狠抓學(xué)校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，落實新課程改革，全面推進素質(zhì)

教育。在全校教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)上了一個新臺階。現(xiàn)將主要工

作與成效總結(jié)如下：

一、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，

在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)

期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教學(xué)任務(wù)計劃等。教學(xué)工作井然有序,

特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、

遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了初中部教師教學(xué)考核細則。我

們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、

科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，

為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點，通過對課堂教學(xué)全過程

的變革，進一步促進學(xué)生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。要重視各項

教學(xué)常規(guī)的研究，把課改工作落到實處。各校從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰

寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。

4、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到

實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動

已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、

定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研

活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加兵團組織的各類活動，如：教具制作大賽、

作文征文、課件大賽等，教師表現(xiàn)積極出色，其中數(shù)學(xué)組制作的教具獲得了去全

國參賽資格。

6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了九年級三次月考、期中和期末考試，

在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明。

7、認真組織學(xué)生參加知識大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學(xué)比賽和奧數(shù)大

賽、及物理、英語比賽等，學(xué)生取得了教好成績。

8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學(xué)大賽，如：

校優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)教研組各推選一名教師參賽，全部教師給他們打分。

二、突出重點，加強質(zhì)量管理

抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導(dǎo)

優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師

加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培

優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)

轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分

層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。

三、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有

待進一步提高。如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老

師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們

將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，逐步改進上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)2

時光匆匆，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段。回首這一學(xué)期來

的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成

熟。人所做的每一件事情，都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗，分析研究失敗的教訓(xùn)，

人才能進步，事業(yè)才會發(fā)展，國家才會興旺?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的教務(wù)工作作一下

總結(jié)，以此來進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)缺點和不足，真正促進我

校教育教學(xué)工作再攀新高峰。

一、緊跟時代潮流，發(fā)展素質(zhì)教育，積極進行課改，有關(guān)“六步教學(xué)法”

的教育改革初步展開，并初見成效。

我校是**市地區(qū)最大的一所農(nóng)村中學(xué)，要想使學(xué)校得以快速穩(wěn)健地發(fā)展，更

加充滿生機和活力，就必須要在教育和教學(xué)上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使

學(xué)校成為活水之源。近年來，我們學(xué)校為了使自己的教育教學(xué)得到更快更好的良

性發(fā)展，讓老師的教學(xué)更應(yīng)該學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進經(jīng)驗，從而真正地走出去，引

進來，開拓自己的視野，增加自己教師的知識底蘊，正確把握時代的脈動。校長

為了加強初三的整體教學(xué)成績的提升，多次組織全體初三教師去盤錦市魏書生所

任教的學(xué)校，**市五中，**市實驗中學(xué)等等學(xué)校去學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)別人的先進教

學(xué)經(jīng)驗。我們學(xué)校在經(jīng)濟條件困難的情況下，咬緊牙關(guān)，勒緊褲帶，終于讓教師

們真正地學(xué)有所成，并且學(xué)以致用，取得了良好的效果。真正讓教師開拓了眼界，

感受了教材改革的新觀念和新思維，如今我們學(xué)校實行開放式教學(xué)，并針對我們

鳳城市第六初級中學(xué)的“六步教學(xué)法”的成功經(jīng)驗引入到我們的學(xué)校教學(xué)之中。

六中的教學(xué)方法不斷更新，從“五環(huán)體回歸式教學(xué)”到“自探整合”，又到現(xiàn)在

的分組聯(lián)動和諧高效學(xué)習(xí)，每次改革都體現(xiàn)了六中的進步，更體現(xiàn)了六中的獨到

之處------切改革為了學(xué)生。這是我們每一個教師所得到的共識。我們在教學(xué)之

中將魏書生的“定向，討論，自學(xué)，答題，自測，日結(jié)”“六步教學(xué)法”深入貫

穿在我們的每一節(jié)課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，讓每一位教師教

有所得，教有所指。經(jīng)過這一學(xué)期的初步實踐，我們學(xué)校的教育教學(xué)取得了初步

的成效，學(xué)生的成績提高了，教師的干勁更足了，對于一個學(xué)校來說，應(yīng)該善于

在學(xué)習(xí)別的學(xué)校先進經(jīng)驗的同時也要具有自己的特點，這樣才不至于固步自封,

才不至于邯鄲學(xué)步，才會有自己的特色。我們就是這樣，善于學(xué)習(xí)他人的長處，

改革自己的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而走出了自己的新路，并力爭成為鳳城地區(qū)農(nóng)村教學(xué)

