2022學(xué)校單位工作考核總結(jié)

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回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有喜有憂，還有更多的有太多的是感慨，“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”的要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利是每一位老師的心愿，在這一年里，我擔(dān)負(fù)四班級(jí)班級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)和四(2)班的班主任。這個(gè)工作量真的是無(wú)法用課時(shí)用衡量的。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始對(duì)自己真的沒(méi)有信心，首先班主任的工作千頭萬(wàn)緒，在加上三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，更是讓我操勞不斷。但是我想我既然接受了這個(gè)艱難的任務(wù)，我就不能讓我的同學(xué)絕望。這也是一個(gè)極限的挑戰(zhàn)。因此，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平，在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，上好每一節(jié)課。有人說(shuō)：“老師的生命力在于課堂!”課堂是我們老師的主陣地，我更是珍惜每一堂數(shù)學(xué)課。我想讓我的同學(xué)喜愛(ài)上我的數(shù)學(xué)課。但是每個(gè)同學(xué)的接受技能不同，于是這一年“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作是個(gè)重頭戲。對(duì)于一些可以抓到及格的同學(xué)我決不放棄其中的任何一個(gè)，對(duì)于尖子生在他們能夠很好掌控書(shū)本知識(shí)外，盡量擴(kuò)充他們的課外知識(shí)，做到讓每個(gè)同學(xué)都向著自己的目標(biāo)進(jìn)展，可喜的是我看到一些同學(xué)的進(jìn)步，多數(shù)同學(xué)都達(dá)到了自己的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)究竟同學(xué)的人數(shù)多，而給我的時(shí)間少，對(duì)于更多的同學(xué)，我還是覺(jué)得力不從心，總是心有余，而力不從啊!

二、在分管工作中，聽(tīng)從安排，積極主動(dòng)。

在上好每一堂課外，學(xué)校還安排我數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，雖然活動(dòng)搞得不多，也很老套，但每一次活動(dòng)我都能積極做好活動(dòng)前預(yù)備，活動(dòng)后實(shí)時(shí)總結(jié)工作，更我覺(jué)得更欣慰的是，我們數(shù)學(xué)組的老師都特別的積極協(xié)作。才得以我們數(shù)學(xué)組的每次活動(dòng)都能順當(dāng)進(jìn)行。

三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)。

一分耕耘，一分收獲，這你一學(xué)期中我也有了一點(diǎn)小小的收獲，除了仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)，還在課余時(shí)間我積極撰寫(xiě)論文、案例，雖然每次獲獎(jiǎng)的質(zhì)量都不高，但是這對(duì)我也是一個(gè)小小的鼓舞，也讓我在前進(jìn)中看到了自己與優(yōu)秀老師的差距。今后還需要閱讀多方面的書(shū)籍，不斷地充盈自己，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)有源源不斷的“活水”。

在過(guò)去的一學(xué)期里，有苦澀也有甜美，我相信只要把心真誠(chéng)地與孩子們溝通，我們就可以從他們身上查找到歡樂(lè)，查找到工作的樂(lè)趣。

人無(wú)完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)震天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)蹤跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了許多，但我無(wú)怨無(wú)悔，由于我深深地愛(ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我要在三尺講臺(tái)——這方寸土上，盡我的努力，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。

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時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間又迎來(lái)了歲末?；仡欉@學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、援助下，自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進(jìn)步與提高，既收獲了一些成果也存在著一些不足和缺憾。為了今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)方面

1、管教又管導(dǎo)，做好老師的疏導(dǎo)工作。面對(duì)全體關(guān)懷老師，做同事的伙伴。

2、克服困難，做好機(jī)器維護(hù)工作。運(yùn)用頻率高+人數(shù)較多=老師隱性工作量加大，為確保教學(xué)，維護(hù)工作相當(dāng)辛苦。

3、保證上機(jī)環(huán)境，搞好機(jī)房衛(wèi)生。除正常運(yùn)用機(jī)房造成的衛(wèi)生破壞需要清掃，墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務(wù)量增加。

4、多讀書(shū)、多看報(bào)，改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不斷閱讀一些本專業(yè)書(shū)籍、雜志，吸取新的知識(shí)，以提高自身水平。同時(shí)還常常的看一些邊緣學(xué)科的書(shū)籍，來(lái)改善自已的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用于教育教學(xué)工作中。

二、在工作立場(chǎng)方面

1、嚴(yán)格遵守考勤制度。做到不遲到，不早退，不曠工，從不曾個(gè)人私事耽擱工作。

2、踏踏實(shí)實(shí)做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜，雖然不是班主任但操勞、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè)。除機(jī)房衛(wèi)生清掃與設(shè)備維護(hù)外，還要承受電教等其它工作，無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都能高質(zhì)量完成任務(wù)。

3、任勞任怨做好份外工作。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能實(shí)時(shí)圓滿地完成，如迎接檢查制作課件、先后多次對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)、制作授課課件等。協(xié)作黨支部在黨建網(wǎng)開(kāi)展宣揚(yáng)活動(dòng)，協(xié)作德育處開(kāi)展奧運(yùn)感言跟帖活動(dòng)。

