《求總數(shù)、求剩余的應用題》課件

《求總數(shù)、求剩余的應用題》ppt課件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING目錄CATALOGUE引言求總數(shù)問題求剩余問題綜合應用題練習與鞏固引言PART01通過生活中的實際例子，如購物時找零、分發(fā)物品等，引出求總數(shù)和求剩余的概念，激發(fā)學生對問題的興趣。主題背景利用動畫或圖片展示一個具體的情境，如商店購物，讓學生更好地理解問題的背景和實際意義。情境創(chuàng)設主題引入03培養(yǎng)數(shù)學思維和解決問題的能力通過解決實際問題的過程，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，提高其綜合素質。01掌握求總數(shù)和求剩余的基本概念通過講解和演示，使學生明確求總數(shù)和求剩余的基本概念，理解其在實際問題中的應用。02學會解決求總數(shù)、求剩余的應用題通過實例解析和練習，引導學生掌握解決這類應用題的方法和技巧，提高解題能力。課程目標求總數(shù)問題PART02求總數(shù)問題是指給定一定數(shù)量的部分，需要求出這些部分的總和。定義這類問題通常涉及到加法運算，需要將各個部分的值相加得到總數(shù)。理解定義與理解逐一累加法。將各個部分的值逐一相加，得到總數(shù)。方法一方法二方法三列表法。將各個部分的值列成表格，然后通過計算得到總數(shù)。公式法。對于一些固定公式可以直接計算出總數(shù)，如圓的周長、面積等。030201解題方法

實例解析例子1一個班有30個學生，其中男生15人，女生15人，求這個班共有多少學生？例子2一個農(nóng)場有300頭豬，其中母豬100頭，公豬200頭，求這個農(nóng)場共有多少頭豬？例子3一個班級買了30支鉛筆，其中紅色鉛筆10支，藍色鉛筆15支，黃色鉛筆5支，求這個班級一共買了多少支鉛筆？求剩余問題PART03求剩余問題是指已知總數(shù)和被減數(shù)，要求減數(shù)的問題。求剩余問題需要理解減法的概念，即總數(shù)減去被減數(shù)等于減數(shù)。定義與理解理解定義直接計算法。根據(jù)減法的定義，直接計算出減數(shù)。方法一代數(shù)法。通過設置代數(shù)式，將問題轉化為方程求解。方法二畫圖法。通過畫圖直觀地表示總數(shù)、被減數(shù)和減數(shù)之間的關系，從而解決問題。方法三解題方法分析總數(shù)為10個蘋果，被減數(shù)為2個蘋果，要求減數(shù)。題目小明有10個蘋果，吃了2個后還剩多少個？解答根據(jù)減法的定義，10個蘋果減去2個蘋果等于8個蘋果，所以小明吃了2個蘋果后還剩8個蘋果。實例解析綜合應用題PART04定義綜合應用題是一種需要綜合運用多個數(shù)學概念和公式來解決的問題。理解綜合應用題考察的是學生的邏輯思維、問題解決能力和數(shù)學知識的應用能力。定義與理解方法一：分析法方法二：綜合法方法三：數(shù)形結合法解題方法123小明有100元錢，他去商店買了3個筆記本和5支鉛筆，每個筆記本5元，每支鉛筆2元，請問小明還剩下多少錢？實例一一個長方形花壇的周長是30米，長是8米，求寬是多少米？實例二一個平行四邊形的底是10厘米，高是6厘米，求面積是多少平方厘米？實例三實例解析練習與鞏固PART05小明有10個蘋果，吃了3個，還剩下多少個？題目1一共有20只鴨子，游走了5只，現(xiàn)在有多少只鴨子？題目2小紅買了15支鉛筆，用掉7支，她還有多少支鉛筆？題目3基礎練習小華有25本書，借給朋友8本，然后他又買了5本新書。現(xiàn)在小華一共有多少本書？題目4一共有30個橘子，吃掉了12個，又買了10個?，F(xiàn)在一共有多少個橘子？題目5小麗有18塊糖，吃了5塊，又得到了7塊。小麗現(xiàn)在有多少塊糖？題目6進階練習題目8一共有40個玩具車，被拿走了15個，又送出去8個?，F(xiàn)在一共有多少個玩具車？題目9小芳有24朵花，送出去10朵，又摘了5朵。小芳現(xiàn)在還有多少朵花？題目7小剛有35元錢，花掉了