的一個樣板。

二、強化集體備課，轟轟烈烈開展校內(nèi)教育教學(xué)的比學(xué)趕幫超。

一個人的力量是有限的，就像一滴水，只有融入大海才會更加富有活力，一

個人的才能也是有限的，一個單位事業(yè)的成功僅僅靠幾位骨干教師的力量是遠遠

不夠的，這樣的觀點違背了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理。骨干教師和整

個教師的群體只有有機地結(jié)合起來，才會發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才會讓大家的事業(yè)

真正走向成功。我們學(xué)校的教育教學(xué)歷來不搞花架子，是真正的實干和實用教學(xué)。

平日里的每周的集體備課我們都是認真組織，積極落實，每位教師也都是精心準(zhǔn)

備，暢所欲言，各抒己見。如我們初三的物理備課組的幾位教師常常在備課之中

會因一個問題爭得面紅耳赤，哪怕有客人來聽課也是如此，大家在一起探討授課

環(huán)節(jié)，比較解決問題的方法，分析學(xué)生成績下降的原因，并在每一次集體備課之

后，認真進行總結(jié)和記錄，收到了良好的效果，這也是這幾年來我校中考成績年

年屢創(chuàng)新高的其中的一個原因。

三、作好教師教案和學(xué)生作業(yè)的周周檢查，并及時總結(jié)和反思，讓教師在

工作中不致人浮于事，讓學(xué)生更加增添緊迫感和成就感。

“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，自己首先得有長流水”，

這些教育教學(xué)的至理名言我們應(yīng)當(dāng)時刻牢記。教師的備課的成敗直接影響到學(xué)生

對新知識的接受程度上。而教案是一個教師是否敬業(yè)愛崗的一個最直接的體現(xiàn)。

因而在本學(xué)期，我們著重加大了對教師備課情況的檢查，除了上述的集體備課形

成常規(guī)檢查以外，更加大對教師的備課教案的檢查，并在每周一的教師例會上通

過多媒體進行公示，讓教師通過對比找到自己的不足與缺陷，學(xué)會通過互相的學(xué)

習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學(xué)更上新的臺階，“尺有所短，寸有所長”，

“他山之石，可以攻玉”，通過一系列的檢查，督促，評比，每個教師對自己的

教案不再得過且過，而是實實在在當(dāng)成自己的一項本職工作來做，取得了很大的

改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進了我們學(xué)校的教育教

學(xué)水平的總體提高。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況，我們也更是力爭做到每周必然要

檢查一次，提高每位學(xué)生的認識程度。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識，鞏固

舊知識的一個重要的手段，但由于近年來獨生子女日益增多，學(xué)生身上也增添了

很多好逸惡勞和貪圖享受的不良習(xí)慣，現(xiàn)在有很多學(xué)生在完成作業(yè)的時候，敷衍

了事，試圖蒙混過關(guān)，這種情況的漫延勢必導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不思進取，在生活

上奢靡墮落，在未來一無是處，這對于我們整個社會，整個國家和民族不啻一種

失敗，這樣的少年如果成長起來對于我們的整個民族來說是可怕的。因而必須要

從小抓起他們自力更生，頑強拼搏的精神，通過作業(yè)的日常和常規(guī)的檢查更體現(xiàn)

出一種民族的風(fēng)尚，這樣我們的教學(xué)和教育才會從勝利走向勝利，從成功收獲成

功。

四、在學(xué)校內(nèi)利用一切可以利用的時間，開展各種形式的競賽，創(chuàng)設(shè)濃厚

的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)的目標(biāo)不斷提高。

現(xiàn)在的社會本是一個充滿競爭的社會，要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)得到正確的人生和