三、在其它工作方面

1、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計(jì)與發(fā)放，做好電教設(shè)備如投影儀和錄音機(jī)的記錄與發(fā)放。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設(shè)備維護(hù)、開(kāi)會(huì)前的預(yù)備工作，累計(jì)運(yùn)用達(dá)30余次。

2、平常做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機(jī)室的運(yùn)用記錄工作，并按雙高普九標(biāo)準(zhǔn)實(shí)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)材料。

我深知：作為老師，學(xué)習(xí)、討論、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，一學(xué)期的工作雖然辛苦，但過(guò)得充盈而有意義。誠(chéng)心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷及工作中予以的理解與支持，讓我在感受到你們學(xué)識(shí)與人格魅力的同時(shí)也從你們身上學(xué)到了許多東西。我深知自已在工作中還有不足，還有許多缺點(diǎn)要去克服，如工作中性子急、考慮問(wèn)題有時(shí)還不夠全面等，這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的。我喜愛(ài)并珍視老師這份工作，讓自己做得更好，一貫是我努力的方向?；仡欉^(guò)去，展望將來(lái)，我會(huì)更加努力工作，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，相信你們的援助與鼓舞會(huì)使我的工作在20__年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步!

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一年來(lái)我很好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極協(xié)作學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，形成良好的班風(fēng)。

二、教學(xué)教研工作方面

我對(duì)待教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擔(dān)負(fù)全校音樂(lè)教學(xué)工作，熟識(shí)音樂(lè)教材。

(一)努力做好教學(xué)常規(guī)工作

努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外，還常常向有閱歷的老老師請(qǐng)教。課前能仔細(xì)備課，深入了解同學(xué)，教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，重點(diǎn)突出，條理清楚。同時(shí)積極參與教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，著重提高自己的教育教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)。

(二)教學(xué)中著重與思想教育相結(jié)合

在教學(xué)過(guò)程中我仔細(xì)貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。

(三)探究敏捷多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了探究，通過(guò)各種形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、其它

在本學(xué)期中還組織同學(xué)參與了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾放飛中國(guó)夢(mèng)”歌頌競(jìng)賽活動(dòng)，預(yù)備時(shí)間都很倉(cāng)促，但是我都抱著“盡心負(fù)責(zé)，做就做好”的立場(chǎng)對(duì)待，最末受到了確定。雖然都是小活動(dòng)，但無(wú)形中也熬煉了我，使我的技能無(wú)形中又有所提高。

四、不足之處和今后努力方向

(一)教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，但對(duì)同學(xué)樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好“音樂(lè)與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。同學(xué)的演唱情感調(diào)動(dòng)技能不夠，創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大!

(二)性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，自己的歡樂(lè)影響同學(xué)的歡樂(lè)，心情上有待改善。

(三)對(duì)于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

(四)對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)不適時(shí)、不夠有效。對(duì)于同學(xué)整體的音樂(lè)感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造技能培育力度不強(qiáng)，以后還應(yīng)加強(qiáng)提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。

(五)加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

總之，春去秋來(lái)，我盼望在今后的教學(xué)工作中多思索,多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步，才不斷的給我的同學(xué)更多美的享受!

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我擔(dān)負(fù)的是學(xué)校音樂(lè)學(xué)科的教學(xué),在參與全國(guó)新課程試驗(yàn)教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓同學(xué)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培育智力因素(歌曲，樂(lè)譜，節(jié)奏等)與非智力因素(愛(ài)好，情感，性格，意志等)相結(jié)合為原那么，以進(jìn)展同學(xué)的制造思維為重點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，著重同學(xué)對(duì)音樂(lè)感受技能，培育同學(xué)形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終身喜歡音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)奠定良好基礎(chǔ)。

一、著重音樂(lè)審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較著重一音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式，并將同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參加放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課是留意歌聲美，琴聲美，語(yǔ)言美，教態(tài)美，服飾美等，讓同學(xué)從老師的身上體會(huì)到美，從而使同學(xué)喜歡老師，進(jìn)而喜愛(ài)上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，音樂(lè)制造等審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引，所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪聰慧，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活立場(chǎng)。

二、給同學(xué)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、活動(dòng)空間及思維空間

在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間，讓同學(xué)表現(xiàn)自己，鼓舞同學(xué)在他人面前自信的表現(xiàn)，樹(shù)立同學(xué)的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得討論、可

爭(zhēng)論的問(wèn)題。讓同學(xué)制造性的思索回答。著重進(jìn)展同學(xué)的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢(shì)去約束同學(xué)，應(yīng)尊敬同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓同學(xué)充分的發(fā)揮自己的想象力。

三、著重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)情景，激發(fā)同學(xué)的新奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們從中可挖掘自身的潛力。如：組織技能、交際技能、合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神等。我上課組織同學(xué)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，著重引導(dǎo)同學(xué)積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高同學(xué)的愛(ài)好，加強(qiáng)同學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培育良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

四、著重進(jìn)展同學(xué)的制造性思維

制造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史進(jìn)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的制造性活動(dòng)內(nèi)容，形式和情景，進(jìn)展同學(xué)的想象力，加強(qiáng)同學(xué)的制造意識(shí)。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把制造單純看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的制造可以多種多樣，豐富多彩。如：依據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作，制造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等。就猶如用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺(jué)得這也是一種制造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音，讓全班同學(xué)一起來(lái)進(jìn)行制造性學(xué)習(xí)。

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中招工作已經(jīng)結(jié)束。我校被縣一中正式錄用66人。面對(duì)成果我們充斥冷靜，我們知道成果的取得與中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持密不可分，成果的取得與每位初三老師踏踏實(shí)實(shí)做好初三工作，力求每位同學(xué)取得成果的工作信念密不可分。現(xiàn)對(duì)一年的初三工作做如下總結(jié)：

一、細(xì)心配備一支責(zé)任心強(qiáng)、技能素養(yǎng)高、合作意識(shí)強(qiáng)的初三老師團(tuán)隊(duì)。

組建初三老師團(tuán)隊(duì)我們采用以下策略

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，起帶頭作用。今年領(lǐng)導(dǎo)班子成員4人任初三老師。

2、重視培育青年老師，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)大循環(huán)，人人能上初三。因此我們的初三團(tuán)隊(duì)每年都有新的血液補(bǔ)充，呈現(xiàn)新的活力。

3、堅(jiān)持可持續(xù)性，初三工作是各項(xiàng)工作的重中之重，但在安排初三老師時(shí)同時(shí)兼顧初一、二促進(jìn)初三工作可持續(xù)進(jìn)展。

4、責(zé)任心強(qiáng)、合作意識(shí)強(qiáng)。每學(xué)年初，經(jīng)3—5次初三老師會(huì)提高老師責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。初三工作我們認(rèn)為老師需要既巧又守。巧指的是有方法，老師需要有一套自己的方法，守指的是有時(shí)間，老師需要在班級(jí)管理上和教學(xué)上下大功夫，舍得花時(shí)間。特別是通過(guò)前兩次月考分析會(huì)造就初三老師的大局意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神。正是這樣，我們歷屆的初三老師有活力，顧大局，善協(xié)作、能補(bǔ)缺。

二、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。

同學(xué)的成果來(lái)源于課堂。課堂上需要同學(xué)的學(xué)和老師的教。因此我們從學(xué)和教兩方面入手。

第一著重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法溝通。要求每位老師在初三工作的第一個(gè)月內(nèi)反復(fù)向同學(xué)講清如何學(xué)、怎么學(xué)才能學(xué)好這一科，同時(shí)老師將自己整理的學(xué)法貼到班級(jí)墻壁上。每次月考后各科組織五名成果優(yōu)異的同學(xué)做學(xué)法溝通。

第二提升教法、打造高效課堂。同學(xué)學(xué)而得法，老師需要教而有法。因此我們做了以下幾方面工作：

1、多與同學(xué)溝通，依學(xué)定教。

2、老師多聽(tīng)課，懷著虔誠(chéng)的立場(chǎng)多聽(tīng)同課頭老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、鉆研近三年先進(jìn)地市中招題目和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明白中招考什么，課本知識(shí)哪些是出題點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高課堂針對(duì)性。

4、我校全力支持老師赴外地學(xué)習(xí)，特別是新任初三工作的老師。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價(jià)。同時(shí)要求老師在教研組內(nèi)溝通聽(tīng)課感受，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。

5、重視初三老師綜合素養(yǎng)的再提升。本學(xué)期要求老師仔細(xì)學(xué)習(xí)高效課堂二十二條，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。

三、同學(xué)和老師管理做到系統(tǒng)化和精細(xì)化。

年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。

首先在同學(xué)管理上我們做了如下工作：

1、計(jì)劃和目標(biāo)是勝利的金鑰匙。期初老師和同學(xué)共同商定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期督查、不斷調(diào)整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行大調(diào)整。

2、抓班風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的塑造者依靠的是中間同學(xué)的能量。我們要求每班至少抓3540同學(xué)，尤其抓好第二十名同學(xué)到第四十名同學(xué)。通過(guò)抓好中間同學(xué)的學(xué)習(xí)促進(jìn)優(yōu)等生的進(jìn)步，同時(shí)要求善待差生，從而保證班級(jí)紀(jì)律。

3、同學(xué)分類抓。下期我們將同學(xué)分為四類，分別是成果穩(wěn)定優(yōu)良的、成果一貫在波動(dòng)的、成果一貫在進(jìn)步的、成果一貫在退步的，通過(guò)分類抓同學(xué)，老師看清了目標(biāo)，提高了效率。

4、設(shè)立錯(cuò)題集。要求同學(xué)從升入初三到中招考試前都有將所做錯(cuò)的題目呈現(xiàn)在錯(cuò)題集上，從而使同學(xué)不斷反思提高。

其次在老師管理上我們了如下工作：

1、愛(ài)同學(xué)。要求