世界觀，要懂得“學(xué)如逆水行舟，不進則退”要懂得世界沒有免費的午餐，物競

爭天擇，優(yōu)勝劣汰。在我們這學(xué)期我們分別開展了初一和初二學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽,

初二物理競賽，初一三科競賽，初二四科競賽。通過這些競賽，學(xué)生增加了競爭

意識，也培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木?，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌和狀態(tài)為之煥然一新，除此

之外，為了活躍學(xué)校的文化氛圍，我們還舉辦了****——****學(xué)年度下學(xué)期全

校書法競賽，各路好手紛紛大展身手，施展自己的才華，每每當(dāng)我們看到學(xué)生氣

貫長虹和灑脫飄逸的字體，我們也仿佛和他們一樣一起感受到了濃濃的中華民族

傳統(tǒng)的文化的無限魅力。當(dāng)然，類似這樣的活動我們已經(jīng)有計劃在下學(xué)期，再搞

一些其它文化藝術(shù)方面的競賽，如校園歌手大獎賽，器樂大獎賽，演講比賽等等。

五、做好學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測，來真正掌握學(xué)生的對所學(xué)知識的消化程度，搞

好各種上級和校內(nèi)的考試。

考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個最重要的手段，對于市教研室所組織的歷次

考試我們學(xué)校都認真組織監(jiān)考和批卷，圓滿地完成上級交給我們的重任，對于每

次考試之后我們都組織教師務(wù)求答案準(zhǔn)確，并利用一切可以利用的.時間，提高

閱卷效率，準(zhǔn)確填寫“一分三率”表，并對各科的批卷情況進行抽查，使考試真

實地反映學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生滿意，家長放心。除去市教研室所組織的兩次

階段性驗收之外，我們自己學(xué)校還自己組織了兩次大型月考，從而有利地配合了

我市全面提升初中教學(xué)成績的工作，也使我們自己受益匪淺。以上是我們這學(xué)期

的教育教學(xué)工作的總結(jié)，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們

也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為

我們教育教學(xué)更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

初中教務(wù)處工作總結(jié)3

本學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固

樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳

點，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處一年來的

工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)

束授課。認真制訂時間表、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限

度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課，從開題到結(jié)題，開展得有聲有色。教

務(wù)處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各年級文化課、美術(shù)、電腦等課外興

趣小組。課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導(dǎo)教

師，定學(xué)生人數(shù)），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑒定），培養(yǎng)了學(xué)

生的科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實踐活動,加深了學(xué)生對社會的了解，

鍛煉了學(xué)生的實踐能力，磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎。

本學(xué)年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績，有1人獲省一等獎，3人獲

省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市二等獎，20人獲竦州市一等獎,

17人獲竦州市二等獎，16人獲竦州市三等獎。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復(fù)、考、評）

和“五個統(tǒng)一”（統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析），

從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學(xué)過程中，堅持以各年級備課組為單

位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在

課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，精心

設(shè)計教學(xué)過，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管

理措施，①新老教師師徒結(jié)對；；②加強備課組建設(shè)，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢

和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學(xué)校規(guī)定，所有考查科目在學(xué)期結(jié)束

時應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評定，從而有力推動了

考查學(xué)科的質(zhì)量。（2）課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途

徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管

理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂

聽課，了解教師教學(xué)情況，要求各行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，三年內(nèi)新

教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時和上課

教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)

工作，提出相應(yīng)對策，加強了教學(xué)督導(dǎo)功能。

（3）為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置

和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，注意控

制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的

實際水平分層次設(shè)計練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對

教師的作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果以書面形式反饋給老師，并記入教師的業(yè)務(wù)

檔案。我們嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導(dǎo)材料，規(guī)定一門學(xué)科用一本

練習(xí)冊，教師增加練習(xí)油印作業(yè)，必須經(jīng)過教務(wù)處的審核批準(zhǔn)，有效地控制了作

業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，給了學(xué)生更多的自由支配的時間，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性大大

提高。

（4）認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間

的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來

考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個教師在期初都要制定“提優(yōu)補弱”計劃,

學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行摸底，定期召開不同層次的學(xué)生會

議，對成績好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視

他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學(xué)生在自己原有

的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一

方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,

始終在全市保持了前列。

（5）認真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。考試科目校級考試由階段性

檢測、期中考和期末考三類考試組成,在初三年級中，整個學(xué)期實施“一月一考”

制度。每次考試教務(wù)處都認真、科學(xué)的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出

卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)

化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級

各類教師會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施，對教師，我們則要求教師及時講評,

對學(xué)生實行個別面談，幫助學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既

嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚了學(xué)習(xí)光榮這

一正氣。

另外，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級

有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《浙江省中小學(xué)學(xué)籍管理

辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個

人檔案。

一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全

面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校

形象。20xx年初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績輝煌，城關(guān)普高升學(xué)率達50,各學(xué)科的

，，三率一平”均居全市前茅。

當(dāng)然，工作中也有值得改進和思考的地方，在教師教學(xué)一塊：

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡；尖子生培養(yǎng)還

需進一步加強；部分學(xué)科的考試成績與期望值相比差距較大。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到一下幾點，第一是要進一步規(guī)范教務(wù)管

理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體

系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

初中教務(wù)處工作總結(jié)4

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以

重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強

教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項

工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特

色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課

堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新

課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效

益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”

上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺；開展

精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行

xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講

座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該

校老師團隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校

長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題

講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革

的成果。

二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。

按時完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時開展評教活動，

定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。

認真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都

能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。

認真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征

訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認真做好學(xué)生積極迎考的

思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種

考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。

本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)

處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠

課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教

學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和

部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備

課進行嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;

對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實

驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。

四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。

畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備

考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日

誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，

適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活

動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認真的訓(xùn)練，獲得

了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。

六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造

了教師的科研能力；各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒；

青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

七、現(xiàn)存不足：

現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善；

教師互動活動需進一步務(wù)實;

有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇

等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的

人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

初中教務(wù)處工作總結(jié)5

一、常規(guī)工作持續(xù)抓

1、配合九年級做好學(xué)生日常上課督導(dǎo)工作，讓學(xué)生形成搶時間學(xué)習(xí)、下力

氣訓(xùn)練、比認真實驗的良好氛圍。配合七八年級利用自管會成員嚴(yán)查學(xué)生坐姿，

教師侯課情況，改進學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、每日三餐飯后校長及時到九年級查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟實驗到實驗室、

跟訓(xùn)練到操場，我主要檢查七八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決，各年

級有問題的及時和年級主任溝通解決，堅持問題不過夜、解決在平時。對于個別

上課狀態(tài)不佳的教師及時溝通交流，幫助教師加以改進。

3、抓常規(guī)、抓規(guī)范。堅持每大周檢查教案、聽課筆記，不定期檢查作業(yè)，

及時發(fā)現(xiàn)問題，及時公布，對不注重常規(guī)工作的教師重點檢查，督促整改。

4、抓集體備課。堅持集體備課四定原則“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主

備人”進行檢查，對未按要求進行的備課組嚴(yán)厲批評，并重點檢查出現(xiàn)問題的備

課組。不定期召開備課組長會，強調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問題，真正把集體備課

落到實處。

八年級第一次月考后試行各備課組特色備課，要求明天下午第三節(jié)利用學(xué)生

自習(xí)時間各備課組根據(jù)本學(xué)科特點制定行之有效的集體備課，形成各具特色的備

課成果。每個備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴(yán)格實施，第三次月

考各科成績差距明顯縮小，集體備課初見成效。

組織七年級教師到八年級參加集體備課活動，隨后在七年級認真推行特色備

課，由于備課時間較短和組織落實等問題導(dǎo)致效果不明顯，需在下一學(xué)期下大力

氣組織實施。

5、組織學(xué)科內(nèi)年級公開課、新教師匯報課、學(xué)科公開課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。

本學(xué)科老師積極參與聽評課，通過活動提升教師業(yè)務(wù)能力和水平，同時涌現(xiàn)出***、

***、***等一批教學(xué)能手。通過活動使實效課堂模式進一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。

6、組織各年級周練、兩次月考和期中、期末考試。認真組織、嚴(yán)格考風(fēng)，

以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，基本形成我校正確的考風(fēng)考紀(jì)。

周練堅持隨堂考與定時考相結(jié)合，堅持組織到位、認真考試、及時檢查，以

考促教。四次月考嚴(yán)密組織，要求按時到崗、堅守崗位、及時閱卷、及時公布、

及時核對，堅持獎罰分明，促進了良好的考風(fēng)考紀(jì)的形成。

7、根據(jù)中考評分要求推行各科評分標(biāo)準(zhǔn)，將卷面分數(shù)納入考核，使平時考

試像中考，力爭以后中考似平時，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展。

二、特色工作創(chuàng)新抓

1、七八年級數(shù)學(xué)天天練。提前和科任教師交流，形成共識，堅持提前根據(jù)

知識點形成題庫，學(xué)生每天都有具體的基礎(chǔ)題做，把功夫用在平時，形成學(xué)新習(xí)

舊、溫故知新的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。并計劃在實施這一方式一段時間后，再分層訓(xùn)練，

真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補差的作用。

2、七八年級英語日日清。根據(jù)英語的學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，逐步形成

上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語單詞的習(xí)慣。讓學(xué)生和老師形成每天課外時間

的合理利用，到什么時間學(xué)什么科目。

3、為做好以上兩項工作，堅持督促整改到位、交流改進到位、獎勵鞭策到

位。堅持微習(xí)慣微養(yǎng)成，微評價微展示，努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提

高措施。

4、根據(jù)春夏早晨時間特點，逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習(xí)慣。八年級試點、

七年級跟進，班級抓落實、年級抓督促。

三、臨時工作認真抓

1、積極引進先進的教學(xué)方法。組織六年級英語張君宇老師上好“英語自然

拼讀”講座，積極推廣該方法在年級的運用。

2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅持“公開、公平、公正”的原則，學(xué)科組

推選、學(xué)校組織聽課、客觀打分、公示結(jié)果，努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做

好。

3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、

形成推選方案、征求教師建議，組織評審小組認真審核，本著寧缺毋濫的原則進

行評選、公示、上報。

4、按時參加市教體局關(guān)于體育、實驗的工作會議，做好上傳下達工作，合

理安排工作，確保按時上報。

5、組織實驗、體育模擬考試，為兩項考試優(yōu)異成績保駕護航。

6、做好在編教師信息審核和證書管理，并做好其他臨時性工作。

7、組織全校語文老師參加市中小學(xué)語文教師培訓(xùn)工作。

8、堅持各職能部門有機聯(lián)動，高效工作。

四、不足和整改措施

1、常規(guī)檢查納入考評不足，下一步與備課組長溝通交流，根據(jù)學(xué)科特點重

新制定合理的考評細則，然后納入考核。

2、集體備課逐步形成模式，需加強檢查督導(dǎo)力度和對組長的指導(dǎo)。

3、配合考試中心制定合理的班級人數(shù)變動考核制度，避免因人數(shù)變動帶來

的一系列矛盾。

初中教務(wù)處工作總結(jié)6

本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的

精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師

的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全

面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的

共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學(xué)工作再上新臺階。

強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代

教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考

核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習(xí)并督促落實了洋思的“三清”

教學(xué)，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、

考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、

晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進。

1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打

電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時報教務(wù)處。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)員全天候

值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進行檢查，并如實做好記錄。對

遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較

好的控制。

3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)

情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此

舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認

真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

初中教務(wù)處工作總結(jié)7

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期

較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，

在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)

期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、成立興趣小組等。

教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，杜絕了用陳舊教案

上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，

教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則。在本學(xué)期

的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我

們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查

面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教

學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的

作用。

3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到

實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動

已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、

定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教

研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和

音像資料，由專人整理與管理，負責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動。同時加大了

對青年教師培養(yǎng)的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),

盡力做好傳幫帶工作。

6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試，在考場安排、監(jiān)

考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了成績分析

和試卷分析；也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注

意事項等。

前半期發(fā)現(xiàn)的問題：

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有

待進一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。

如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工

作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚

優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，逐步改進上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)8

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了

各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，

在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)

期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、興趣小組的成立等。教學(xué)工

作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案

上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，

教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，建立了教

師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密

組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的

問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反

映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管

理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到

實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動

已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、

定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研

活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考

書和音像資料，由專人整理與管理，負責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組、數(shù)

學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動，教師表現(xiàn)積極出色。

同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),

盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事

與論文，共上交31篇，切實提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場

安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了

成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并

介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。

8、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講

比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績。

9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學(xué)技能大賽，

如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有

待進一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工

作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚

優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，逐步改進上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)9

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了本20xx春期工

作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓

力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想,認真貫徹以質(zhì)量為生命線，

在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學(xué)管理與課程改革,努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),

本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中

心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)

倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一

步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)

量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科

課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,

優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保

高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強初中部教師課程的

教學(xué)與管理，綜合學(xué)校實際，配合教科室開展新課程模式的探索與體驗，切實注

重學(xué)生的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完

善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“教學(xué)環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。

同時加強了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課，改

變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師

對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教

師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價，認真落實學(xué)校制

定的《十直中學(xué)教師學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一

節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本

技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

A、精細備課，讓每一節(jié)課充實。教案是教師實施教學(xué)的方案，因此要求每

位教師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。

嚴(yán)格按教委、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。

B、嚴(yán)實上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)

鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)

處對教師上課具體要求如下：

（1）、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)

清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)

準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際。

（2）、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個

概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

（3）、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿

在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

（4）、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為

主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

(5)、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

(6)、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操

作，使用教具等方面的能力。

①教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；

②板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；

③教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

(7)、嚴(yán)格上課常規(guī)。

①教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、

實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。

②按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，

嚴(yán)禁課堂接打手機。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操時不能離開，督促學(xué)

生做好眼保健操。

③嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課

堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者

睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。

④對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措

施落實到位；⑤愛護學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和

變相體罰學(xué)生。

(8)、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后

聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

C、科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,

教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教

導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：

(1)、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備

課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

(2)、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清

各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

(3)、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完

成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教育,

并限定時間補交作業(yè)。

(4)、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端

正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體

要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

(5)、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批

改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差

的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

(6)、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、

講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各學(xué)科帶頭人或年級組長，對本本年級組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。

年級組長負責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作

業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

①、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理、生物：每兩周1次作業(yè)

②、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)以學(xué)生獨立完成與任課教師輔導(dǎo)為主，班主任和年級組

長負責(zé)督促和檢查。

政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成，晚自習(xí)第四節(jié)

用適當(dāng)時間完成。

③、作業(yè)評價為優(yōu)良中差（英語為ABCD）,單元測試卷可以打分數(shù)。

④、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

⑤、每學(xué)月周五下午放學(xué)后交年級組檢查學(xué)生學(xué)月完成作業(yè)情況，并在下一

周周前會議上通報檢查結(jié)果。

D、虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。

各學(xué)科帶頭人要組織本學(xué)科組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。學(xué)科帶頭人應(yīng)

該在聽課的基礎(chǔ)上對本學(xué)科組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每兩月檢查教師聽課情

況，并及時公布。

1、教研組長、備課組長每期至少30節(jié)，其他教師每期至少20節(jié)，每學(xué)期

不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每期至少40節(jié)且推門聽課應(yīng)有10節(jié)。

2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中

提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風(fēng)尚。

本學(xué)期初一、初二加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重

視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度。對部分學(xué)科

進行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工

作，作為年級組的重點工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名（全縣第

一名除外），教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間，所有教師要通力合作，合作是

實現(xiàn)個人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對中考的研究，提高我

們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”以及月

考后的全面“座談”，對班級動態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進行交流、總結(jié),

對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施，年級組每學(xué)月召開一次分析

會。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教

導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科，班

主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼

點不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展。“大田塊”增產(chǎn),

我們才會豐收。

5、認真抓好初三年級四、五月份的理化實驗操作考查、體育考試等三項工

作，做到有計劃，合理安排好這三項考試的考前培訓(xùn)工作。

6、開好了五個會：①初三百日誓師大會。②優(yōu)生質(zhì)量分析會。③中考考前

動員會。④考試技巧培訓(xùn)會。⑤學(xué)生家長會。

四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)

習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結(jié)對工程，工作三年

以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修

改，然后再送學(xué)科帶頭人驗收，合格才可以進課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)

課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用，找范文就來。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正,

不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在

很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)

道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型

教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推

進教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師

的考核力度，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

五、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教

育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的

的努力，特別是主體化教學(xué)法實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由

于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些

波折，針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走

老路的思想。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記

錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)

的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

3、完善年級組長的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的年級組長工作雖然取得了一定的成效，但還遠遠不完善。如年級組

長工作的積極性與責(zé)任心問題，還需要進一步細化、落實和提高等。需要討論與

開展的工作還有很多，怎樣才能讓年級組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動

地去開展工作，怎樣解決年級組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服

務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。

總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更

面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的

競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。

初中教務(wù)處工作總結(jié)10

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細化管理,

本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標(biāo)，努力做好各項工

作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：

一、強化管理，突出教學(xué)中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、常規(guī)工作

⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，

堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并

及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》、

《課堂紀(jì)律檢查表》，對教師的出勤和教學(xué)情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

和進修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

⑵認真編制教師任課安排表、課程表，保證教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期教

務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全

部到位后進行微調(diào)，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運行一周后，教務(wù)處通

過征集意見，對課表進行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、

生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期,

教務(wù)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進行。

⑶、組織初、高中音樂班新生選拔考試及小學(xué)升初中學(xué)生的招生工作。

⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還承擔(dān)了國家級社會考試任務(wù)。期中

考試嚴(yán)格按照正規(guī)考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、

考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中，我們極大的提升

了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果

機會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有尖子生的、也

有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮

起直追，讓學(xué)生共同進步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2。強化畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要

依據(jù)。為切實提高中高考成績，開學(xué)初制定了中高考目標(biāo)；組織開展好模擬考試

和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學(xué)分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)

班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得

好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情

況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對

優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢

業(yè)學(xué)生，教務(wù)處還做了以下工作：

（1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的個人信息及照相工作。

（2）內(nèi)高班報名：輸入內(nèi)高班學(xué)生信息。

（3）學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報名工作：一年兩次的學(xué)考報名及學(xué)業(yè)水平信息

采集和照相工作。

（4）初中中考體育免試學(xué)生的上報工作。

（5）中考政策照顧考生資格的申報。

（6）中考推薦。保送生的申報。

（7）畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

（8）初高中學(xué)生填報志愿工作。

（9）初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

（10）初、高中學(xué)生建檔發(fā)放工作。

（11）高考藝術(shù)類考生報名及審核工作（主要涉及高中畢業(yè)學(xué)生

的戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作。）

（12）普通高考報名工作（涉及高考體檢等工作）

（13）高中助學(xué)金的上報及發(fā)放。

（14）高三特困學(xué)生的大學(xué)資助申報及收取材料。

3。強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作

教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用

教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管

理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會，公布學(xué)校的管理制度、

明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上

較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生

打掃不及時，沒有形成經(jīng)?；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)

生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。

實驗室主動配合一線教師，積極準(zhǔn)備各類實驗器材藥品，為教學(xué)工作順利進

行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物

資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工

作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學(xué)工作的順利進行。

為切實增強學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍，教

務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實施在加強、創(chuàng)新

校園體育活動形式,增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,

加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力,

音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活

動20次，本學(xué)期，在烏市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏

老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書法競賽中，輔

導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎，并獲輔導(dǎo)教師“二等獎”。

總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。

我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而

奮斗。

烏市二中教務(wù)處

20xx/6/18

初中教務(wù)處工作總結(jié)11

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排,

扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強

服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)

行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、

效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)

生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,

尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能

的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的

聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善

于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,

開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)I,

勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根

據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕?/p>

學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，

搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);

有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合

適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的

作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，

教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充

實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)

代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈

機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的

需要。

三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；

開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教

師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，

也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師

要及時將成績登記備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤

的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)

生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我

趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦

學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的

畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工

作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進

行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認真分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細致,

讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢

業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認真?zhèn)浜谜n，相互探討，用

集體的智慧突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定

期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

七、下一步工作展望

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今

后要深入持久地開展下去。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與

教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼

續(xù)努力，把工作做得更好。

初中教務(wù)處工作總結(jié)12

根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工

作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處